高校性教育課成“爆款” 老師都講什麼?

09-30

近日,武漢華夏理工學院一堂名為《性健康和性文明》的選修課,5 秒鐘就被搶光,甚至還有學生站教室外蹭課。開課老師稱,是想讓學生們正確客觀看待性知識。多所高校也開設瞭性教育課堂,如北大的 " 三寶課 "、福師大的性科學課堂等。

性教育課成 " 爆款 ",5 秒被搶光

選修課 5 秒鐘被搶完,甚至還有學生站在教室門外蹭課,這一幕發生在武漢華夏理工學院一堂名為《性健康和性文明》的選修課上。

26 日晚 6 點多,《性健康和性文明》如期開課,兩位老師從人體結構和基本的性知識開始講解。隨後,請來的嘉賓還講述瞭自己同艾滋病病魔作鬥爭的經歷。

剛開始,學生們都有點害羞,抿嘴偷笑,但漸漸地隨著課堂的深入,學生都全神貫註,神情嚴肅,並且隨著老師的提問積極互動。有學生表示," 很多問題我問父母會覺得尷尬,但在課堂上大傢都在討論,問起來毫無壓力。"

開這門課的郭老師說,學生其實很想知道更多關於身體的秘密和性知識,但又羞於啟齒,並且很多人都是戴著有色眼鏡來看這個話題。她開這門課,想讓學生正確客觀看待性知識,為今後人生的戀愛觀和婚姻觀奠定基礎。

網友:這種課應該是必修課!

@帕吉 Pudge:這種課應該是必修課呀,人人都學, 就不會出現女大學生廁所產子瞭。

@潤雨花:挺好的呀!應該作為必修課,可以避免很多悲劇發生。

@瞌睡先生你好:希望各大院校可以看出咱們學生真正缺的是什麼。

@低調的小小小小號:孩子從小就應接受性教育,不要對它感到羞澀。大學室友選修瞭關於性教育的課程,偶爾跟我科普,我才知道 tt 的重要性,不僅是防止懷孕,還能減少性病的感染,降低艾滋的感染率。

@- 蔚瀾 -:中國人熱衷討論生兒育女,卻閉口不談性教育。你認為性教育太早,但是壞人永遠不覺得你小。希望從我們這一代開始,正視性教育,學會自我保護!

@如雲影掠過:很多人覺得女生意外懷孕都是男生的錯,怪男生渣,我想說,你自己都不愛自己的身體,自己都不對自己負責,何況別人呢?

@不是廖俊:我覺得這挺好的,應該從小學就開始接受這樣的教育,性教育不應該是一個難以啟齒的話題,從小開始重視才能更好地保護自己的權益。

北大 " 三寶課 ":開設於 1996 年," 選修課中的必修課 "

在北大,學生中流傳著這樣的說法—— " 學瞭三寶課,受益半輩子 "、" 三寶課是選修課中的必修課 "。學生口中的 " 三寶課 " 名叫《人類的性、生育與健康》,是北京大學開設的一門全校通選課。

這門開始於 1996 年的性教育課程,經歷瞭從陳守良教授、程紅教授到姚錦仙副教授三代教師的承襲。" 三寶課 " 累計在冊的北大本科生選課人數已過萬,至今熱度不減,課堂容量從最初每年 150 人增加到目前每年的 1500 多人,仍 " 供不應求 "。

" 三寶課 " 上,姚錦仙把性比喻成樹上的果子,如果在不成熟的情況下把它摘下來,它的味道是苦澀的;但當它成熟瞭之後,你再把它摘下來,就會很甘甜很美好。

" 什麼樣的情況下是成熟的?就是當你知道性能帶給你什麼的時候。它會帶給你美好的東西,但它也會給你帶來一些不好的東西,包括性傳播疾病、意外懷孕、人工流產等。" 姚錦仙說。

西京學院:現場考察使用安全套

" 大學生性心理健康教育 ",是西京學院一門火爆的選修課。

該課每節課都爆滿,課程結束有筆試;現場還要考察學生是否會用安全套,屆時每人要帶黃瓜或香蕉和安全套。" 其實 60% 以上的大學生不會正確使用安全套 ",授課老師齊新艷介紹道。

齊老師說:" 給大學生上這門課很有必要,要讓他們對性有一個全面的認知,例如性的功能除瞭繁衍還有快樂與健康,愛情與性的關系,大學生如何自我保護,包括如何預防艾滋病和性病等。"

福建師范大學:超 2.5 萬名大學生走進性科學課堂

福建師范大學的江劍平副教授長期開設性健康教育公選課。從最初的寥寥幾人到現在連年爆滿、常有學生來旁聽,至少有 2.5 萬多名大學生走進性科學課堂。

江老師曾在網上針對 90 後學生進行匿名問卷調查。調查結果顯示,過半學生對婚前性行為 " 說不 ";另外,隻有 47.4% 的被調查者認為,發生性行為後必須對對方負責,超過一半的人選擇瞭 " 視對方態度決定 " 或 " 事後不用對對方負責 "。

" 從調查來看,學生對婚前性行為的態度比較寬容。" 江老師說,這也滋生瞭其他問題,其中最突出的就是性責任感;這門課的最終目的不是成績,而是普及性知識,促進性健康,構建性和諧。

江南大學:有學生聽課後轉入兒童性教育工作

在江南大學,《性教育》雖然每學期隻有短短 6 次課,卻年年成為最熱門的 " 秒殺課 ",不少 " 落選 " 學生擠著來旁聽。這門課影響瞭一批又一批學生;在聽過這門課後,原本是理工男的胡佳威帶頭發起瞭守護童心工作室,主要針對小學生展開性教育," 教他們學會防性侵。"

為瞭緩解 " 供給 " 的緊張,授課教師沈力曄開設瞭兩個平行班,課程也從原本的生理知識、戀愛危機,增加瞭性生理衛生、兩性交往,以及性文化等,課程設置更加系統豐富。

一名同學坦言,沈老師的授課,是將《性教育》當成一門學科,例如,正確認識避孕藥、性安全知識," 上完這課最大的收獲便是不會認為性是不雅的,假如不正視性的重要性,很多問題都無法科學看待。"

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