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6 月 23 日北京時間晚上九點，華英教育創始人、哈佛校友曾敏敏老師和逐夢教育聯合創始人、SSAT 名師趙羽老師聯手講座，為大傢解讀瞭頂尖美高申請策略和標化成績的準備建議。
我們為大傢整理瞭本次講座的精華內容
供大傢學習回顧
由於篇幅較長，本次回顧將分為上下兩篇分別推送給大傢。
上篇
如何成為 TOP30 寄宿美高的理想申請者？
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講師簡介
曾敏敏老師
哈佛教育創始人，哈佛校友，從事國際教育事業近十年。
趙羽老師
逐夢教育聯合創始人，SSAT 名師，著有《SSAT&SAT 核心詞匯寶典》等書。
Part 1 美高的申請趨勢和標化考試分析
1. 美高申請在人數上的趨勢分析
到目前為止，根據我們培訓學生的情況來看，今年的主流仍然是九申九（國內初三畢業到美國讀九年級），但是六年級到八年級中，申請美初的孩子也開始變多。
十申十的人數保持不變，但跟往年相比，今年十申十的難度會比較高，因為前三十和前五十的學校裡招十年級申請者的情況並不多見。
所以在申請的時候，我給大傢提兩個意見。
第一，如果申請十年級，最好在申請之前就通過顧問或者自己跟學校溝通清楚，瞭解這個學校的招生計劃，比如今年是否招生、每個年級招多少人等等，這樣才會心裡有底，而不至於去申請那些當年基本上都不會在中國大陸招太多學生的學校。
第二，根據往年的錄取經驗，如果一個學校前一年錄取的學生人數比較多，同時報道的學生人數比較多，那麼學校在第二年就會或多或少的減少招生量。因為寄宿學校的錄取跟床位關系也非常大。
今年，我們遇到一些已經就讀十年級，想十一申十一的傢庭。針對這些傢長，其實我們是不太建議他們這麼做的，為什麼呢？
因為美高的課程在每個年級之間都會有一個非常大的難度跳躍，大傢也都清楚，在美國讀高中最重要的問題不是標準化考試成績，而是你的 GPA。所以對於一個一直在中國大陸公立學校讀書的孩子來說，貿然過去讀十一年級，並且想要拿到一個很好的 GPA，難度是非常大的。
而且，一旦進入十二年級，學生就要開始進行各種各樣有關申請、文書方面的準備工作。同時，在整個十一年級，最好是在暑假之前完成標準化考試，比如托福和 SAT 的準備工作。
這種比較難的標化，再加一個比較難的高分 GPA 的準備，對於十一年級過去讀書的孩子來說，挑戰非常大！
一定要申請的話，我們建議大傢一定要滿足以下幾個條件：
第一，出去之前一定要提前準備好英文水準和標化成績。
第二，申請的時候要選擇適合孩子的學校，一定要選擇難度和挑戰都沒有那麼高的學校。
但如果你是國際學校的孩子，原本在學校的閱讀能力、寫作能力和標準化考試的這種準備基礎就比較好，那麼十一申十一，這個我們認為是可以操作的。
2. 美高申請在分數上的趨勢分析
托福考試
大傢都知道，申請美國高中的流程其實很簡單——分數過瞭，看面試，面試過瞭，看文書，文書過瞭之後，在每年的 2 月 15 號到 3 月 5 號之間看的就是負責任的顧問，一個好的顧問能夠保證在同等條件下把自己的學生送入夢想學校；當然，同時要看和學校之間的溝通協調。
我覺得今年申請美高的這批孩子在托福考試上的趨勢是：
100 分以上的分數仍然是主流，但 110 分以上的學生的數量有顯著增加。
為什麼 110 分以上的學生數量增加瞭呢？主要原因是大傢準備得越來越早瞭。所以今年前十五或者前二十的學校的申請競爭會越來越激烈。
但整體來講，因為申請美高的人數從 2014 年之後已經進入一個緩慢增長而不是急劇增長的階段，所以托福分數大致上仍然沒有太大變化。
