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人民網北京 3 月 10 日電 ( 記者 白宇 ) 10 日 , 中國人民抗日戰爭紀念館官方網站發佈 : 中國人民抗日戰爭紀念館、侵華日軍南京大屠殺遇難同胞紀念館、沈陽 " 九 · 一八 " 歷史博物館《關於加強抗戰歷史教育的倡議》, 針對近年來時常出現 " 精日 " 分子以各種方式踐踏抗戰先輩之偉績 , 損害國傢之尊嚴的行徑 ,《倡議》呼籲要不斷完善法律 , 為違法行為劃上一道明確的底線。同時 , 當德法並重 , 全力進行包含抗戰史在內的歷史教育。《倡議》全文如下 :
自 1931 年 9 月 18 日中國人民抗日戰爭開始至 1945 年日本戰敗投降 , 經 1937 年 7 月 7 日全民族抗戰爆發 ,1937 年 12 月 13 日南京大屠殺慘案發生等重要歷程 , 中國人民經過 14 年浴血奮戰迎來抗日戰爭的偉大勝利。九州狼煙盡掃、百年國恥得雪。自此 , 中華民族昂然走向偉大復興之路。然近年來時常出現 " 精日 " 分子以各種方式踐踏抗戰先輩之偉績 , 損害國傢之尊嚴的行徑 , 社會各界表達瞭極大的憤慨和譴責 , 警方也采取瞭依法拘留等果斷措施 , 但屢罰屢犯 , 有禁不止 , 效果不盡如人意。針對此種現象 , 我們呼籲要不斷完善法律 , 為違法行為劃上一道明確的底線。同時 , 當德法並重 , 全力進行包含抗戰史在內的歷史教育。在此 , 我們三傢抗戰類紀念館倡議 :
一、強化文博場館愛國主義教育功能 , 加強歷史觀教育
" 精日 " 現象的出現 , 歸根結底是歷史觀的錯誤。文博場館尤其是抗戰類紀念館 , 要全面強化愛國主義教育職責 , 充分發揮愛國主義教育 " 第二課堂 " 功能。目前 , 教育部已下發《中小學綜合實踐活動課程指導綱要》, 明確將愛國主義教育基地研學作為學生畢業要完成的必修課。因此 , 文博場館在展陳、文物、圖書等傳統教育方式之外 , 還需加大教育服務產品的研發。通過儀式性、體驗性、參與性的項目 , 將愛國主義與遊學、研學相結合 , 在現場學習中將愛國變為活化的情感 , 將愛國主義變為可實踐、能落地的實實在在的行動。
二、營造良好的網絡輿論生態 , 抵制歷史虛無主義
文博場館要充分利用新聞媒體 , 特別是微博、微信等各類網絡新媒體形式 , 傳遞正確歷史史實 , 引導社會形成正確的歷史觀念 , 弘揚愛國主義主旋律 , 傳播社會主義正能量 , 抵制虛無主義、戲說等各種歪風邪氣。通過廣泛使用青少年群體易近、易進、易浸的新媒體 , 打造新媒體愛國主義教育產品 , 線上線下互動 , 在國傢大力凈化網絡生態的同時 , 紀念館全方位投入新的教育內容 , 鞏固網上愛國主義教育陣地 , 實現歷史的大眾化。
三、聯動抗戰類文博場館 , 聯合發聲
抗戰史是全民族的抗戰史 , 抗戰史的教育需要全體抗戰類文博場館的集體參與。緊扣抗戰史的各個時間節點 , 開展紀念活動 , 實現全國聯動 , 形成全社會參與的愛國主義教育效應。此外 , 加強各抗戰類文博場館新媒體平臺的互動 , 以守土有責的使命 , 在事關抗戰歷史大是大非的問題上 , 以鮮明堅定的態度 , 以冷靜客觀的史實 , 鑄成新時代愛國主義教育的新長城。
四、全社會共同參與 , 形成愛國主義教育全覆蓋
愛國主義教育是全民教育 , 重在建設 , 成在建設。文博場館在愛國主義教育中有著重要作用 , 但形成全社會愛國的蔚然之風需要所有人的努力。社會要鼓勵並營造良好的愛國氛圍、學校要深入進行愛國知識的傳遞、傢庭要從細微之處培育愛國的情感 , 最終形成有氛圍、有基地、有內容、有效果的全面的愛國主義教育格局。
中國人民抗日戰爭紀念館
侵華日軍南京大屠殺遇難同胞紀念館
沈陽 " 九 · 一八 " 歷史博物館
2018 年 3 月 10 日
