GCE A-Level，通常被稱為高等級水平教育的證書，是一所由初中、高中學院和英國的高等教育學院、一些英聯邦國傢以及世界上許多國際學校所提供的學校畢業資格證書。在蘇格蘭，A-level 證書對想獲得更高水平教育資格來說提供瞭一種備選方案。
A-level 這個概念是在 1951 年首次提出的，它甚至取代瞭高中證書，通常是在 13 年初中高中課程中最後的兩年來選擇 A-level 課程，並在英格蘭和威爾士進行期末考試，傳統意義上是 6 年級學生參加的。
由於英國的殖民地影響，世界各地的許多教育體系都是以英國制度為藍本，目前提供 A Levels 的國傢數量正在減少。最近一個脫離英國 " 種子制度 " 的例子是香港，它最近用全新的香港中學文憑取代瞭香港 A Level，同時也把類似英國 13 年的中學教育縮短為 12 年，本科教育從三年延長到四年，使其接近美國模式。
盡管如此，自 1988 年以來國際 GCSE 認證的劍橋國際考試委員會（Cambridge International Examinations board）和最近的愛德思（Edexcel）考試局的數據，全球 10,000 多所獨立學校繼續獲得這一英國證書。劍橋和愛德思都提供國際 A-level 考試標準。 比如一些國傢，像新加坡，將劍橋提供的國際 GCE O 和 A Level 版本作為全國獨一無二考試版本。
近年來，英國的高中畢業生畢業後的學校選擇也趨於多樣化，美國的高等教育機構尤其具有吸引力。 在新千年的頭十年，大約有 8,500 名英國學生申請美國高等教育機構，而且這一數字呈穩定的增長，入學人數也逐漸增加，去年接近 9500 名學生，當中有一半的學生就讀的是美國本科。
英國學生留美是美國高等教育與英國高等教育的 PK 的結果，美國對英國留學生的興趣持續增加。學生選擇美國的又一重要原因是：英國大學向國內學生收取的費用明顯增加。2012 年，學費從每年 3,000 多英鎊（4,800 美元）提高到每年 9,000 英鎊（合 14,400 美元）。雖然英國大部分大學收取的新費用上限仍然遠低於美國大學收取國際學生的平均年學費 25,000 美元，但如果考慮到美國總體生活費用普遍降低，國際學習又比國內學習更是鍍瞭一層金。從上面的原因可以預測，英國畢業生將對美國高校增加更強烈和更多的興趣。
在這篇文章中，我們提供瞭英國最普遍的大學入學資格 GCE A Level 的綜合指南，其中包括如何最好地評估 A-level 頒發機構和學習等級的建議。
A-level 資格框架
A-level 被視為國傢資格框架（NQF）的第 3 級資格。 在 NQF 上列出的所有資格均由英國監管機構資格和考試規范辦公室（Ofqual）監管。NQF 不涵蓋學術高等教育項目。這些課程涵蓋在高等教育資格框架（FHEQ）中。QCF，NQF 和 FHEQ 所涵蓋的計劃使之可以獲得英格蘭和北愛爾蘭的國傢資助。
威爾士當局擁有自己的威爾士 Credit 和資格框架，而蘇格蘭則擁有自己的教育體系，這個體系是蘇格蘭 Credit 和資格框架所定義的 12 級體系。在英格蘭，威爾士和北愛爾蘭的所有受監管的資格都可以在 Ofqual 的受監管資格登記冊中找到。除此之外，A-level 的 3 個等級的設計是為瞭讓學生為高等教育升學做準備。 QCF，NQF 和 FHEQ 共涵蓋瞭九個頒發級別：
普通中學考試證書
在開始高等教育學習階段之前，學生將參加 11 年級（15-16 歲）考試，被稱為獲取普通中學證書考試 GCSE，考試內容范圍廣泛（8-10 個）。 幾乎所有通過學校系統學習 GCSE 的學生都需要學習英語，數學和科學，其他大部分學習領域都是選修課。
GCSE 考試傳統上標志著英格蘭義務教育的結束，但從 2013 年起，義務教育年齡已經提高到 17 歲。16 歲之後的額外培訓不一定要以學校為基礎，也可以在外面全職工作和做學徒來進行教育和培訓。 到 2015 年，英國的義務教育或培訓將提高到 18 歲。在蘇格蘭，威爾士和北愛爾蘭，義務教育年齡仍然是 16 歲。
