據中國臺灣網 7 月 17 日報道，前幾天，臺灣 " 國教院 " 公佈 "12 年社會領域課綱草案 "，高中歷史課綱將不再分 " 臺灣史、中國史、世界史 "，將中國史並入東亞史，課程分為 " 臺灣、東亞、世界 " 三個分域，中國史作為一個獨立敘述的課程將在臺灣高中歷史教育中徹底消失。
課綱自 7 月 3 日至 11 月 10 日舉行網絡論壇聽取各方意見，9 月 3 日起在各縣市辦公聽會，預計明年初交 " 教育部門課程審議會 " 審議，2019 學年上路。至此，在歷經李登輝、陳水扁 20 年來的 " 臺獨 " 化改造，以 " 臺獨 " 歷史課綱為標志，臺灣的 " 文化臺獨 " 終於在蔡英文手上完成。
臺灣高中歷史課本
近年來，臺灣島內以 " 去中國化 " 為標志的 " 文化臺獨 " 動作頻頻，但對兩岸關系危害最大、在 " 去中國化 " 中發揮根本作用的，還是島內歷史課綱的 " 臺獨 " 化改造。" 臺獨 " 課綱消彌瞭島內的中國人認同，培養瞭所謂 " 天然獨 "，從根本上擴大瞭兩岸青年及未來數代人對兩岸關系的認知鴻溝，用心極其險惡。
課綱草案標志著蔡英文完成 " 文化臺獨 " 最後一裡路。臺灣歷史課綱的改造始於李登輝時代。上世紀 90 年代，李登輝利用不斷抬頭的所謂臺灣 " 本土價值 "，要求中小學教科書依照當局制定的課綱編寫教材。在李的授意下，1997 年開始，臺灣歷史教育增加《認識臺灣》課程。1999 年，李推 "88 課綱 "，臺灣史在中國史范疇內首次以單獨單元出現，" 臺獨 " 課程初顯。到陳水扁時期，采用 " 臺灣史、中國史、世界史 " 三分法，將 " 中華民國 " 歷史一分為二，1945 年前歸中國史，1945 年後歸 " 臺灣史 "，改 " 我國 " 為 " 中國 "，暗示 " 中華民國是臺灣 " 的 " 兩國論 " 史觀。如果說李、扁時期的課綱改造，還有點遮遮掩掩，欲蓋彌彰，那麼，蔡英文當局這次課綱改造就是集李、扁時代 " 文化臺獨 " 的大成，徹底割掉瞭兩岸的歷史連接，走完瞭 " 文化臺獨 " 的最後一裡路。
新的歷史課綱為 " 政治臺獨 "" 法理臺獨 " 奠定瞭基礎。蔡英文上臺一年多來，島內發生瞭一系列的 " 去孔 "" 去孫 "" 去蔣 "" 去鄭 ( 成功 ) " 行為，不再遙祭軒轅黃帝，在島內講到 " 中華民國 " 時用 " 這個國傢 " 代替。大多數人都以為這隻是 " 文化臺獨 " 的小動作，其實這裡都有深刻的政治意涵。用課綱草案體現的 " 臺獨 " 史觀看，臺灣認同臺灣人、東亞人，臺灣人與中國人無關，荷蘭、明鄭、清朝、日本、1945 年從大陸來的 " 中華民國 " 都是外來政權。以這樣的史觀為指導，臺灣 " 去孔、去孫、去蔣、去鄭 " 不是很正常嗎？哪裡還用祭拜 " 國父 "、軒轅黃帝？延平王祠、" 國父紀念館 " 等等這些都是歷史陳跡而已，最後脫掉 " 中華民國 " 這個外來政權的外衣，以 " 臺灣 " 立名不是順理成章嗎？
課綱草案為臺灣 " 脫中入日 " 埋下伏筆。課綱草案不提《開羅宣言》、《波次坦公告》、《舊金山和約》等決定臺灣歸屬地位的國際法依據，依李登輝、陳水扁等 " 臺獨 " 大佬一路操作的 " 臺灣地位末定論 "" 臺灣不是‘光復’是‘終戰’ "" 日本祖國論 " 等手法看，在割斷臺灣與大陸的歷史連接後，必定加強日本建設臺灣影響臺灣的論述，引導臺灣青年追隨他們以日本為祖國，以日本文化為精神依托。臺灣社會 " 親日 "，" 依日抗陸 "，甚至回歸 " 日本祖國 " 等變態文化將興起，大陸倡導追求的 " 兩岸一傢親 "" 心靈契合 " 將徹底失去血緣文化依托。
" 欲滅其國者，先滅其史；欲滅其族，必先滅其文化 "。臺灣歷史上有兩次 " 去中國化 " 的 " 去中國史，滅中國文化 " 的運動。第一次就是日本殖民後期在臺灣推行的 " 皇民化 " 運動。皇民化以強力推行日本文化消滅中華文化，學校隻教日語，獎勵以日語為常用語的傢庭，個人去中文名改日本名，廢中國寺廟祖宗牌位，信日本 " 天照大神 " 拜日本神社。皇民化教育培養瞭皇民化的一代，他們以當 " 日本人 " 為榮，李登輝就是皇民化的典型標本。第二次就是李登輝當權以來以 " 臺獨 " 為目標的一系列 " 去中國化 " 運動。具有諷刺意味的是，今天 " 去中國化 " 最不遺餘力的，乃是當年的皇民一代及其他們的後代。可以想象，歷史文化斷裂的影響是多麼的深刻久遠，後患是多麼的無窮。
我們必須認識到島內以 " 去中國史 " 為標志的 " 文化臺獨 " 的嚴重危害，決不允許其發展下去。如果說李扁時期 " 去中國史 " 還擋著一塊遮羞佈，一湯匙一湯匙往外灑中國史，現在的臺灣當局正把中國史整碗潑掉，已經到瞭不能坐視的關頭瞭。大陸相關部門必須統籌拿出應對方案，有針對性地進行反制。如，" 臺獨 " 妄稱臺灣是 " 國 "，就必須在國際上限制壓縮其以 " 國 " 形式存在的空間。" 臺獨 " 把臺灣與大陸的關系說成是東亞體系，我們的歷史學者必須在國際上加大臺灣是中國一部分的宣傳，要聲援島內正派學者對臺灣與大陸歷史連接的論述。要打破兩岸相鄰地理習慣認知，強化臺灣是中國一部分，形成 " 臺獨 " 必須迷途知返的強大壓力。
總之，在大陸各項建設都取得巨大進步，綜合國力越來越強大的今天，我們有能力應對任何 " 臺獨 " 分裂行徑。
（原題為《蔡英文要完成 " 文化臺獨 " 的最後一裡路瞭嗎》）
（作者 / 且十）
