育兒常識
時間：2017-07-27 09:39:00 點擊率：
一、手表定律：
每個人都不能有兩種不同的行為標準，傢庭中父母觀點要一致，幼兒園裡主配班老師要一致。如果不一致會讓孩子養成雙重人格，降低瞭父母和老師的威信，不利於孩子正確世界觀的養成，影響孩子心理健康。
二、皮格馬利翁效應：
謊言也能成真。有時候人的信念就是一個謊言，但你堅持下去的時候，這個謊言就成瞭無價之寶，是成功的基石。父母和老師都不要過多的幹預孩子。
三、鮎魚效應：
有競爭才能有動力。強者不是寵出來的，而是在逆境中成長，在競爭中脫穎而出。不要過於溺愛孩子。石頭哥哥在上課時就發現，如果有位小朋友摔倒瞭，園長或老師就趕緊跑過去把孩子扶起來，什麼事都沒有把自己嚇得臉都白瞭，笑容也都沒瞭，這樣的老師其實是在培養溫室花朵，當孩子會走路那刻起你就該告訴他從哪跌倒從哪爬起來。
四、德西效應：
內在興趣比物質獎勵更重要。對孩子進行適度獎勵，更要激發興趣。精神和物質獎勵並存。
五、示弱效應：
多向孩子 " 請教 " 可增強孩子自信心，拉近與孩子的關系。
六、第十名效應：
不要過分要求孩子學習和成績。一直處於前列的孩子經不起挫折，孩子離開學校應該是全面發展的，而不是學習的機器。
七、登門檻效應：
設定較低目標，目標要適合孩子身心發展特點，不與其他孩子比較。這點我們幼兒園當自省。
八、倒 U 假說：
適當的壓力有助於孩子健康成長。
九、南風法則：
放下姿態，與孩子溝通，端正思想態度，表達方式溫和，孩子犯錯不可批評，而是正確引導。
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