多動癥是一種常見的疾病，它主要是發生於兒童當中，得病後對患兒的影響和危害也是比較嚴重的，我們要對這樣的疾病有一個大體的瞭解，同時也要清楚判斷的方法。
小兒多動癥表現
1、過度活動：多數多動癥兒童不能安穩地呆在一處，不停地有各種小動作，活動玩耍時過度瘋狂興奮。但也有部分多動癥兒童表現地較為安靜，他們更多地是註意力不能集中，比如學習時不知道課堂內容。
2、註意力不集中：在不需要意志控制的事情上，比如看電視、打遊戲，多動癥兒童能集中精神。一旦需要通過意志約束自己的行為時，比如認真學習、看書，多動癥兒童對自己的控制力就比較薄弱，而且也無法在一定時間內持續集中註意力。
3、學習困難：多動癥兒童的智力是正常的，但多半存在學習上的困難。具體表現為：視運動障礙、聽力障礙、認知障礙、朗讀障礙等。
4、易沖動任性：情緒不穩定，起伏波動大，無法控制自己的情緒和脾氣，容易激動、做事沖動、喜歡隨心所欲、喜歡破壞東西。
5、性格障礙：做事效率不高，反應慢，易拖沓；心理脆弱，難以承受挫折；不合群，或是喜歡和比自己小的孩子玩兒；性格固執，無論打罵教育都不起作用，產生逆反心理的可能性大。
6、神經精神發育障礙：協調動作差，空間位置覺，前庭平衡等發育不良，因而精細動作完成困難，如翻手、對指、系鞋帶、扣紐扣不靈活，常左右難分，寫字把偏旁寫錯等。
7、無耐心不計後果：在集體活動中無法耐心等待，難以安靜活動，話多，喜歡打斷幹擾別人的活動。參與危險活動而無法預計後果。
判斷小兒多動癥的簡單方法
1、指鼻測試
讓兒童分別用左手和右手食指，指自己的鼻尖。雙眼閉合打開各指 5 次，觀察兒童在此過程中的協調性和速度。
判別：若動作笨拙，出錯多，尤其是閉眼時，那麼兒童可能患小兒多動癥。
2、翻手測試
讓兒童坐於桌前，兩手平放在桌面上。先將手掌朝下，拇指沿桌邊下垂，其餘手指並攏，隨後盡量快速地翻動手掌手背。
判別：翻手時若不讓擺動肘部，兒童出現動作笨拙，亂翻一氣，兩手小指靠不攏，則可能為小兒多動癥。
3、點指測試
讓兒童一手握緊拳頭，另一隻手用拇指依次觸碰其它手指的指端。然後換手，繼續重復一系列動作。也可以選擇正反兩個方向的接觸手指，按食指、中指、無名指、小指的順序來接觸。
判別：如果兒童的動作不連貫、不靈活、錯誤多，則可能為小兒多動癥。
如何區分好動與多動
1、正常好動的孩子，雖然也有註意力下集中的表現，但對有興趣的事情，卻能專心致志，很少分散。而多動癥的孩子做不到。
2、正常兒童雖然表現散漫，如上課做小動作，甚至吵鬧打架，但當他意識到必須控制自己時，他能控制得住。而多動癥的孩子卻不能控制自己。
3、正常孩子作快速、反復和輪換動作時，表現得靈活自如。而多動癥的患兒卻表現得很笨拙。
4、中樞神經興奮劑能使正常兒童引起興奮。而患多動癥的兒童服用後，卻很快地表現得安靜，少動，註意力呈相對集中。當他們服用鎮靜劑時，反而出現興奮、多動。