如果孩子想進入前十五的學校，我們認為孩子的托福應該在 113 及以上，SSAT 在 2300 及以上。
如果想進入前二十的學校托福成績應該是在 110 及以上。SSAT 成績是在 2280 及以上。
如果想進入前三十的學校，托福成績應該在 105 及以上，SSAT 成績在 2250 及以上。
那如果想進入前五十的學校，孩子的托福和 SSAT 分數線分別應該是 100+ 和 2200+。
以上這些數據來源於哪裡呢？來源於我們對於往年進入這些前八十、前五十、前三十、前二十等學校的學生情況統計。
比如去年安多福在中國大陸錄取瞭七個學生，我們所知道的這七個學生的托福分數應該在 112 到 117 之間，平均分在 115 左右。Exeter 錄取的五個學生，托福分數在 109 到 116 之間，SSAT 在 2316 到 2394 之間。
去年和前年相比，大傢可以看到，110 以上的人數有增加，但主要的變化我覺得是去年 113 以上的人數較之前年有一個大量的增加，而且今年這種趨勢會繼續擴大。
那同學們如何努力，托福才能夠達到 110 以上的分數呢？
其實 110 以上的分數，不管是對於國際學校還是公立學校的大部分孩子來講，都是聽力和閱讀盡量往 30 分走，寫作往 27 分以上走，口語往 26 分以上走。
這樣就是 110 分的一個很完美的分數構成。
不過雖然大傢的分數表現是一樣的，但其實國際學校和公立學校的孩子所面臨的難點是不一樣的。
公立學校的孩子因為語言環境方面的原因，他們拿 110 分最大的難度可能在於口語往 26 分突破。
國際學校的孩子因為本身有語言方面的環境優勢，所以對於他們來講可能最大的難度在於聽力和閱讀往 30 分靠。
因為對於聽力和閱讀這種客觀題來講，如果孩子努力，她隻是一個體力活，隻要詞匯量過關，隻要閱讀習慣堅持的比較好，隻要聽力場景的這種訓練堅持時間比較長，練習量足夠。有足夠好的老師，足夠好的資料，然後上一百隻是一個時間問題。
那對於 100 分左右的成績，又如何拿到呢？
也是這麼計算：口語和寫作加起來在 50 分左右，聽力和閱讀加起來大於 50 分。
對公立學校的孩子來講，口語到 23 分、寫作到 27 分的分數是沒有任何門檻的，隻要你努力，不斷投入時間，隻要你的老師夠好，你的分數都會慢慢增長。
但是一旦想要分數再往上走，就非常的花時間瞭。這需要大傢有非常好的老師和相關的課程體系來指導。
當然，不管是公立學校的孩子還是國際學校的孩子，托福在 100 分以下，問題主要出現在詞匯部分。
可能一些傢長會有疑問——孩子的英文程度到底要達到什麼階段才可以參加托福培訓？其實可以讓孩子去測一個小托福 SLEP，SLEP 在 45 分以上就可以參加托福方面的培訓瞭。
但是在參加托福培訓之前，孩子至少需要把四級詞匯背熟，如果還能把托福詞匯背熟，那更好，因為這樣孩子在課程中才會產生事半功倍的效果。
SSAT 考試
托福考試其實大傢都比較熟悉瞭，所以這部分的闡述就到這裡，接下來我會講講大傢都關心的 SSAT。
SSAT 分成四部分，作文雖然不算分，但是一定要好好去寫和做練習。
因為和之前敏敏老師說的那樣（見上篇），作文非常重要，越來越多的學校會在申請的時候審查申請同學的 SSAT 作文，因為托福的作文隻能看到評價而看不到具體文章，但是 SSAT 的作文會原樣拷貝郵寄給學校，所以他們能通過作文來看到孩子的寫作能力和水準。
除瞭作文，SSAT 其他三個部分分別是數學、閱讀、詞匯。
今年 SSAT 考試在數學部分的變化是繼續變難，主要體現在兩個方面。
