臨海這個地方你一定沒去過,這種生活你一定沒體驗過!

07-15

有一種生活

你沒有經歷過你就不知道其中的艱辛

有一種艱辛

你沒有體會過你就不知道其中的快樂

有一種快樂

你沒有擁有過你就不知道其中的純粹

位於臨海市白水洋鎮的黃坦洋村,

古老,而又寧靜。

這裡的孩子,大多沒有越過這座大山。

五天的暑期實踐生活結束瞭

這五天

在黃坦洋小學

我們的大學生志願者與孩子之間都發生瞭什麼有趣的事情

又有哪些小故事呢

他們說

第一天正式上課,第一個感觸就是好熱呀。我們,孩子們都覺得熱,但是就是這樣一個炎熱的環境,孩子們一直表現出的都是希望來學校,想要和大傢在一起,想要瞭解新的知識。

他們大部分很乖巧,活潑開朗,和所以的小孩子一樣。但是和她們深入聊一聊就會發現,他們早早地負擔起傢裡的傢務,洗衣做飯,照顧比自己小的弟弟妹妹。問他們的願望是希望爸爸媽媽和睦不要吵架,爸爸趕緊找到工作,建好新房子。在愛玩愛鬧的年紀,多瞭一份傢庭的思慮。最令人難過的應該是一切如常中的小反常。通過電視瞭解世界,爭先恐後說著流行的音樂,卻將椰子畫在瞭錯誤的樹上。因為他們沒有出過村莊,甚至沒到過臨海,所以他們根本就不知道椰子樹是什麼樣子的。

第二天,就這麼安穩的結束瞭。孩子們在英語課上認真的學習態度深深的打動瞭我 ,不論之前有沒有學過英語,都非常認真的在學習,低年級的小朋友拿著鉛筆一筆一劃的寫著陌生的單詞,眼睛裡流露出來的渴望與新奇是怎麼也擋不住的。一些小小的禮物就能讓他們開心很久,很容易滿足。而他們,也用自己的一雙巧手,給我們折瞭幾張紙他們的心意,雖然簡單直白,但就是這份單純,讓我深深感動。在這個浮躁繁華的社會,在這個偏遠的山區,能收獲這份愛,是我們的榮幸。

5 天的時間很快已經過去一半瞭,今天看著他們認真的練習我教給他們的動作,並且完整的表演瞭出來,好驕傲,他們這麼棒。吃瞭三天他們的飯菜,有些孩子的餐盤裡隻有小小的一塊肉,看著他們瘦小的身體,好心疼。今天跟他們拍瞭些照片,感覺真的有點不舍。孩子們和我們的關系越來越好,牽我們的手,邀請我們做在他們旁邊吃飯。

在這裡讓我懂得去和孩子相處,更加有耐心和孩子們相處,願美好的回憶長存。

第四天,我們之間越來越熟悉,孩子們漸漸向我們敞開心扉,訴說著自己暑期在傢的日常。同樣的烈日,同樣的年齡,卻是一個迥然不同的假期。沒有琳瑯滿目的零食雪糕,沒有生動有趣的遊樂項目,小小年紀便已擔負起各種傢務。

她們比同齡的孩子更加知道懂事。天氣太熱強忍著頭痛,遲遲不肯告訴傢長隻因為擔心既要工作又要照顧弟弟妹妹的父母無瑕顧及自己,不願再給父母增添負擔。

她們比同齡的孩子更加懂得珍惜。不小心弄濕瞭同學的書。趴在桌子上默默的流淚,覺得弄爛瞭一本書分外心疼,哪怕這本書早已支離破碎。

她們比同齡的孩子更加懂得知足。沒有漢堡薯條,沒有大魚大肉,每天的一葷一素配著白飯,便讓她們吃的很噴香。

第五天,今天是暑期實踐的最後一天,天還是那麼的藍,太陽也依舊熱情似火,同一個教室,但今天的孩子們卻異常的乖巧,因為今天也是分別的日子。沒有人喜歡別離,但我們既然選擇瞭相逢,那麼我們就要學會笑著作別,這樣,回憶裡便都是感動和歡笑。這個夏天,因為一個決定,一群純粹的孩子,一群同甘共苦的夥伴,變得格外絢爛美麗。

一場遊園會是我們的句號,我們一起玩,一起笑。但快樂的時間總是稍縱即逝,盡管有再多的不舍,也唯有一句再見!再見!再見!

關於“我”

這是個與眾不同的二年級孩子,上課時總愛跑動,從不和任何人交流,嘴裡總是念叨著各種完整的廣告詞,對任何新鮮的事物有著極其強烈的好奇心。

他似乎擁有著一個美好的但隻屬於他自己的世界,這是個繪畫的世界,他用他手中的畫筆畫他看見的東西;這是個手工的世界,他用他手中的奶瓶徒手制作出一個個簡易的小動物;這是個天真的世界,他好奇的去探索每一個未知的東西用笑容回饋它們。

他愛說,說那些他看到的廣告,說他心裡的話;他愛笑,笑他完成的作品,笑他看到的新奇;他也愛跑,活蹦亂跳的流竄在學校的各個角落。但這些,他都僅僅隻對自己。

簡單而又純粹的小遊戲

“老師,我們還有機會再一起玩老鷹捉小雞嗎?”

清澈的泉水,養育出這些樸素的孩子

和孩子們一起,遇見瞭神奇的雙彩虹

(最後一天,我們的大學生志願者帶領著孩子們一起演唱瞭《青春修煉手冊》,時間雖短,希望能給孩子們的青春路上留下難忘的一筆)

為期五日的暑期實踐終落下帷幕,看著孩子們的笑臉頓覺所有的付出都是甜蜜且值得的。

從陌生到熟知在我們與孩子間似乎是一個短暫的過程,從初次介紹時孩子們的略顯羞澀到與我們的嬉戲玩鬧僅僅需要幾次課堂間的教學互動。記得語文課堂,孩子們聲情並茂地朗誦所學詩文並大聲回答著所提問題;美術課中,孩子們在老師的指導下描繪出心中所想,賦予畫作以鮮活的生命力;音樂課上,孩子們排著整齊的隊列,揮舞著稚嫩的小手放聲歌唱;遊園活動中,孩子們明白瞭合作配合的意義,在與同伴的共同努力下才能取得最後的勝利。難以用物化的價值衡量這次活動的意義,我們也並不知道短短五日究竟能為這些別樣的孩子帶去些什麼,但從孩子們張張收獲的笑臉中似乎可以尋到老師們春風化雨般的教導,在他們的成長道路上或許也可回憶起某個幼年時的暑假與我們相伴的愉快日子。

願孩子們茁壯成長,健康快樂!

HOPE

暑期實踐的大學生志願者或許隻是一根火柴

在那片土地燃燒不久後就要離開

但他們曾經在那片土地發過光、熱

給那些純潔的孩子播撒過希望

再見,是為瞭我們下一次能

再見

精彩圖片
文章評論 相關閱讀
© 2016 看看新聞 http://www.kankannews.cc/