1986 年，GCSE 系統作為一個單獨的中學教育系統被引入，將 GCE O Level 和 CSE 合並。它旨在為在不同類型學校的所有不同能力的學生創建單一考試，並確保學生以某種形式的資格畢業。在 O Level / CSE 系統下，多達 40％的離校者沒有獲得畢業證書。這種新的獎學金標準將跟根據政府制定的國民教育課程相聯系。
2009 年，11 年級考試做瞭進一步的修改，更新瞭許多學科標準，增加瞭教學和評估的靈活性，以鼓勵創新學習。在這裡 ofqual 網站上討論瞭英語、科學和地理等主要學科領域的專項改革。所有 GCSE 考試均由 Ofqual 進行全國性的符合國民課程的管理。
進入 A-level 或等同於 A-level 的計劃
A-level 是中學生特別會參加的一類課程，它使學生能獲得更好的高等教育的機會。在 GCSE 考試中獲得 5 個或更多的 A * - C 成績。此外，許多六年級學校或學院要求學生選擇一個特定的 A —— level 課程，如果該科目是在 GCSE 級別上取得的，那麼至少要達到 C 級或更高（通常需要 B 級）。你隻有 6 個科目達到 As 和 Bs 才能更有權利來選擇更好的學校。
在 16 歲之後，學生尋求更多的職業導向的培訓，重點是課程而不是考試，他們可以采取 BTEC 計劃。這個計劃也可以與 A-level 一起使用，被算做一個或兩個 A-level 課程，但更常見的是它們是相互獨立的。學生也可以參加 BTEC 三級文憑課程。這個為期兩年的課程被通常被等同於 3 個 A-level 課程，這些課程都是在大學錄取當中所需要的。BTEC 課程通常是由那些在 GCSE 考試中表現不佳的學生參加或者不光看重考試成績，而平時在課堂上表現尚佳的人參加。
A＆AS 級別結構和評估
自戰後推出 GCE A-level 以來，它經過瞭多輪的修改，最近在 2000 年又推出瞭一系列改革，旨在為 16 歲後的學生創建一個更靈活的學習制度，提供更廣泛的課程，此項改革是在對目前 A-level 課程深度不做修改的情況下來降低總體標準。
為瞭實現這些目標，實施瞭以下改變：
1
在 GCE A-level 推出的第一年，GCE 高級附屬（AS）就作為實質性的和獨立的資格被引進。
2
.A-level 的結構進行瞭修改，引入瞭模塊化的系統。並推出瞭高中二年級的 A2 單元以補足一年級的 AS 水平，這組成瞭 A-level 的整個體系。
3
獨立的高級附屬（AS）資格將被逐步淘汰。
從 2000 年到 2007 年，大部分 A-level 資格是基於六個大致相等的單元或模塊，其中三個單元構成六年級（第 12 年）第一個 AS 年，第二個三單元（稱為 A2） 構成第二年也是最後一年（第 13 年）。
從 2008 年開始，所有 A-level 擁有四個授權單元，除地球科學，電子學，環境科學，地質學，數學，音樂等科目以外，A-level 還要求頒發某些語言和應用科目。 2008 年的修訂是使 A-level 更具挑戰性，並為最高成績的學生提供更大的區別，同時也減少瞭學生必須接受的測試的數量。
在課程和評估方面，A-level 給學生更多的開放式問題，需要大量的論文答復，更多的問題需要內容的概要性概述，包括一個擴展的課程作業項目，以及給高成績者引入 A * 等級。
如果在學習的第一年之後，被采納和考試的單位是 " 兌現 " 的，那麼高等附屬（AS）級別就成為獨立的資格 ; 否則，AS 單位隻構成 A-level 的前半部分。在高中二年級，學生還可以選修一門或多門 AS 學科作為獨立學歷。A2 年度隻能獲得全 A-level 獎勵。
A-level 評估和評定
A-level 這兩年的評估是在外部和內部進行的，其中 A2 單元的概念要求更高，而 A2 單元的 A level 評估標準要求也更高；AS 評估的材料要求相對更低，這在一項高級研究項目的前半部分對學生的預期水平進行評估。國傢的 A-level 規范允許最多 30％的內部評估，包括散文，演講，項目和科學實驗。