首先在於考試范圍的擴展。SSAT 考試在最初的時候其實非常簡單，基本上就是國內初一的數學知識，但是隨著國內考生人數的增加，它的考試范圍一年比年大。
比如 2016 年，SSAT 考試包含的范圍除瞭國內公立初中初一數學知識，還要加上勾股定理、概率組合知識、平面直角坐標系、斜率、截距、x 三分之二次方的求法等。
第二個變化就是在考察范圍變大的情況下，出題的難度也越來越高，越來越多的題目類似於奧數的套路。也就是說，你轉過彎兒來就能做對，你轉不過這個彎兒就很難做對。
對公立學校的學生來講，SSAT 數學部分其實也並不是很難，因為如果孩子能跟好的老師完成三十套好的數學課程練習題，拿滿分都有可能。
但對國際學校的孩子來講，有些問題是存在的。主要表現在兩個方面，一方面國際學校的孩子在平常做題的時候經常拿計算器計算，導致運算能力和運算速度不夠好，以致於在規定時間裡完成不瞭。
另一方面是有些國際學校的孩子在數學課程上進度沒有那麼高，很多知識點他們是沒有學過的，這也導致國際學校孩子在數學方面表現不佳。
所以，在準備 SSAT 考試之前，或者說上 SSAT 課程集訓班之前，最好能做一次摸底測試，盡早發現自己在數學方面的欠缺並針對性完善。
SSAT 詞匯部分在 2017 年度考試中難度略微增加，主要顯示在類比上。
不過，因為 SSAT 詞匯部分做題的方法和技巧非常多，所以不管是國際學校的孩子還是公立學校的孩子，如果有老師指導，並且能紮紮實實下功夫，拿滿分的問題也不會很大。
SSAT 今年變化最大的其實是閱讀部分，主要表現在兩個方面。
第一是題目難度繼續增加，第二是星題數量繼續增加。
所以我們經常說，影響托福考試最終分數高低的是口語，而影響 SSAT 考試最終分數的是閱讀！
經常有傢長問一個問題：托福跟 SSAT 究竟誰更難？我們的回答是：SSAT 比托福更難一些，但是 SSAT 比托福出分要更容易些。
因為托福是聽說讀寫四項知識點，和 SSAT 相比所花的時間更多。其中聽力和閱讀要想拿到高分，詞匯量一定要夠。但 SSAT 算分的隻有數學、詞匯、閱讀這三部分。
數學是中國同學的傳統強項，哪怕是國際學校的同學經過足夠數量的練習，提前做準備，拿到滿分問題也不大。而 SSAT 詞匯部分方法和技巧非常多，雖然詞匯比數學要難一些，但是如果你努力的話，拿 750 分以上，甚至 800 分以上的成績都是可以的！
SSAT 唯一的難點在閱讀部分，所以我們跟傢長說的時候，一般如果孩子的托福過瞭 80 分就可以準備 SSAT 考試，而且在這種情況下準備 SSAT，拿到一個非常高的分數問題不大，但是具體高到什麼程度就主要看閱讀。
如果托福成績過瞭 90 分甚至 100 分，那孩子在暑假裡其實隻要花一半的時間在 SSAT 考試準備上，接著在 10 月 14 日考完 SSAT 之後，最好在 10 月底和 11 月底各加一次托福考試。
也就是說暑假結束後，從 9 月初到 10 月 14 日主要忙 SSAT，因為 SSAT 考試本身的詞匯和閱讀部分對托福的閱讀部分幫助也非常大，在準備 SSAT 的前後如果能夠抽出時間，不要放松在聽力和口語方面的訓練，那麼 10 月 14 日到 10 月 27 日之間，你會發現托福的閱讀和詞匯會變得非常簡單，因為 SSAT 和托福之間確實有相互促進作用。
Part 2 傢長老師互動問答精華
1. 孩子目前 6 年級，計劃 8 升 9 讀美高，請問老師我們該如何提早準備和規劃呢？
趙老師：要給孩子做規劃，首先是要先做一個在線的英文測試，因為你需要知道孩子現在處於哪個位置，顧問老師才能準確地告訴傢長孩子將來該怎麼往前走。
我們始終認為孩子的英文程度在考試中的一種體現就是他的標準化考試成績，所以如果孩子有時間，建議傢長找合適的外教課程來提升孩子的聽說讀寫能力。
