看點 出身在紐約曼哈頓的中美混血安梓，和普通學霸不同，因為喜歡戲劇，他被全美排名第一的私立高中 Phillips Exeter 錄取。受到母親戲劇工作坊的影響，安梓小學 2 年級接觸戲劇並愛上戲劇。高中三年裡，安梓出演瞭 6 部大戲，並通過校友關系與好萊塢編劇和制作人取得聯系，並在中國開設瞭 " 黑匣子 " 戲劇社團。那麼，安梓如何平衡學業和興趣？他又怎樣堅持自己的愛好呢？安梓和媽媽向我們分享瞭他的戲劇道路。
文丨張瑤 編輯丨李臻
攝影丨曉黑
實習生俞利成對本文亦有貢獻
在一個有些沉悶的上午，外灘君見到瞭安梓。他穿著一身休閑裝，濃眉大眼，臉上帶著陽光的笑容 , 身上散發著一種溫和的自信。和外灘君之前采訪的牛娃不一樣，安梓有那麼點特別，他是個混血兒。母親是中國人，父親是美國人。當然，更令人印象深刻的是，他那快要齊肩的頭發倒是顯露出些許表演藝術傢的范兒。
2000 年，安梓出身在紐約曼哈頓。在學前班，他開始懵懂地嘗試瞭舞臺演出。2008 年，安梓一傢遷來上海居住。在這裡，他接演瞭人生中的第一部戲劇《小王子》。
在上海生活六年後，安梓一傢人又搬回瞭美國。在那裡，安梓開始瞭自己的高中求學生活。他就讀的是有美國 " 小常青藤 " 之稱的 Phillips Exeter Academy 高中（以下簡稱 Exeter）。不得不說，他對戲劇的熱愛也為他當年成功獲得神校 offer 助瞭一臂之力。
外灘君問：" 到目前為止，你對戲劇表演的興趣中斷過嗎？" 安梓毫不猶豫地說：" 沒有 "。
每個孩子都有各種各樣的興趣愛好，但是如何對興趣保持長久的熱情甚至將它轉換成一種人生理想，這是外灘君很感興趣的地方。
" 我開始用別人的視角看世界 "
在采訪安梓之前，外灘君和安梓的媽媽蔣芳華聊瞭聊兒子的成長歷程。她說自己在安梓小的時候，給他培養過不少的興趣愛好，比如足球、武術、畫畫等，但安梓最終在戲劇表演上紮下瞭根。
安梓略顯靦腆地說，他自己也不知道為什麼如此喜歡表演。但是現在回過頭看，他覺得戲劇可以把他帶入新的情境裡，他很享受從另一個角度看待世界的感覺。" 有時候，我覺得一個人隻從自己的角度過一生是一件很無聊的事。" 說起表演，安梓一臉的陶醉。
把安梓領進戲劇大門的正是安梓的媽媽。小學二年級結束後，安梓隨父母搬來上海居住。進入中國課堂後，安梓開始變得焦慮不安。對他來說，中文不是強項，上課就像聽天書，這讓他覺得多少有點失落。這時，蔣芳華開辦瞭 " 兒童合作園 " 晚托班，她帶領著一群老師在這裡給學生開設一系列英文活動，安梓也成為瞭第一批學員之一。
一年後，英文戲劇課和演講課在 " 兒童合作園 " 正式開始開課瞭。安梓周末就來這裡參加戲劇課，他的生活也開始變得如魚得水。在戲劇課上，安梓和同齡的中國孩子一起相處，一起排戲，一起吃午飯和晚飯；他們一起相伴成長。漸漸地，安梓和中國小夥伴們的關系也變得熱絡起來。
這時候兒童合作園裡的重要人物 Thomas Caron 老師出場瞭。Caron 老師來自美國，他是一個有 40 年表演導演以及教書經驗的老戲骨。他自然成為瞭安梓的啟蒙戲劇老師，當安梓為角色表演苦惱時，Caron 提供瞭很多幫助。
像很多戲劇表演新手一樣，安梓剛開始演戲的時候，有很強的自我意識。Caron 告訴他，一個演員在表演戲劇時經常遇到的問題就是，戲劇角色和表演者的性格並不能完全匹配，而一個合格的演員要做的，正是將自己和角色區別開來。
安梓第一次出演《小王子》
安梓回憶起自己在兒童合作園的第一部戲劇作品《小王子》，他在這部戲裡飾演主角 " 小王子 "。他說，當時，他對表演還一無所知，演出時多少會有些掙紮。
