看點 同為國際化大都市，上海和紐約常被人拿來作比較，其中當然也包括教育。這一次，我們將通過上海小女孩佩佩考入紐約公立小學 " 天才班 " 的視角，比較兩地 " 幼升小 " 的異同。但更重要的，也許是佩佩媽媽 Fionazz 所分享的教育理念。
文丨 Fionazz 編輯丨聞琛
又是一年開學季，又有一批經歷瞭人生第一場考試的小朋友迎來瞭小學生活。由於工作的調動，這大半年裡，我陪著女兒佩佩在上海經歷瞭一輪遠程的紐約幼升小預演。
佩佩是 9 月的龍寶寶，因為不想受 830 年齡線影響，一直讀私立幼兒園，參加考試的時候剛剛轉到上海一間新開的全英文幼兒園讀瞭半年中班。因為是班級裡最小的，所以課外以鋼琴、芭蕾練習為主，沒有額外上機構培訓。不過枯燥的訓練使小朋友的專註力很好，基本可以自主閱讀。
小學體系
美國各州教育體系不盡相同，這裡隻說紐約，隻和上海比較。
▲ 紐約市教育局網站中文頁面
紐約真正意義上的幼兒園多是和小學在一起的，4 歲開始叫學前班，Pre-K 年級（Pre kindergarten），但並不屬於公立教育體系，隻是政府倡導，資源豐富的小學和政府機構會針對學區內的孩子開設，先到先得不保證名額；5 歲起的幼稚園 K 年級（kindergarten）就是真正的義務教育瞭，每個居住在紐約的孩子都會得到公立學校妥善的安排，學費、校車費、課本費都不收；然後就直升小學 1 年級到 5 年級，後面中學 6-12 年級畢業考大學。
所以和大部分的上海小朋友一樣，大傢都是根據傢庭住址劃片入學，隻不過紐約沒有戶口概念，理論上如果有兩套房子（包括租房的）都是父母的名字，是可以選較好的學區就讀的，如果搬傢，在校生的兄弟姐妹不受影響，也可以繼續入讀同一學校。
那麼紐約有沒有名校、競爭、幼升小瞭？和上海一樣，當然是有的啦！名牌的私立學校從出生就要排隊，Pre-k 就要入讀，通常一路到高中都不用再擇校瞭；而公立小學也和上海一樣，有選拔機制，可以通過小學及中學的資優測試（gifted and talented test）進入市級或區級資優學校入讀。
選拔機制
上海民辦小學的選拔機制類似美國大學，直接針對學校申請、面試、等待錄取；而紐約的小學資優測試是類似中國高考，參加統一的考試，分數出來後，報學校、等錄取。其實說是高考並不誇張，11 月網上報名，考試到放榜要 3 個月，報考學校有 12 個志願，同等分數由隨機抽簽決定，程序一個不少。
▲ 中文版《資優手冊》信息詳盡
與上海的邏輯、識字、外語、文體的全方面考察不同，紐約的天才測試直接指向 " 找天才 "，確切地說，是尋找在學習上有天賦的孩子，並不鼓勵刷題和課外輔導。
資優測試
Gifted and talented test 是一種根據小朋友年齡而進行劃分的標準化測試，類似智商測試，主要考 non-verbal 邏輯理解（思維訓練）和 verbal 語言分析（聽句子答題）兩部分，采用百分比分數等級計分（percentilerank，即 100 個孩子你超過 90 個人分數就是 90%）。具體是這樣設置的：
1. 紐約的小朋友從 5 歲 -7 歲可以參加 3 次資優測試，但是除瞭 K 年級是全部新生錄取，後面都是插班生補錄；
2. 考試為一對一做題目，有多種語言選擇，不需要小朋友會說英文及寫字，有老師讀題目及記錄答案，傢長不能陪同；
3. 考分超過 90% 的小朋友可以選擇學區內的資優課程入讀；考分超過 97% 的小朋友可以直接報名全市招生的資優學校，但是競爭異常激烈，99% 分的小朋友才會被市級資優學校錄取。
4. 因為錄取比例較低，也考慮小朋友的上學距離，通常區級的資優學生是組成一個班級（25 人左右），開設在比較好的公立小學裡的，所以大傢俗稱 " 天才班 "。因此資優測試通過的小朋友至少可以有機會選擇學區內更多的好學校，而不完全受住址限制。
復習備考
臨回國前在亞馬遜上找瞭兩項測試的練習冊，整體題目的難度應該是和上海機構中 - 大班的難度相當，畢竟參加考試的都是 4 歲多的小朋友。開始一周做 1-2 次，一次 20-30 道題的頻率；做瞭幾次發現通常有點難度的題目還真是沒有辦法輔導，因為這些邏輯題如果小朋友不 " 開竅 " 就是不理解，比如偶數填空、立體圖形展開等。可能這也是考試的科學性所在，減少刷題，相對公平。
