關註教育的最近可能都看到過傢委會 " 競爭 " 的新聞，讓我們來回味一下當時的 " 盛況 " ——
據說，有些傢委會成員，競選總統的班底都夠。
傢委會其實是 " 舶來品 "，近年來才在中國學校裡盛行起來，但很明顯這種 " 名利秀 " 的競選讓傢委會變瞭味。國外學校的傢委會什麼樣？也是這麼 " 拼爹 " 嗎？GT 東學西讀的駐外小夥伴們調查發現，這活兒真不是什麼 " 美差 "，具體做起來應該是 " 痛並快樂著 "。
美國：籌款是最重要任務
美國中小學無論公立還是私立，基本都有傢委會（Parents Association 或 PA），旨在吸引傢長參與學生的學習生活，形成一個具有強大凝聚力的社區。
籌款是傢委會最重要的任務。公立學校資金緊張，課外活動種類及各種學生俱樂部較少，傢委會的籌款會用來支持一些學校無力負擔的活動；私立學校課外活動豐富，傢委會籌款主要用來舉辦一些增進凝聚力的趣味活動，比如抽獎、時裝秀等。此外，傢委會還承擔學校和傢長間的溝通交流責任。
很多演出的後勤工作，都是傢委會負責
傢委會每年都會選舉換屆，主席、副主席、秘書長等任期通常為兩年且相互交錯，也就是每年隻有部分職務會換屆，競選時間大致在春季學期的後期，目的是保證夏天及秋天新學年開學時有一個完整的傢委會在運作。
當地教育局對傢委會選舉制定有嚴格的競選流程，包括時間流程、提名委員會、候選人資格、計選票等都有詳細規定。傢委會各種職務的候選人基本都是傢委會活動的積極分子，而積極分子大都是從做義工開始，比如，參加橄欖球、籃球等校隊比賽或學生演出時的義賣籌款等。學校傢委會網站會列出學校一年的各種活動計劃及時間安排，號召傢長們勾選自己能提供義工服務的活動。
傢委會活動上的傢長
傢委會成員以全職媽媽居多，媽媽們常常一起吃飯、一起慢跑，加上傢委會的正常工作會議，日常活動很豐富；爸爸們大多參加周末活動或義工，比如校隊助理教練等；當然，有孩子參加的演出、比賽，傢長是堅定的支持者，有時還會著正裝出席。
英國：需配合學校時間，最好有特長
英國傢委會一般由校長、任課老師、傢長代表、地方教育委員會指派的代表以及當地社區人士組成。多數傢長代表都是志願參選，將個人背景告訴校方，校方會做權衡。校方會告訴傢長，參與傢委會是志願工作，和他們的孩子在校學習生活，不存在任何利害關系。
英國傢委會也是女性居多
傢委會成員的工作並不輕松，首先要確保配合校方完成一些學習時間的課程安排。英國的公立小學是早上 8 點半入校，下午 3 點放學，傢委會成員需要在這段時間裡，參與學校安排的活動，比如由傢長領著孩子們講故事，一些國際化學校還鼓勵來自不同國傢背景的傢長教學生外語，介紹異國文化風情。一些專業性很強的傢長還可以負責半小時的課後班學習，教孩子如何使用互聯網、如何攝影、如何烘焙，等等。傢長要提前備課，以免孩子和校方失望。
通常傢委會每學期組織三四次會議，由校方將教學安排和活動安排交給大傢討論。傢長代表會自薦幫助學校組織活動，如采購聖誕樹等。
法國：霸氣、犀利的 " 督導員 "
法國中小學的老師、學生和傢長代表每年要開三次班會，就學生成績、班級運轉及學校管理等情況展開討論。其中學生傢長每班派兩名代表，這些代表由全班傢長推舉產生，選出的人一般都能言善辯、作風犀利。
