央美考題再刷新難度!國畫考試要求作詩一首

03-09

藝考已近尾聲,

“被央美虐得幸福麼?”

這句話成瞭藝考的學子之間頗熱門的問候語。

繼前些年接連推出“棒棒糖”“轉基因魚”“諾獎得主鮑勃 · 迪倫的一首歌”之類的“怪題”後,屢次立於風口浪尖的央美藝術設計專業今年再度不負眾望,要求考生以“幸福指數”為題進行視覺化表達。

有考生表示

相比而言,往年試題太仁慈瞭,好歹還有具體形象。今年太抽象,完全蒙圈。

更是有很多網友表示:

中央美院設計學院院長宋協偉統籌此次設計專業考題,據他介紹,試題“幸福指數”通過提供 2017 年度《世界幸福報告》,引導考生對幸福指數變量如收入、健康、陪伴、自由、信任這五個抽象概念作出形象呈現。

題目看似抽象,其實它背後潛藏著豐富情感體驗。而且,它還交叉瞭兩個概念,一個是人性化的 ‘ 幸福 ’,再一個是科學化的 ‘ 指數 ’,考生可發揮的空間並不小。

看完這個題,

你有思路瞭麼?

對於很多考生而言,

“幸福指數”可能來地猝不及防,

不過,看瞭央美出過的其它考題,

或許隻能默默流淚瞭吧!

比方說今年的中國畫專業考題之一,

“自作詠春七絕一首”

……

這確定是美術考試?

央美中國畫專業

書法創作考題:自作詠春七絕一首

考題要求:

1.隸、楷任選一體。

2.四尺三裁豎寫(繁體)。

3.書面整齊。

4.不落款識。

5.詩文(30 分),書寫(70 分)。

再來看看歷年神考題:

“棒棒糖”溫柔一刀

當開考看到監考老師在考場裡分發棒棒糖,不少考生還在心裡犯嘀咕:“考試有這樣的福利,奇跡啊!”可待考題發下來卻傻眼瞭,隻見試卷上清楚地寫著考試題目《棒棒糖》。

題目要求考生將所發的棒棒糖吃掉,並根據自己吃後的味覺感受,按照原品牌展開後的糖紙中的基本元素進行再設計。

據瞭解,僅為瞭北京考點約 2000 名考生,央美就準備瞭 80 斤棒棒糖。

2016 年 “轉基因魚”兩度卡喉

藝術設計專業考題共兩道:畫出你想象中轉基因魚的形態,魚的數量不超過 3 條;描繪你想象中轉基因魚生物細胞的形態組合。

下午“設計基礎”科目依然以“轉基因魚”為題,再次出現不少考生選擇離場的情況。上下午都為這條魚“卡喉”,有人形容自己硬生生被“涮”瞭兩回。

有人徒嘆奈何:“以前是畫什麼告訴你,今年是畫什麼你說瞭算。至於評分結果,答案在風中飄蕩。”也有人點贊:“這才是美院該有的樣子。要不每年都考頭像,那和咸魚有什麼分別?”

對於不少考生抱怨試題太過“刁鉆”,

藝術行業分析學者馬維認為,

原因在於考生還沒有發現

央美近些年考試改革的規律。

“尤其是設計專業,一大特色就是玩兒跨界。”

△央美藝考閱卷現場

題目真的很“刁鉆”?央美回應瞭

3 月 5 日,中央美術學院官方推送文章《央美命題:招生改革進行時 ——2018 年本科招考專業試題解讀》,中央美術學院對外界關註的神考題予以回應。

中央美術學院副院長、教授蘇新平表示,近幾年,中央美院開展瞭一系列教學改革舉措,包括招生、教學資源整合以及畢業環節等等。而作為教學改革的重要組成部分,招生改革首先成為工作重點。

2018 年招生工作是在總結前三年工作經驗的基礎上展開的。如果說前三年更多註重的是面對“應試”問題,各院系還在摸索中謹慎前行的話,那麼今年的改革可以說各院系在組織工作的嚴謹性以及試題內涵的深度和廣度方面整體又邁出瞭一步。就命題環節來講,無論學校還是命題教師,都投入瞭很大精力。各專業所出的試題既考慮瞭本專業特點,又強調瞭創造性內涵。

蘇新平認為

從以上這些學科專業所給出的試題可以看出,今年的試題不再局限於對知識和專業技能的考查,明顯增大瞭對學生社會責任意識、文化敏感度和思辨能力的考查。如此變化既是命題教師智慧的結晶,也是在范迪安院長主持下集體討論所達成共識的結果。

央美老師曾痛批藝考“應試”

過去,央美的考題大多以寫生、默寫靜物或人像為主,一些考前班因此摸準瞭套路。例如,素描一般畫的是男模特,色彩畫的是女模特,考前班會讓考生照著一張紙,練無數遍,待考試時,不管模特什麼特點,隻憑記憶背下來畫完就行。

據說,有考生通過考前兩三個月的突擊訓練,掌握瞭這套模式,最後僥幸“混”上瞭央美。

2016 年 11 月 5 日,山西太原,專業評卷老師分組瀏覽“畫海”,為 15000 張美術考卷打分。

2016 年央美“棒棒糖”考題引起關註後,中央美院設計學院副院長宋協偉表示,“今年考前班背的東西沒用瞭。”對考生來說,今年考題更難,考察學生對基礎知識的瞭解和對社會現象和熱門話題的關註和思考。

“可能過去我們會更多考察學生 ‘ 你會不會 ’,但現在,我們是提供一些背景、媒介或環境,看看 ‘ 你會什麼 ’‘ 你思考什麼 ’,有沒有想象力和創造力。”他說。

蘇新平也曾表示,“我們並不反對考前教育培訓,但一定反對背離藝術教育規律的應試教育,幾個月速成的考前班不能再有市場,考題的變化就是要甩開這種應試模式。”

編輯:肖琳琪

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