在數學以外的所有科目中，學生的評估方式必須具備良好的書面溝通能力。考試在 1 月份和 5 月中旬至 6 月底舉行。在 A-level 課程結束時，學生可以分階段學習 AS 和 A2 單元。所有單位都可以在夏季考試，但不能在一月份。不過，這裡應該指出的是，截至今年 1 月份的所有考試都將被淘汰，將不再可用（見下文 " 當前 A-level 改革 "）。
兩年的學習結束後，學生們將參加考試。考試內容在由多個授予機構提供的科目中略有不同。為瞭促進考試委員會之間的公平，甚至每年都有一個統一的標準表，根據考試委員會的判斷，應該采用統一的分數標準來衡量一個特定考試的難度。
六月份和一月份的考試結束後，每年頒發兩次證書。如果需要的話，學生可以重新獲得 AS 單元，如果他們繼續完成高中學習的第二年（A2），那麼學生的綜合 A-level 將會得到優異的成績。然而，為瞭獲得獨立資格證書的新成績，學生必須重新獲得該授權的所有單位。
雖然學生可以選擇少於或等於 A-level 的水平，但是標準的全日制學分是三到四個學科，這些學科通常在與高等教育有關的學習領域。對於很多學生來說，一種常見的學習模式是在 12 年級學習四個科目，" 兌現 " 成為 AS 級資格，然後在 A2 級繼續 13 年級的三個科目，這樣就得到瞭三個半的 A-level 得分（三個完整的 A-level 和一個 AS 水平）。
在應用科目當中的 GCE A 和 AS 等級
應用科目中的 A-level 課程旨在為學生就業和進一步學習做準備。 在 2005/06 年度，他們取代瞭高等職業教育證書，即非正式的 " 職業 A-level" 或 AVCE。 這個結構與 GCE AS / A2 模型非常相似，應用主題和學術 GCE 之間沒有正式的區別，就跟以前的老 AVCE 一樣。（應用科目計劃是根據國傢職業標準設計的，詳細說明瞭相關工作場所所需的技能。學習往往得到專業和雇主的支持）
為瞭提高靈活性，應用科目的 A Level 和 AS Level 以四種不同的格式提供：
AS - 三個 AS 單元
AS 雙獎 - 六個 AS 單位
A-level - 三個 AS 和三個 A2 單元
A-level 雙獎 - 六個 AS 和六個 A2 單元。
應用科目的評估是結合外部評估書面文件（通常為三分之一）和內部評估課程作業來考量的。考核標準是學生在職業環境中運用技能，知識和理解的能力。
A-level 的證書頒發機構
A-level 的證書必須獲得英國四個機構之一的認可：
1. 在英國有資格頒發的 Ofqual 機構（和北愛爾蘭的職業資格機構）
2. 威爾士議會政府所有的威爾士資格機構
3. 蘇格蘭資格認證機構
4. 北愛爾蘭的一般資格課程，考試和評估委員會（CCEA）。
目前僅有 Ofqual 公司認可的 180 多個有資質的機構。受監管的資質機構在資質監管的網站上有詳細的列出。 最全面的名單在 Ofqual 的登記冊上，它有一個可搜索的數據庫，包括在英格蘭，威爾士和北愛爾蘭管理的所有資格和授權機構。
學校可以根據學科情況自由選擇使用哪個考試委員會。大多數董事會提供一系列資格。在 GCE 高級考試中，有五個授予機構：
AQA（評估和資格聯盟）
CCEA（課程，考試和評估委員會）
Edexcel（皮爾遜）
OCR（牛津，劍橋和 RSA 考試）
WJEC（威爾士聯合教育委員會）
目前可用的 A 級和 AS 級及其頒發機構的完整列表可以從 Ofqual Register of Regulated Qualifications 註冊。 該登記冊目前列出瞭 266 個 A 級標題和 264 個 AS 級標題。
課程內容與學科領域
如上所述，目前共有 266 個 A 級和 264 個 AS 級標題。 有關課程內容，課程內容和樣本考試試卷的詳細信息可以在五個授權機構的網站上找到，網址如下：
AQA ：
http://www.aqa.org.uk/subjects
CCEA ：
http://ccea.org.uk/
Edexcel：
http://qualifications.pearson.com/en/qualifications.html