傢長代表在班會上扮演督導員角色，他們最關註校方是否履行義務，完成 " 教學合同 " 承諾。他們會指出，某老師病假，而代課老師未及時到位，警告若不能補課，將向學區區長寫信。他們可以批評學校課程表安排不夠平等，讓孩子隻有半小時午餐時間。還會要求學校撤銷對穿超短裙學生的歧視性處分，提出修改有關學生著裝的校規。
若傢長代表有教育經驗，還可以就作業及考試安排提出質疑。校方若不能給出滿意答復和解釋，會很被動。因此，校長和老師都不敢怠慢傢長代表的訴求，有時候學校還會提前召集會議商量應對辦法。
讀到這裡，國內小學生應該發出如下感慨——
傢長代表不能隻當班會上的 " 狠角色 "，面向其他傢長，他們更要做好 " 傳聲筒 "。新移民學生有語言和融入問題，影響班級進度。傢長代表會發調查問卷，撰寫傢長意見報告。某學生成績進步卻沒得到祝賀評語，他們要跟傢長解釋是因為其不守紀律。誰應承擔更換學生儲物鎖的費用，傢長代表需匯集民意反映給學校。
這些工作都是沒有任何報酬的。初三傢長代表朱莉對小編表示，除瞭具備能力和奉獻精神，她接受當傢長代表，是再三考慮後的慎重之舉。
德國：沒特權，要常給學校提意見
" 傢委會的任期為一年，新學年伊始，所有學生傢長都會收到參加選舉的邀請。" 柏林米特區一所小學的班級傢長委員會委員卡特琳對《環球時報》記者說，通常一個班級通過民主選舉產生 2-3 名傢委會成員。候選傢長要進行競選演講，並由傢長投票或者舉手決定，且老師不能在場。
德國傢委會在舉行義賣活動
德國傢委會的日常任務主要有三個方面：首先是召集傢長，編輯傢長通訊錄，建立社交媒體討論組，給傢長發郵件，組織班級傢長會等。第二是組織活動，如運動會、郊遊、演出等。第三是向校方反映傢長意見。比如，經常更換老師，影響瞭教學的連續性，傢委會就得把傢長意見反映給學校，並與學校共同尋找解決方案。老師體罰學生，引起傢長不滿，傢委會也得出面協調。
傢委會成員是否可以獲得某種特權？卡特琳表示，傢委會與老師並沒有很多接觸，主要是學期結束代表傢長給老師送 10 歐元以下的小禮物。許多情況下傢長代表要給學校和老師提出批評意見。有些傢長代表還會擔心因為代表傢長反映意見，使得自己孩子在學校受到不公正的待遇。
日本：工作瑣碎不討好
日本傢委會有全國性組織—— PTA （Parent-Teacher Association）全國協議會。PTA 對學校午餐有評判權，有問題會及時向學校反映。幾乎每個學校都有 PTA 組織，以往都是母親參加 PTA 活動，近年隨著女性逐漸走向社會參加工作，參加 PTA 的男性越來越多。
PTA 的傢長在為學校募款
PTA 組織裡的傢長成員各有分工，包括會計、宣傳、聯絡等工作。筆者也曾當過 PTA 成員，主要負責早上引導小學生過馬路。負責宣傳的，需在運動會時進行拍照、采寫消息。校足球隊的後勤工作也大多是 PTA 成員來做，為學生買服裝、買飲料等。
PTA 的經費來自傢長交的會費，公立學校一年 3000 日元左右，有些私立學校的費用則高達兩三萬日元。PTA 工作繁瑣，往往出力不討好。PTA 成員多是由傢長一年一換輪流擔任，毛遂自薦的人很少。
但也有一些權勢人物願意當 PTA 領頭人，在學校的重要儀式上，他們可以坐在主席臺上，甚至可代表傢長發表講話。為學校聯系到贊助費的傢長往往在 PTA 中擔任要職。也有傢長抱怨，如一名 PTA 成員 " 以權謀私 "，讓自己的小孩在足球隊裡穿上瞭 10 號球衣，實際上小孩的球技並不好。
