有一句話說得好：性格決定命運！孩子養成這三個壞毛病，未來發展肯定有限。生活是最好的訓練營，父母是孩子最好的心理醫生，快來幫孩子改正吧。
父母說怎樣就怎樣，
這樣的孩子是不是太缺乏主見瞭？
事例：媽媽問東東去哪裡玩，給瞭很多選擇，等瞭半天，結果東東說：
" 你們決定吧，你們帶我去哪我就去哪。"
學校老師也反映：上課回答問題，東東的答案本來是正確的，可是因為同學說瞭其他答案，他立刻就將自己原本的答案改錯瞭。
專傢分析：孩子缺乏 " 主見 "，無論你怎麼啟發，孩子還是唯唯諾諾，你是不是覺得特別挫敗？
兒童 3 — 8 歲這一階段非常重要，要著重培養孩子獨立思考、自我學習的能力，否則，當傢長事事都為孩子做出決定，而孩子也習慣瞭這種決定後，他將越來越喪失思維的獨立性，喪失主動思考的能力，這對孩子未來成長非常不利。
給傢長的建議：培養孩子的獨立性，從小事做起，從幫媽媽拿拖鞋，到幫傢裡買菜，慢慢來，多讓孩子獨立完成一些任務。
幫孩子增強自信心，每個孩子都有自己的優點，有意識的誇一誇，給孩子創造表現的機會和正面的期許，幫孩子正確認識自己的不足。
另外，爸媽要少一點強勢，多給孩子發表看法的空間。
" 我不知道，不關我的事！"
孩子喜歡推卸責任是大問題
事例：辰辰在傢裡搗亂摔破瞭花瓶，被媽媽發現瞭，卻非說是昨天來傢裡做客的小哥哥做的。
專傢分析：責任心是孩子健全人格的基礎，是立足社會的根基，孩子不願意承擔責任，很大原因是為瞭避免責罰。
給傢長的建議：孩子的責任心不是突然出現的，是需要不斷培養的。
對於 3 — 4 歲的孩子，要用簡單準確的語言告訴他 " 自己的事情自己做 "，例如：" 汽車要放回車庫哦 "" 畫筆和筆帽是好朋友，不要讓他們分開哦 "。
對於 5-6 歲的孩子，不要用 " 你最好…… "" 你應該…… " 這種命令句型，而是用 " 我覺得…… "" ……好不好 " 這種尊重句型，來喚起孩子的責任意識。
孩子更大一點可以帶孩子參與傢庭勞動和集體活動，鼓勵孩子參與公益活動等等，都有利於責任心的培養。
孩子做事半途而廢，
三分鐘熱度，缺乏專註力
事例：蓉蓉每次看書總是看瞭幾頁就忍不住東張西望，註意力分散。媽媽想讓她上興趣班，她也總是上瞭幾天就吵著鬧著不愛去瞭。
專傢分析：專註力原本是孩子成長過程中自然具有的本能，為什麼會逐漸喪失呢？
主要原因有 3 個：
後天影響，傢庭幹擾，如父母祖父母的教育觀點不一致，會導致孩子認知混亂，專註力不足；
性格使然，性格跳脫、富有創造力的孩子專註力不如 " 乖 " 孩子；
父母教育的缺失，不是孩子缺乏耐心，而是父母經常打斷孩子的觀察，孩子的註意力還在前一件玩具上，你卻用另一件玩具去轉移他的註意力，久而久之，註意力不集中的習慣就養成瞭。
給傢長的建議：孩子小的時候，就要給孩子準備能夠引起他好奇心、探索精神的玩具，以此來鍛煉他集中註意力。
父母們還可以用孩子的興趣和情緒來培養孩子的註意力，對感興趣的事情，他的註意力肯定會提高。此外，為孩子打造一個不受幹擾的環境也是很重要的。
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