涉事沅江三中
鮑方生前照片
11 月 12 日，47 歲的中學班主任鮑方在辦公室被刺 26 刀，在被送往醫院的路上，鮑方已經沒有生命體征。
行兇者是鮑方所帶實驗班的學生 16 歲的羅軍，羅軍平時成績不錯，曾經多次在班上考第一名。
根據湖南省沅江市通報，發生在沅江三中的這起案件，系因兩人在辦公室發生爭執。
在此之前，羅軍曾對鮑方佈置的作業產生抗拒。
羅軍目前已被警方控制，是什麼原因讓這個 16 歲的少年將手中彈簧刀紮向自己的老師，還有待進一步的調查取證。
刺師
學校辦公室裡的血案
在很多沅江市第三中學的師生眼中，11 月 12 日的那個下午和平常本沒有什麼不同。
按照慣例，封閉式管理的沅江三中高三每個月會放 2 天月假，每周日下午 3 點 50 分到 6 點 50 分放 3 小時的周假。
下午 4 點左右，一名學生來到教室旁邊的教師辦公室時，看到瞭倒在血泊中的 1502 班主任鮑方。
此時的鮑方倒在距離自己的辦公桌約有一米遠，雙腳在辦公室的一個角落，頭朝著門的方向。
學生急忙找到學校的老師王平求助，王平在震驚之餘，和老師們立刻撥打 120 並向學校領導匯報，同時找人協助救助鮑方、安撫學生。
幾乎同一時間，1502 班的教室也亂瞭起來，右手拿著彈簧刀、校服已被血跡沾染的羅軍回到教室，徑直走到瞭同在 1502 班的鮑方女兒面前。
" 我把你爸爸給殺瞭。" 羅軍說完這句話，拿著刀又跑出瞭教室。
" 同學們當時都很害怕，很震驚。"1502 班學生李力說，當時留在教室的同學嚇得不敢出去看，鮑方的女兒緊追著羅軍跑瞭出去。
根據鮑方傢屬的說法，羅軍再次返回瞭鮑方的辦公室，刺瞭鮑方頭部、臉部和背部。
隨後，羅軍把彈簧刀扔在辦公室，跑到走廊裡試圖跳樓，最終被多名同學攔下。
傷逝
教師身中 26 刀後去世
趕到事發現場的王平被眼前的景象驚住瞭，鮑方 " 趴在地上，渾身是血，地上也都是血 "。
傢人說，根據法醫事後的鑒定，鮑方一共挨瞭 26 刀。
王平事後在網上曾經描述當時的狀態：" 我不停地祈禱，幾乎是咆哮著喊路上的學生讓道，目送救護車出校門，一路狂奔。"
而此事最初呈現在公眾眼中的則是一段視頻，彼時受傷的鮑方躺在擔架上，可以看見腿上滿是血跡，一名黃衣女子趕在擔架前，讓圍觀者讓路。
緊跟在後面的是六七名男子，他們抬著擔架，直到將擔架抬到救護車上。
在擔架旁，穿著深藍色校服的女孩是鮑方的女兒，她一邊跟著跑一邊喊：" 爸爸沒事，爸爸沒事 ……"
在去往醫院的路上，47 歲的鮑方已經失去瞭生命體征。
鮑方去世的消息很快在當地傳播開來，已從沅江三中畢業的學生楚嫿說，當晚在高中群看到 " 鮑老師被學生用刀刺傷身亡 " 的消息，全身止不住地顫抖。
楚嫿是鮑方曾經教過的一名學生，在她的印象裡，這個班主任 " 矮矮胖胖，平時總是笑瞇瞇的，很和藹 "。
夏天軍訓時，鮑方怕學生熱得受不瞭，騎著自己的電車送來藿香正氣水，一人發一瓶驅暑。冬天流感，班裡同學有點小咳嗽，鮑方和在小學當老師的妻子一起熬瞭可樂薑茶給學生祛寒。
調班
剛為學生爭取助學金
在楚嫿看來，鮑方原本不會和羅軍有太多交集。
" 我讀高二時，鮑方老師因為想親自教她女兒，要調去教其他班級，我們全班同學曾去校長室請求鮑老師留下。雖然高三沒帶我們瞭，但鮑老師在學校碰見我們時經常鼓勵我們。"
楚嫿說，鮑方此前帶的是 14 屆的高中班，2015 年因為女兒上瞭高中，主動要求調到瞭 15 屆的班級。
正是這一年，羅軍進入瞭鮑方帶的 1502 班，最開始他的成績在班裡是二三十名，屬於中等。
由於學習刻苦認真，羅軍的成績進步很快，屬於典型的 " 突飛猛進 "。在高二時，逐漸考到班級第一名，年級前十名。
學生李力回憶，羅軍平時沒有太特別的地方，和絕大多數同學一樣，早上一般 6 點半起床，晚上 10 點結束晚自習回到宿舍。他有些偏科，英語不太好，就隨身帶一本單詞書，有空就背背單詞。
李力說，羅軍平時生活非常節儉，一般學生的零花錢是 100 元一周，而羅軍每周隻花 20 元錢，還包括早餐費，但他還會堅持買漫畫。他平時很愛看小說改編的漫畫，但是漫畫的細節和內容，並不與他人討論。
老師們都很喜歡他，班主任鮑方也對他關註有加，安排他坐在教室中間靠前的位置。
李力說，其實羅軍傢裡在村鎮開診所，傢庭條件相對來說還不錯，但鮑方還是為他爭取瞭助學金。
起意
一次並不偶然的爭執
" 一個矮小的老師，面對一個手持利刃的高個子學生，毫無防備。" 教師王平說，當羅軍被控制時，" 能看出來他跳樓的時候不像假裝，他很害怕。"
不少學生對羅軍的評價是 " 有些孤僻，沉默寡言，沒有什麼朋友 "。
" 他平時愛在成績不太好的同學面前炫耀說自己又考高瞭多少分，但幾乎不和成績好的同學交流。" 李力說，羅軍和舍友的交流也不是很多，不過他也有禮貌，見到比他大的人會叫哥哥。
多位學生回憶，事發前的一段時間，羅軍在學習上有些懈怠，曾被對他寄予厚望的鮑方批評瞭他好幾次。
在眾人看來，讓羅軍起意動手的是下午臨近放假時的作業。
李力說，當時班主任鮑方讓大傢觀看一部勵志電影，並要求同學們寫完觀後感再放假。
羅軍走出教室，和鮑方說他不想寫。" 他的聲音不大，但態度不好，很多同學都能聽見。" 李力稱，班主任那時明顯有些生氣地和羅軍說：" 不想寫就轉班。"
鮑方說完這句話就回到瞭隔壁的辦公室，之後羅軍拿著彈簧刀也走進瞭這間辦公室。
" 抗拒作業 " 這一幕在羅軍一位同班同學眼中似曾相識。
這名同學回憶，在高三的一次語文課上，羅軍曾用刀在桌子上刻字，嘴裡似乎在念著 " 殺 " 字。
" 老師要求他默寫，他不想默寫，然後老師就回復他‘那隻能抄書瞭’。" 這名同學說，當時看見羅軍拿出一把刀在桌子上刻起來瞭，" 一邊咬牙一邊說‘殺’ "。
當王平再次在派出所見到羅軍，問他為什麼殺老師時，羅軍仰起頭，眼睛閃躲，沒有回答。
（除鮑方外，文中當事人均為化名）