比如有一場戲，小王子看到有趣的事情要大笑起來。但是，在安梓看來，他並不覺得這件事好笑。後來從 Caron 那裡得到啟發，他知道在 " 小王子 " 的表演上，自己就不能總想著這件事對他來說好笑與否，而是應該關註這件事對於小王子來說多有趣。
當然，在舞臺上，還有一件至關重要的事，那就是 " 回應別人 "。Caron 告訴安梓，" 別人 " 在戲劇裡其實最關鍵。而安梓自己也說，他在戲劇表演中學習到的核心要點就是 " 跟從別人 "。在真正的戲劇表演中，一個演員要回應其他演員的語言、動作和情緒，而不是演獨角戲，隻回應自己。
" 戲劇表演和課業學習不沖突 "
因為長期經受表演訓練，安梓越來越習慣站在別人的角度思考問題。他曾經在中國一傢流浪者中心當志願者，負責給那些無傢可歸的人分發食物和衣物。閑下來的時候，安梓就和他們聊天，聽一聽他們的故事。他很驚訝，這些故事太豐富瞭，裡面包含的是一個五彩斑斕的世界。他也漸漸懂得一個人與另一個人相處，應該要去欣賞這個人本身，而不是看他擁有什麼樣的物質財富。
後來，安梓把這樣一段經歷寫入瞭申請 Exeter 的文書裡。Exeter 創建於 1781 年，一直以 " 學術卓越 " 聞名，錄取比例為 17%。而安梓最終成為瞭被名校相中的幸運兒。
安梓為什麼會被錄取？對於這個問題，他在入學後也經常問自己。後來他終於從自己的導師那裡得知瞭其中的原因。
Exeter 有導師制度，導師在學生高中四年的時間裡，擔任他們的生活和學習的咨詢顧問。而安梓的導師正好就是招生辦的主任，安梓在閑聊中得知，紮實的學業成績是 Exeter 最重要的錄取標準。如果學習表現不好，不管一個學生的經歷看上去多麼豐富，他也不可能加入這所學校。
事實上，安梓學習成績一直都非常出色，他在美國中學入學考試（SSAT）中取得 98% 的好成績。安梓回憶，自己在上海美國學校讀初中時，一直將成績保持在平均分 93% 左右，因此他的名字也時常名列學校最高榮譽榜。安梓從小學三年級開始接觸戲劇表演，他從來沒有覺得戲劇表演和課業學習是相沖突的。相反，戲劇讓安梓獲得瞭一些重要的學習技能。
表演需要專註力，它需要演員沉浸在自己表演的角色；同時，要想演好一個角色，演員要對一個角色做大量的研究。這些能力同樣適用於課業學習。當然，更重要的是，戲劇表演也培養瞭他寫論文的能力。演員在表演戲劇時需要將自己撇在角色之外，而一個人寫論文時，他不能把自己的偏見帶入，而是呈現雙方或多方的觀點。
除瞭優秀的學業成績，招生官也透露，他們要組建的是一個班集體，所以他們在努力尋找一些 " 獨一無二 " 的學生，他們可以為這個班級貢獻自己的力量。換句話說，他們要找到不同類型適合的人選。在招生過程中，他們發現這個班級很缺少演員，而安梓的出現恰好彌補瞭這樣的空缺。
當然，安梓能夠順利進入 Exeter，這和當時的戲劇主任 Sarah Ream 老師關系密切。安梓在讀中國 7 年級時，一傢人就回到美國，去 Exeter 訪校，並見到瞭 Ream 老師。在那之後的兩年中，安梓和 Ream 一直保持聯絡。他每次都把自己在上海演出的視頻用郵件寄給 Ream。安梓後來去 Exeter 正式面試時，又再次見到瞭 Ream，正是她給招生官提供瞭至關重要的建議。
如果說兒童合作園是安梓學習表演的搖籃，那麼 Exeter 則為安梓提供瞭他可以發光發熱的舞臺。在這裡，他不斷面對困難和接受挑戰。安梓自認為自己是個表演型的人，他並不擅長歌唱。但是在音樂劇《Two Gentlemen of Verona》裡，他擔任主角 Valentine。
在這部劇裡，他需要唱歌和跳舞，但這些對他來說都是挑戰。所以他向 Ream 老師求助，Ream 因此找來有百老匯演唱經驗的老師給他輔導。安梓最終克服瞭困難並為觀眾呈現瞭一場出色的演出。
安梓參演《Two Gentlemen of Verona》
