現代快報 /ZAKER 南京 特約評論員 土土絨
最近，一條海外新聞在國內成瞭熱點：因為澳大利亞學生數學太差，政府要員率團打算訪問中國 " 取經 "。
這消息是不是讓人虎軀一震？這麼多年瞭，一直是中國的父母想盡辦法、舉全傢之力送孩子去國外留學，到頭來，你們的教育還不如我們啊？驚不驚喜、意不意外？
其實並不需要意外。雖然國人一直在吐槽國內的教育，但實際上，近年來中國的基礎教育可以說是在國際上聲名遠播，受到瞭很多好評。2015 年，英國 BBC 曾推出一組紀錄片《我們的孩子足夠堅強嗎？中式學校》，講述的就是 5 位中國老師赴英國公立學校用 " 中式方法 " 教學，4 周內教出的 " 中國實驗班 "，在期末考試中數學、自然科學、普通話三科平均分高出其他班約 10%，堪稱完勝。BBC 發起這個實驗的原因之一，就是因為英國在基礎教育上的低迷，BBC 引述瞭一項研究，聲稱英國民眾因缺乏數學技能，每年耗費國傢財政高達 200 億英鎊。在這種背景下，他們將目光投向瞭中國，正如文章開頭的澳大利亞人一樣。
雖然筆者的數學長期不及格，但此時此刻，也覺得十分驕傲，與有榮焉。
當然，也不要把這事看得太過重大，國際間的學術交流本來就很正常，我們有值得別人學習的地方，別人也有值得我們學習的地方。前一段時間，耶魯大學教授陳志武寫瞭一篇文章，稱許多美國的一流大學不愛招中國學生，因為他們往往不重視自己的興趣和天賦，做學術的動力不足。這跟我國的基礎教育就有很大關系，我們長於知識傳授，但在個性培養、創造力的激發方面，卻有所不足，這就導致培養出來的學生往往長於應試，但進入創造性工作階段時就後勁乏力瞭。
所以，不必妄自菲薄，也不要因為老外來學習瞭就覺得有瞭翻天覆地的變化。理性地認識自己，踏實地解決好我們教育中存在的問題，才是我們應有的自信態度。
（編輯 餘爽）
