現代快報訊（通訊員 許晶晶 記者 鹿偉）近來時常出現 " 精日 " 分子以各種方式踐踏抗戰先輩之偉績，損害國傢之尊嚴的行徑，社會各界表達瞭極大的憤慨和譴責，警方也采取瞭依法拘留等果斷措施，但屢罰屢犯 , 有禁不止，效果不盡如人意。針對此種現象，3 月 10 日，中國人民抗日戰爭紀念館 、侵華日軍南京大屠殺遇難同胞紀念館 、918 歷史博物館 三傢抗戰類紀念館發出倡議。呼籲要不斷完善法律 , 為違法行為劃上一道明確的底線。同時，當德法並重，全力進行包含抗戰史在內的歷史教育。
△微博截圖
關於加強抗戰歷史教育的倡議
自 1931 年 9 月 18 日中國人民抗日戰爭開始至 1945 年日本戰敗投降 , 經 1937 年 7 月 7 日全民族抗戰爆發，1937 年 12 月 13 日南京大屠殺慘案發生等重要歷程 , 中國人民經過 14 年浴血奮戰迎來抗日戰爭的偉大勝利。九州狼煙盡掃、百年國恥得雪。自此，中華民族昂然走向偉大復興之路。然近年來時常出現 " 精日 " 分子以各種方式踐踏抗戰先輩之偉績，損害國傢之尊嚴的行徑，社會各界表達瞭極大的憤慨和譴責，警方也采取瞭依法拘留等果斷措施，但屢罰屢犯 , 有禁不止，效果不盡如人意。針對此種現象，我們呼籲要不斷完善法律 , 為違法行為劃上一道明確的底線。同時，當德法並重，全力進行包含抗戰史在內的歷史教育。在此，我們三傢抗戰類紀念館倡議：
一、強化文博場館愛國主義教育功能，加強歷史觀教育
" 精日 " 現象的出現，歸根結底是歷史觀的錯誤。文博場館尤其是抗戰類紀念館，要全面強化愛國主義教育職責，充分發揮愛國主義教育 " 第二課堂 " 功能。目前，教育部已下發《中小學綜合實踐活動課程指導綱要》，明確將愛國主義教育基地研學作為學生畢業要完成的必修課。因此，文博場館在展陳、文物、圖書等傳統教育方式之外，還需加大教育服務產品的研發。通過儀式性、體驗性、參與性的項目，將愛國主義與遊學、研學相結合，在現場學習中將愛國變為活化的情感，將愛國主義變為可實踐、能落地的實實在在的行動。
二、營造良好的網絡輿論生態，抵制歷史虛無主義
文博場館要充分利用新聞媒體，特別是微博、微信等各類網絡新媒體形式，傳遞正確歷史史實，引導社會形成正確的歷史觀念，弘揚愛國主義主旋律，傳播社會主義正能量，抵制虛無主義、戲說等各種歪風邪氣。通過廣泛使用青少年群體易近、易進、易浸的新媒體，打造新媒體愛國主義教育產品，線上線下互動，在國傢大力凈化網絡生態的同時，紀念館全方位投入新的教育內容，鞏固網上愛國主義教育陣地，實現歷史的大眾化。
三、聯動抗戰類文博場館，聯合發聲
抗戰史是全民族的抗戰史，抗戰史的教育需要全體抗戰類文博場館的集體參與。緊扣抗戰史的各個時間節點，開展紀念活動，實現全國聯動，形成全社會參與的愛國主義教育效應。此外，加強各抗戰類文博場館新媒體平臺的互動，以守土有責的使命，在事關抗戰歷史大是大非的問題上，以鮮明堅定的態度，以冷靜客觀的史實，鑄成新時代愛國主義教育的新長城。
四、全社會共同參與，形成愛國主義教育全覆蓋
愛國主義教育是全民教育，重在建設，成在建設。文博場館在愛國主義教育中有著重要作用，但形成全社會愛國的蔚然之風需要所有人的努力。社會要鼓勵並營造良好的愛國氛圍、學校要深入進行愛國知識的傳遞、傢庭要從細微之處培育愛國的情感，最終形成有氛圍、有基地、有內容、有效果的全面的愛國主義教育格局。
中國人民抗日戰爭紀念館
侵華日軍南京大屠殺遇難同胞紀念館
沈陽 " 九 • 一八 " 歷史博物館
2018 年 3 月 10 日
（編輯 劉魏）
