18 歲的袁小逸正在準備專升本的最後一門自學考試，如果今年通過，接下來，她就要選擇考研的學校瞭。
這個時間，距離父親袁鴻林對她 "16 歲大學畢業 " 的規劃，晚瞭兩年。
嘉興人袁鴻林，被稱為 " 民間私塾第一人 "，14 年前，這位北大畢業的碩士在海鹽老傢開辦私塾，女兒是他的第一位學生。之後，" 私塾女孩袁小逸 " 在媒體上被稱為奇跡，袁鴻林也將自己的教學模式稱為 " 袁小逸模式 "。
這些年過去瞭，袁鴻林堅持的私塾教育模式進行順利嗎？
13 歲開始參加自考
5 年時間考完專科考本科
紮著隨意的馬尾辮，戴一副淺色框眼鏡，說到高興處會笑出聲來，袁小逸是個性格外向又健談的女孩。
3 歲進幼兒園時，老師給袁小逸的評語是：與小朋友的正常溝通有問題。
之後她一直抗拒去幼兒園，2003 年，在袁小逸 4 歲時，袁鴻林決定把女兒帶回傢自己教，一直到現在的 18 歲。
袁鴻林曾經對女兒的規劃是：3 歲開始早教，6 歲達到小學低年級水平，9 歲小學畢業，13 歲高中畢業，16 歲大學畢業，19 歲碩士畢業，21 歲博士畢業。
" 我目前在準備英語自考的本科，還剩最後一門瞭，今年 10 月考。專業課有幾門的確比較難，其他還好。" 講起現狀，袁小逸很輕松。
袁小逸 13 歲開始參加自考，16 歲拿到大專文憑，繼而開始專升本。一開始感興趣的是心理學，但考瞭幾次下來後，感覺有些吃力，" 大概那個時候年紀還太小。" 後來在袁鴻林的建議下，改選自己的強項，英語。
準備考試、在私塾裡上課、看書、和朋友聊八卦、偶爾打幾盤遊戲，這是她這幾年的生活。
此外，袁小逸這些年的生活還有一個特殊之處，跟著父母不停搬傢。
今年 1 月份，袁鴻林又帶著全傢從浙江紹興搬到廣東深圳，繼而落腳惠州。這是他開辦私塾以來第 5 次搬傢：之前從海鹽到永康、再到義烏，又搬到紹興 ……
" 我就像打遊擊。" 袁鴻林說，頻繁搬傢的原因之一是，當地教育部門不認可。
袁鴻林目前在惠州和當地一個培訓機構合作，地方暫時設在一個公園裡，眼下隻有四五個學生，小的三四歲，大的八九歲，和他的小女兒年紀相仿。
7 年前，袁鴻林有瞭小女兒，對小女兒的教育，他采用的還是 " 袁小逸模式 "，在傢上學。
目前，私塾裡的學生大多是認可他理念的粉絲、朋友的孩子，包吃住，每年 5 萬元。
在袁鴻林的博客上，公佈瞭上課表：早上 7 點起床，晚上 21：30 就寢，從早讀到主題課程到體育鍛煉和興趣活動，安排得滿滿當當。國學、英語、數學和科學都教。
承擔課程的老師主要是袁鴻林夫妻，偶爾袁小逸也會來客串上課。
堅持在傢教的袁鴻林坦言
女兒最大的問題是找不到伴
說起自己與同齡人大不同的成長軌道，袁小逸還是比較喜歡 " 私塾 " 模式，" 傳統的那種上學方式，不適合我。"
但 2008 年 , 袁小逸曾到嘉興某中學初二年級插班。
為什麼會突然花一年的時間去插班？
" 我個人覺得，她是一種心理上的需求。" 袁鴻林解釋，那段時間，私塾不被當地教育主管部門認可，所以基本處於停滯狀態，沒有對外公開招生，學生不多，這讓小逸覺得孤獨。
對袁小逸來說，這一年最大的收獲之一是結交到瞭新朋友，因為是住校，她有瞭自己的舍友，保持聯系到現在。
從幼兒開始就 " 在傢上學 "，持續到高等教育，在袁鴻林看來，女兒的表現優異。
不過，他也坦言，隨著小逸慢慢長大，這種模式也暴露出一些問題。
在袁鴻林看來，最大的問題是找不到伴。" 這個伴不是簡單的同齡人，而是學識在一個層次，學習上可以相互切磋的。"
除此之外，作為父親，袁鴻林也敏銳地察覺到，女孩子需要有閨蜜，" 她在這方面比較遺憾，另外還有異性交往，也會有所限制。"
袁鴻林說自己沒有能力解決這個問題，隻能順其自然。" 在傢上學的孩子，到瞭一定的階段，這的確是一個遺憾。這畢竟是小眾的學習模式，人際交往在某種程度上受到限制，畢竟不像在學校裡，有大批孩子。" 但是，這並不妨礙袁鴻林對 " 在傢上學 " 的堅持，" 交到的朋友少，但從另外一個方面講，他們交往的質量會高很多。"
大部分時間都獨處的袁小逸倒沒有覺得自己缺朋友，" 我交友渠道比較廣，有的是在媒體上看到我的事情後，來找我的，另外，我們這些在傢上學的，有一個圈子。但是能和我聊得比較深的，都是比我大 3 到 5 歲。"
袁鴻林：我反對不學理工的做法
對現在有些私塾隻教文史的做法，袁鴻林說，他很反對。
" 不教理工，是把現代學術砍掉瞭一大半，是不負責任的。我覺得，孩子到瞭 13 歲以上，甚至要更傾向於學理工。"
在袁鴻林看來，基礎學科是不可或缺的，可以根據孩子特點有所傾向，但不能一刀切。
" 一些私塾不教，大概是因為師資缺乏吧。" 袁鴻林的觀點是，對學校的應試教育不能極端地去反對，你可以不去搞，但該學的還是要學。
除此之外，風靡的讀經私塾也是袁鴻林反對的，" 那是傻讀，方式錯誤。"
在傢上學，畢竟是小眾的學習模式，人際交往在某種程度上會受到限制。
