近日，陜西多所高校大學生被卷進一場 " 支教騙局 "，多名大學生在微博上向媒體反映稱，他們參加瞭一個由 " 陜西愛心支教聯盟 " 組織的支教活動，到達支教地點後才發現，主辦方不僅沒有相關資質，還開起收費性質的輔導班。媒體調查發現，這些大學生參加的支教活動，實際上是一傢今年年初才成立的商業機構運作的。
愛心支教，
本來是對大學生有益的社會實踐，
卻被無良商傢狠心利用，
變成他們斂財發財的工具，
使得學生們的愛心被 " 欺騙 "。
教育培訓機構為何如此猖狂？
他們是如何進入聯系到學生的？
目前當地教育部門有何最近回應進展？
學生們如何才能避免 " 支教騙局 "？
" 陜西愛心支教聯盟 " 的宣傳單
不久前，陜西省數百名大學生參加瞭由 " 陜西愛心支教聯盟 " 組織的支教活動，但事後卻發現組織方不僅沒有相關資質，還以 " 愛心支教 " 之名收費開輔導班。
西安一高校參與支教活動的男同學楊帆（化名）說，加入支教組織的同學們期初還都熱情滿懷，並且參加瞭主辦方組織的崗前培訓，但培訓的內容竟是教他們如何躲避城管，如何給傢長有效宣傳。而實際到瞭支教點之後，主辦方竟然要他們向上課的學生收費。
記者調查發現，" 陜西愛心支教聯盟 " 背後是一傢名為 " 陜西尚思教育科技有限公司 " 的商業培訓機構。
之前自掏腰包從支教點脫身的大學生們通過微信群等渠道向該組織負責人討要說法，但相關負責人至今未露面。該公司電話無法接通，其微信公眾號發佈文章也全部被發佈者刪除。
事件發生後，陜西省部分高校官方發佈消息，提醒學生 " 不要參與此類非正規民間組織 "。
記者致電漢中市教育局瞭解到，目前市教育局對該市 3 區縣 11 個鄉鎮的 " 假支教 " 點進行瞭查處，涉事支教組織確無相關資質，也未在市縣教育局備案登記，市教育局已將有關情況上報至團市委和陜西省教育廳。
漢中市教育局職業教育與成人教育科負責人：我們也及時通知瞭三個縣區，對支教點進行瞭查處，縣教育局、街道辦以及市場監管局也進行瞭查證，當時也進行瞭處理，目前大學生都已經返回瞭。
教育培訓機構是如何進入到學校聯系到學生的？參與此次支教活動的西安某高校大學生張一（化名）透露，首先該支教聯盟在陜西多所大學招募學生代理作為負責人，以 " 素質拓展訓練 " 為由召集這些學生代理進行先期 " 培訓宣講 "，然後再通過學生代理招募本校同學做支教老師。
張一：愛心支教聯盟的負責人去過西安石油大學等地做過宣講會。他們是通過同學傳給同學，通過微信等等網絡新媒體相互傳播的。每個學校的學生代理會被組織起來到一起進行所謂 " 團隊訓練 "" 素質拓展 "，這個是他們對已經發展好的學生代理進行的訓練，所有的東西都是一整套的。
線上聯系溝通，線下宣講招募，教室內簽訂支教協議 , 在一個名為 " 出來解決問題 " 的微信群內記者接觸到多位參與支教被騙的大學生，他們給出的說法也基本類似。
那麼當時商業機構來到學校招募支教老師，學校是否對此知情？上述微信群內多位學生表示，支教活動並非是學校方面通知，也沒有學校老師參與其中，此前還有學校方面還貼出過通知希望學生警惕不明社會組織的支教活動。
一處收費輔導班被查處
據瞭解陜西省大學生假期愛心支教、公益支教活動主要依托社會公益組織和高校的團委、社團。記者通過 " 中華支教與助學信息中心 " 網站聯系到瞭滇西北支教團、索瑪花支教和綠之葉公益等支教組織，負責人均表示正規的支教組織都是已經在有關部門註冊的，並且會對支教人員有嚴格的選拔要求和專業的培訓。