OCR ：
http://www.ocr.org.uk/qualifications/by-type/as-a-level-gce/
WJEC：
http://www.wjec.co.uk/
有關等級
等級考試以 A * 至 E 等級進行評分。除 AS 以外的全部 A level 的學生將被授予每個科目一個等級，AS 結果將被納入 A 等級分數，並作為第一年學習之後的證書。 對於使用集中的大學招生服務（UCAS）的大學來說，每個 A level 的成績的費率表解釋見下文：
級別分級和 UCASTARIFF 表分配
對於 AS 的資格，學生按照 A - E（不是 A *）的等級進行評分，UCAS 評分如下：
對於 A 級和 AS 級，"U" 表示未分類，未經認證的。
與其他 GCE AS 和 A 級科目一樣，在應用科目中使用相同的評分系統和 UCAS 費率表。 AS 和 A 雙證書報告如下：
每個 A level 的最終成績都是使用一種基於積分的系統來統計的，統稱為統一標準量表（Uniform Mark Scale），該系統著重考慮瞭國內外考試難度的差異。A* 被授予那些在 A-level 考試中取得 A 級（80%）考試成績的人，90% 的人能在 A2 級模塊中達到統一標準的最高分數。
WES 和與其相匹配的 GCE 分級
世界教育服務部門建議，按照同等的美國和加拿大的標準，每個 A 級考試都按照學科的標準提前安排學分。 除瞭 " 常規研究 " 或 " 通用報告 " 之外，大多數科目都建議使用 Credit。
等同於 11 年級
GCE O 等級考試要替代掉 GCSE 的考試，這在學術上引起瞭更嚴格的討論，截至 1989，隻有 20-30％的中學畢業生參加 GCE 考試。而 GCSE 旨在為學生提供更多的選擇，GCSE 的考試分為兩個層次，分別是高等和基礎。 第一級在第二級更具有學術挑戰性。 目前，幾乎所有中學畢業生都參加 GCSE。由於 GCE O 等級考試更嚴格，我們不推薦相當於 C 的等級。更高水平的 GCSE 被授予 A * - D 成績和基礎考試 C-G。 學生可以自由選擇考試水平，所以我們可以看到基礎考試和高級考試的組合。
與 A-level 等級考試相匹配的 GCE 級別
當前 A-level 課程的改革
2012 年下半年，教育部長戈夫（Michael Gove）宣佈他打算改革 A-level 課程，以確保他們 " 最重要的目標 " 是為學生提供更好的高等教育。 為瞭達到這個目的，Gove 認為大學應該在課程和考試的設計和內容方面有更大的舉動，要求在 Ofqual 或其他國傢監管機構的監管下，高等教育機構進行高度參與 A-level 的改革。政府除瞭對具體學科領域的課程內容進行改革外，還計劃取消一年級 AS 作為 Ful A level 第一年，而是回到 2000 年之前的線性結束的 A-level 考試，考試的標準也要提升，以此來避免 " 公式化 " 的教育方法，並遏制幾十年來的等級膨脹趨勢。
根據該計劃，AS 級別將從 2015 年 9 月恢復到 2000 年之前的獨立資格。這些考試的成績不會有助於你 A-level 成績，AS 水平將大致保持在現有標準。此外，1 月份將不再舉行考試，完整的線性考試將在整整兩年結束時進行。在撰寫本文時，對 14 個 A 級科目的擬議修改仍在磋商之中，這些新課程的介紹和首次教學已經推遲到 2016 年，並在 2018 年進行第一次考試。
在其他科目中，首個新的 A-level 考試將在 2017 年進行，第一批人將在 2015 年開始研究以下科目：
英語語言文學
英語
英國文學
物理
化學
生物學
歷史
地理
心理學
藝術與設計
社會學
商業研究
經濟學
計算機
從這一刻起，由羅素集團頂級大學代表組成的新 A-level 內容顧問委員會，將在年度 A-level 的審查流程中發揮主導作用，這樣可以確保考試符合大學和工作場所的所有標準。
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