參考消息網3 月 7 日報道 港媒稱，十年前，在位於甘肅省偏遠的定西市鹿馬岔小學的操場上，課間時有 300 名學生在活動。如今，校園裡比過去安靜多瞭：這裡隻有三名學生。
據香港《南華早報》網站 3 月 6 日報道，學生人數銳減是內地人口向城市流動的結果，最近十年來，數以百萬計的農村人口移居大城市，尋找報酬更高的工作，大多數人把孩子帶到瞭城市。
鹿馬岔小學校長馮平說，鹿馬岔小學是甘肅省 1000 多所學生人數不到五人的農村學校中的一所，不過隻要有一名學生上學，學校也要辦下去。
報道稱，如今，由於有瞭高帶寬互聯網技術，鹿馬岔小學以及中國西北地區的其他學校不再安靜——不過聊天聲來自於視頻直播，它把內地廣大農村地區成百上千的學生連接在一起。
報道稱，作為到 2020 年在全國消除貧困的目標之一，中央政府出資開展瞭旨在縮小城鄉教育質量差距的行動。今年 2 月，內地宣佈將提高農村學校的網速，在兩年內達到大城市的水平，由中國聯通向農村學校提供帶寬達 100 兆的網絡服務。此外，技術發展也一直是中央政府的工作重點，目標是提高整個國傢的生活水平。
滬江網首席教育官吳虹說：" 農村孩子的聰明程度一點不比城裡的孩子差，他們缺的是對世界的瞭解，互聯網和視頻直播讓他們可以獲得以前從未有過的體驗。"
報道稱，鹿馬岔小學主教室內的陳設稀稀拉拉，六張木制課桌擺在教室中間，靠墻還擺放著幾張鋪瞭佈的長桌，上面展示著學生的美術和手工作品。但是學校設施的簡陋掩蓋不瞭這樣一個事實：鹿馬岔小學的教室配備瞭高速無線網絡、大尺寸觸摸顯示屏和安裝在墻上的網絡攝像頭。
每天，10 歲的常文軒和他的兩個同學要穿越峽谷，步行差不多一個小時去上學。一進教室，他們就迫不及待地打開觸摸顯示屏，顯示屏與旁邊一臺電腦相連。一名同學會熟練地引導屏幕上的光標，登錄滬江網設立的一個在線互動學習平臺，三名學生每天參加視頻直播課堂，舉手回答教師遠程提出的問題。
根據每天的課程表，學生參加的視頻直播課堂從美術、手工、音樂到心理健康或人身安全等方面，全部都是由其他學校的老師授課。正是通過這些在線課程，三名學生窺見瞭他們生活的村莊以外的世界，並與其他學校的學生進行互動。