無法輔導，那麼應該準備什麼呢？其實以下的建議應該適合大部分的學齡前考試或比賽考級。
1. 心理準備最重要。如果小朋友不是在美國生活，甚至沒有去過歐美國傢，那麼陌生的環境裡單獨去考試絕對是對心理的挑戰，很多小朋友因為不願意進考場或者哭鬧不止影響情緒而失去機會。
2. 模擬環境增強自信。雖然題目是有中文老師讀，但是點名啊，排隊啊，甚至和小夥伴們 say hello 還是會用到英文，所以學會問好、名字、年齡等簡單的對話可以讓小朋友更融入環境，更自信。
3. 專註！專註！專註！因為發現講題目幾乎是 mission impossible，所以在臨考前，我們主要是教育小朋友要認真。比如做題不能玩，不能吃東西，聽題隻能一遍，甚至不會的要猜猜。
4. 熟悉考試節奏。因為邏輯題目是 48 道，所以要引導小朋友有耐心地做完，不能中途放棄。有問題也要學會問老師，比如：沒聽清，是不是能再說一次；需要去洗手間，怎麼跟老師說。
考試現場
考試當天我們在候考的時候還帶瞭小玩具鼓勵她和其他小朋友一起玩，這些語言不同的寶貝們看到玩具，就心領神會地聚集在瞭一起。排隊點名前還和小朋友手拉手一起進入考場，全程和諧得讓我有點想哭，我的寶貝就這樣長大瞭。
▲ 和小朋友手牽手進考場
考試沒有嚴格的時間限制，通常是 45 分鐘 -1 小時，兩項考試中間會去洗手間，畫畫放松一下。每個小朋友考完都興高采烈地跑出來奔向傢長，感覺仿佛真的是他們人生的起跑線就在眼前。佩佩考試結束後說，題目她都會做，小朋友們還真是 " 迷之自信 "！
因為覺得資優班有希望我們也沒有特意再飛去註冊對口小學，而在等待放榜，因為普通小學在任何時間申請，教育局都會盡量安排。
4 月的清晨，爸爸打開一封郵件，上面寫著 eligible，我很迷茫地問他：" 是考上瞭嗎？" 然後登陸網站看到成績單 98%！真是讓人開心，無論未來在哪裡讀書，相信這人生的第一次考試和第一個 offer 至少證明瞭我們的努力和教育是快樂而有效的。
總體而言，相比上海的幼升小，以挑選學習能力強、學前基礎好、父母配合度高的孩子不同，紐約的幼升小，是更強調的是把天資聰穎的孩子挑出來，傾斜更多的教育資源，以求在大鍋飯的公立教育體系下，天才兒童不被埋沒。在資優測試的介紹裡始終強調，不同的孩子應該采用不同的教育方法，而不是一味地填鴨或者搶跑。
同時 5-7 歲的多次考試設置，八種語言可以選擇消除語言障礙，不公佈考試內容，也是為孩子提供更多機會。雖然不能說這種選拔是完全科學的，但也算是最大限度地維持公平。
和中國的惟有讀書高不同，美國教育是資源、是服務，是一種消費，所以有實力的孩子去瞭價格不菲的私立學校，那麼有天賦的 " 窮 " 孩子也有上升通道，雖然階層固化，但是努力還是可以沖破天花板。然而，考試現場看曼哈頓的考生分數最高，目測傢長也多是來自受過良好教育的傢庭，所以天賦的基礎也是父母的引導和發掘。
一些感想
這場考試在我們看來，最大的收獲是小朋友對陌生環境和事件的應對方法，從容認真，輕微緊張；在多元的文化與語言中找到讓自己舒服的心理狀態。作為傢長，要與孩子們一起成長，摸索適合每個傢庭的教育之路。
▲ 佩佩同學去入學註冊
我們傢是典型的嚴母慈父型，主要是因為媽媽的行動力超強，可以整合各類信息並執行，但爸爸的心理素質穩定，可以防止大傢焦慮過度影響孩子的情緒。同時奉行 " 夫妻關系高於親子關系 " 的理念，相信在這樣有愛有安全感的傢庭環境中，小朋友才會有強大的內心力量。而懂得愛、感受被愛，是未來幸福生活的源泉，正如佩佩幼兒園的校訓所言—— " 教育無他，愛與榜樣 "。
Fionazz
九月將去波士頓做地產金融專業訪問學者，堅持科學雞娃，從父母做起。傢有 5 歲佩佩，3 歲喬治，運營公眾號 "Fiona 傢 "（ID：Fionazzfamily）。
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