等到離申請美高還有一年半的時候，再確定標準化考試的效果會更好。
假設你孩子的英文程度不錯，我給大傢一個通用的時間和考試規劃。
2017 年 9 月份，7 年級
2018 年 9 月份，8 年級
2019 年 9 月份，9 年級
2019 年 1 月 15 日完成申請，3 月 10 日拿到錄取
2018 年 10 月，12 月，SSAT 考試
2018 年 3 月，6 月，9 月，10 月，12 月，托福考試
2018 年暑假，SSAT 課程 + 托福沖刺
2018 年春季，托福提高
2018 年寒假，托福詞匯 + 托福基礎
2017 年暑假 - 秋季，外教閱讀寫作課程
2. 請問什麼時候出國會更好？
趙老師：我覺得九年級應該是出去讀書的最好時間。
原因很簡單，如果你去美國讀高中，特別是去那些頂級高中，當你在申美國頂級本科的時候效果會更好，為什麼呢？
因為美國的頂級名校在國內錄取學生是有名額限制的。比如康奈爾大學和杜克大學相對錄取的多一點，但他們每年錄取國內公立學校的學生不會超過二十個。其他的學校一般在六到十二個人之間。
但是如果你在美國讀高中，美國的本科主要是看你符不符合以下條件：你的成績是不是全 A 或者接近全 A；你的托福成績是不是在 114 分以上，SSAT 成績是不是在 1450，最好在 1500 分以上，ACT 成績是不是在 32 分以上最好在 33 分以上。
所以說，如果條件允許的話，九年級是出去讀高中的最好時段。而且因為美國的高中是九、十、十一、十二年級這樣一個完整的四年，讀一個完整的高中對孩子的學習和健康發展來說，關系是非常大的！
那還有一些傢庭，如果孩子自覺自律，自立和自理能力比較強，同時對 TOP 學校有更高的追求，那麼我會建議他們去美國讀頂級的初中。
因為從這幾年錄取數據來看，在美國讀頂級的寄宿初中對日後申請美國頂級的高中。繼而申請頂級的本科也是有非常大的幫助。
當然，出國讀書是一個很重要的問題，沒有人可以被你們做決定，唯一正確的決定就是傢長和孩子商量出來的決定。
因為留學畢竟涉及瞭很多東西，而且到美國讀高中一年起碼要花費六七萬美元，所以，留學的決定肯定是一個綜合考慮的過程。
3. 請問高中畢業後去美國讀大學，應該怎麼做規劃？
趙老師：第一，其實美國大學對國內的那些出國名校還是非常瞭解的，因為這些出國名校就像敏敏老師說的，成績單非常真實。所以如果就讀國內高中，我建議大傢要去這些成績單非常真實的學校。
第二，其實對每個孩子來講，可以把學習分成兩個階段。
第一個階段就是初三上學期，盡量把托福考到 100 分或者 110 分以上；然後暑假開始做詞匯量提升和閱讀的養成。
第二個階段就是高中花兩年的時間，在 GPA 很高的情況下，在保證自己的課外活動豐富多彩的情況下，要拿到一個比較高的標準化考試成績。雖然說不管是美高申請還是美本申請，分數都不是最決定性的因素，但是你不能連這個敲門磚都沒有。
比如我們有一個上海外國語，最後去瞭安多福的同學。我問他為什麼上外的美本申請成績這麼好？
他說上外的同學其實都是準備的時間比較早，他們在初三上學期或者初三下學期剛開始的時候，托福成績就已經過 100 分瞭，也有很多同學已經快 110 分瞭。
他們在直升考結束之後或者在暑假開始的時候，就抱著 SSAT 詞匯書籍在看瞭，所以就算你看著他們像是隻考瞭一兩次，其實他們準備瞭三四年。
現在中國大陸的生活條件越來越好，其實這些孩子的智商並沒有什麼差別，而決定孩子發展的，也許就是一個切入時間的早晚和規劃的問題。
4. 請問孩子馬上升初二，準備 9 升 9，孩子口語較好，但是不怎麼讀英文類的書，怎樣讓孩子主動閱讀？要讀哪些書？要做哪些準備？