在高中三年裡，安梓已經表演瞭六部大戲。
11 年級的春季，安梓應邀參加瞭學校 12 年級的畢業大戲（盡管他隻是 11 年級）"Rimers of Eldritch", 他在劇中扮演一個被社會遺棄的老人 Skelly，有一段 20 分鐘的獨白。
這段獨白不僅需要安梓演出老人的形體動作，而且需要用美國中西部口音來全程演繹。在 Exeter 現任戲劇主任 Robert Richards 的精心指導下，安梓塑造瞭一個令人信服的 Skelly，得到瞭觀眾的一致好評，而這段獨白也成為瞭安梓演出生涯中最令人稱贊的一次表演。
在 Exeter 的種種歷練，讓安梓開始在戲劇表演上變得越發成熟。
" 我想和小朋友們分享戲劇 "
就在前兩年，安梓越來越意識到自己對表演的熱愛不僅局限於在舞臺上表演，他還想把戲劇表演的樂趣帶給更多人。
2015 年夏天，他萌發瞭創辦戲劇社的想法。他開始招募 6-12 歲的小孩子，自己在網上找到一個劇本，然後對它進行改編；帶領孩子們排練、制作場景，最後還做瞭正式的演出。
這無疑帶給瞭安梓巨大的成就感。這時，他就想，怎麼樣才能把戲劇社一直運營下去呢？安梓從父母那裡受到啟發，他決定註冊一個非盈利的戲劇公司。2017 年，一傢由高中生創立的戲劇公司在紐約誕生瞭。
2016 年安梓與戲劇社成員合影
安梓給這傢公司取名為紐約黑匣子公司（Gotham Black Box Corporation ) 。
" 黑匣子劇場 " 是戲劇院的一種，它沒有明顯地將觀眾席和舞臺分割開來。而這正好符合安梓對於這傢戲劇公司的設想，他希望對孩子來說，自己的戲劇院是一個容易接近的地方，而不是讓孩子覺得戲劇表演高高在上。孩子們在這裡不需要有表演經驗，更不需要提前接受過大量訓練。他想讓孩子們覺得戲劇有趣從而對戲劇產生興趣。
黑匣子劇院起初隻有六個小學員。但是靠著口口相傳，現在劇院已經有 16 個孩子瞭，甚至還有好幾個孩子連續三年都在參加。蔣芳華說，安梓很喜歡和孩子在一起，而且面對孩子，他的臉上總是掛著笑容。
安梓自己說，孩子總是能給他帶來一些欣喜。孩子做事時不會那麼猶豫，他們喜歡不斷嘗試新的挑戰。孩子們很容易興奮和滿足，而這也給瞭劇院的創辦人安梓足夠的信心。
安梓在調試燈光
雖然在戲劇公司裡，安梓是孩子的戲劇小老師，但事實上，這些孩子對於安梓演戲也有很大的幫助。安梓說，和這些孩子一起工作，他可以看到他們是如何應對種種問題。當他以後要和孩子合作表演時，這樣的經驗就派上用場瞭。因為他可以明白孩子是怎麼想的，從而在舞臺上積極地回應他們。
安梓即將高中畢業，他說自己在大學會繼續追求表演夢想，以後希望成為一名演員。但是對於大學擇校，他還是有點不確定。
去年暑假，他去好萊塢拜訪 Exeter 的校友，他們在好萊塢擔任編劇導演，有著豐富的行業經驗。
安梓與好萊塢資深制作人 Donna Smith 合影
安梓向前輩們請教：自己就讀大學應該選擇專業的表演學校，還是去綜合性大學學習表演專業。他得到的一致回答是：先去綜合性大學學習，若有必要，再去專門的演藝學校讀研究生。
聽完後，安梓又陷入瞭思考中。後來他對媽媽說，" 我還想聽聽你的意見 "。安梓馬上 17 歲瞭，這個年紀的美國孩子正經歷活躍的青春期，但是蔣芳華發現，安梓有些不一樣，他有自己的想法，但是不叛逆，他願意傾聽別人的想法。而外灘君心想著，或許正是在戲劇表演中培養起的同理心，讓安梓在本該叛逆的年紀長成瞭一個溫暖感十足的大男孩。
外灘教育聯合
美國達特茅斯學院寫作導師
Kevin McCarthy
開發、主講
《青少年敘述寫作課》
結合中國學生的寫作困惑，
系統地講授如何講好一個故事，
給孩子們實用的寫作方法。
點擊下圖 瞭解更多
▼
▼點擊閱讀原文，進外灘教育微店購買