滇西北支教團：我們因為正規所以可能對支教老師包括支教人員都會有比較嚴格的要求，我們是需要經過幾輪測試和復試才可以上山的。我們對教員的綜合素質都是有要求的，所以我們可以保證我們的支教老師的水平和素質都是相對較高的。
西安某高校陽光愛心志願者協會暑期三下鄉實踐隊梁娜（化名）介紹，支教老師也被要求嚴格遵守紀律，不能隨意接受禮物，更不可能收取費用。
然而和高校團委、社團組織或者依托正規社會公益組織的支教活動不同，部分社會組織招徠大學生下鄉支教大多零門檻、報名即過關，培訓內容竟然是下鄉辦輔導班、補習班、特長班招生時如何躲避城管，如何應付傢長。
在百度貼吧 " 支教吧 "，可以隨意搜索到大量身份不明的社會組織與個人在招募支教老師。江蘇省儀征市民政局註冊的一傢社會公益組織負責人透露，在相關法律規法規尚不完善之前，很多正規與非正規的社會組織在支教領域魚龍混雜，分不太清。
記者：咱們註冊的和沒註冊的有什麼區別嗎？
負責人：也沒什麼區別吧？我們之前一直沒註冊。但後來《慈善法》出來瞭嘛，對很多公益組織規范特別嚴，就你不註冊可能很難開展工作，所以我們才去註冊的，其實也沒有什麼吧，都差不多。
如何反思？
縱觀消費愛心的支教騙局，也是 " 一個巴掌拍不響 " 的事情。
" 沒見識 "" 幫人數錢 "" 傻白甜 " 等略帶責備實則關心的詞匯也一並朝支教大學生群體而來。但仔細地觀察支教騙局裡面的來龍去脈，卻發現在其中，作為受害一方的大學生的行為舉止，也值得深刻反思。
缺乏社會經驗
反思
這些大學生曾說，所謂的支教負責人教他們貼廣告發傳單的時候如何躲避城管，並讓他們跟傢長說自己是 "985" 和 "211" 高校的學生。這種已經被擺在臺面上的伎倆和謊言，數百名大學生們都沒有能力分辨出來。接下來，大學生們又發現支教課程是要收費的，這明顯也違背瞭支教的公益初衷。更何況，部分支教點甚至會扣押學生證和身份證，這已是明火執仗的公然逞兇瞭，而此時的大學生們，依然被蒙在鼓裡，這無疑暴露出瞭大學生社會實踐中的短板，以及社會經驗的缺乏。
行騙者抓住要害
支教
行騙的手段並不高明，卻有數百人被騙，或許跟熱衷的大學生暑期實踐有關。事實上，很多在校大學生都聽聞到如果利用假期進行短期支教，就有可能獲得加分、證書等利於自己人生規劃的資源，並可以考慮酌情考慮參加優秀青年、優秀志願者等獎項評比。雖然，這種說法並沒有一個全面統一口徑的官方文件，但不同地區因勢利導的政策，讓此種言論不脛而走。" 支教騙局 " 契合瞭大學生暑期實踐的需求，又利用瞭他們涉世不深的弱點。大學生們在一步步的 " 循循善誘 " 中，最終才會成為不法者的 " 合謀 "。
要充分瞭解支教平臺
這種 " 合謀 "，是無意識的，但一旦上瞭 " 賊船 "，年輕人就很難進退自如。不管從何種角度出發，大學生願意投身到支教事業中，都是值得贊揚的好事。
但支教並非是拍腦袋就一下決定的事情，它源自於對自身的充分認識，以及明確支教效果所能帶來的正向效應。
更重要的是，賦予你支教的這個平臺和路徑，應當是官方和權威的，不能是幾張廣告宣傳單就 " 心向往之 " 瞭。當然，這方面高校應有一道嚴密的防火墻，同時給予學生正向的規范和引導，充分發揮好學生與社會聯系的橋梁紐帶的作用。
東北師范大學中國農村教育發展研究院副院長秦玉友教授建議，大學生假期支教，盡量通過高校團委等官方組織與支教點政府、教育主管部門聯系。同時，支教要有認真的態度、相應的能力準備，不是簡單停留在 " 善 " 的初衷上，謹防好心卻給各方帶來不必要的困擾。