趙老師：我主要從兩個方面來談一談這個問題。
第一是孩子的詞匯量。
如果孩子的詞匯量跟他順利閱讀文章的差距比較大，這明顯會造成孩子的畏難情緒。所以我們首先要對孩子的英文程度進行測試瞭解，然後讓他去讀適合當下水平的書籍，最後他才可能有興趣深入紮進去。
第二是閱讀習慣的養成。
如果推薦瞭與孩子詞匯量相對應書籍，他依然沒有興趣讀，那麼我建議傢長需要找一個講課非常生動、幽默、風趣的外教老師。
當外教老師帶著孩子學習兩三個學期，帶著孩子養成閱讀習慣之後（註意：一個習慣的養成在三個月以上就會比較有成效），他再去根據自己的水平來按部就班的做原版原著閱讀可能效果會更好一些。
不管孩子處在哪一種情況，我們要保證，一定要清楚孩子的詞匯量，也要清楚孩子究竟喜歡哪方面的讀物。比如文學常識孩子不感興趣，那就嘗試歷史，歷史不行就嘗試科學，科學不行就嘗試戲劇或者故事。
一定要找準孩子喜歡的東西，找準學習的切入點。因為任何事物，隻有孩子自己真正喜歡，他才能夠投入時間，並且把自己喜歡的東西變成特長。
5. 請問如何讓孩子有興趣看英文讀物？
趙老師： 這個問題接著第 4 題繼續深入討論。
想要孩子養成英文閱讀的興趣，我認為一個專業的閱讀課外教老師會對孩子有很大的影響。那麼我們需要為孩子找一個什麼樣的外教老師呢？
外教主要分為以下幾種——
第一種外教，是孩子和傢長都不喜歡，最終對學習也沒什麼幫助。這種很容易區分出來。
第二種外教，是能讓孩子開心的，但是他們對孩子的詞匯量和閱讀能力的提升也許並沒有很明顯的幫助。因為他們和孩子在一起可能情況是：老師說的多，孩子說的少。這種外教一般比較適合低齡、低年級的孩子，因為這時候多以啟發和興趣為主。
第三種外教，是我認為好的外教，一般是北美 TOP 學校畢業，有超過三年以上的教學經歷，同時有很好的口碑。他們在對孩子有充分瞭解的情況下，針對性地給孩子教授課程，這會非常有幫助！
在這裡我想和大傢分享一位上海傢長的經驗體會。
這位上海傢長對孩子的學習非常非常在意，他為孩子找瞭很多老師，比如最初給孩子找的是在歷史和文學方面非常棒的外教，但是他發現孩子雖然英語能力有提升，但其實孩子並不感興趣。
最後他找到瞭一個擅長科學方面的外教，因為孩子本身確實對科學非常有興趣，所以當孩子和這個外教上完課之後，還會瘋狂地針對老師講的內容和題材做各種各樣研究，從此英文能力提升很快。
當然，我們也從 2010 年開始就會針對每年進入 TOP15、托福分數非常高的申高孩子做瞭相關的調查研究，我們發現——
其實大部分孩子都是在小學三年級及以前有一個好的外教幫助他們充分激發出瞭學習興趣，不管是從歌曲入手，還是戲劇、小說、詩歌、故事入手。
所以說，一個好的外教，是能在很大程度上激發孩子的學習興趣。
不過需要註意的是，每個孩子真的都不一樣，可能有些孩子就是對文學歷史不感興趣，而對科學感興趣，那麼傢長就可以找一個好的科學老師來提升他的英文能力，等孩子的英文能力提升上去之後再給孩子上文學和歷史方面的課程，這樣孩子的提升才會更快。
因此，如果孩子不願意進行英文閱讀，最好的方法就是找到一個好的切入點，用一個最適合的最好的外教老師來激發他的興趣。
那麼，如何才能給你的孩子找到一個又好又專業的外教老師呢？
我們正好有來自哈佛大學、紐約大學、康奈爾大學等世界知名學府的外教師資團隊，他們有著豐富的教學經驗和人生體驗。
通過對孩子針對性的一對一教學，他們不僅能激發孩子的學習興趣，也能提升孩子的英語閱讀水平和美式批判思維能力。
最棒的是，我們的外教團隊可以和孩子進行網絡在線授課，這讓並非身處深圳的孩子們也能接觸到最優質的外教資源。
我們的外教閱讀課程
快來報名！
讓孩子儲備展翅高飛的能力吧！
