ZAKER 南京 評論員 伍裡川
全面取消體育特長生、奧數等高考加分項目！
△圖片來源網絡
3 月 21 日，這條來自教育部的消息，無異於一枚深水炸彈。綁在奧數戰車上的學生和傢長自然無比錯愕，而有識之士卻不能不激情點贊。
教育部此舉，將在兩個層面發揮作用。一是進一步呵護教育公平；二是對高燒不退的 " 奧數熱 " 潑下巨盆冷水。
高考本應是一場硬碰硬的比試。但項目眾多的加分項目，讓一部分人站在瞭優勢 " 跑位 "。在一分就能壓倒很多人的語境中，還沒考，就 " 落後 " 瞭若幹分數，考問著公平性。不可否認，一些必要的加分項目，有保留的價值，但是一些 " 花樣加分 " 項目的存在，就非常勉強。這些年，圍繞加分，亂象頻出，弄虛作假的行為也不在話下，高考體育加分，就被公眾詬病已久。
把不合理、不可留的加分項目全部取消，是對規則的敬畏，是對公共利益的尊重。
取消奧數加分，同樣必要和迫切。
" 奧數加分 " 指揮棒，裹挾著無數的學生和傢長。肥瞭培訓班，累瞭本就疲倦的孩子們。" 全民學奧數 "，嚴重增加瞭學生的學習負擔，也累及傢長。
" 奧數 " 班、奧數比賽，制造的是脫韁的野馬。
這些年，有關部門不是沒有關註過這個問題。相反，三令五申，頻頻發文。但結果呢？奧數熱並沒降溫。
這中間的教訓是，過往的禁令或 " 意見 "，往往是 " 單腕 " 使勁，單向發力。
如，2013 年 2 月，教育部也發文禁止奧數掛鉤升學。可就連一些傢長都認為難以實行。5 年之後再看，一聲嘆息。
奧數本身並不是什麼洪水猛獸，但是它帶動起的各種利益鏈卻很紮眼。學好瞭奧數，就能在高考考場 " 一覽眾山小 "，這種誘惑誰能抵禦？
一般的動作，又怎麼可能起作用？
而可以看出，這一次的整治，打起瞭組合拳。一來，對校外培訓機構的教學進行瞭規范。二月初，四部門聯合下發史上最嚴整頓令，" 超綱教學 " 遭打擊。進入三月，" 華杯賽 "（華羅庚金杯少年數學邀請賽）被暫停瞭，這是一個讓很多人目瞪口呆的信號。而與取消奧數高考加分同時，教育部嚴禁組織與義務教育招生入學掛鉤的 " 奧數 " 等競賽。
著眼校外培訓、競賽和規則，既正面整治，又抄瞭奧數熱的 " 後路 "。這些實招的效果雖有待於實踐檢驗，但方向正確、決心也大，值得期待。
（編輯 劉魏）
