托福備考前期，大傢都把備考重點放在托福聽力和閱讀上，因為這兩科重基礎，需要長期練習提高。但是備考過程中，很多同學發現有些力不從心，因為托福聽力的提升並不明顯。接下來，小站君給大傢分析一下可能導致托福聽力無法提升的因素。
1. 語言技能有欠缺
新托福考試盡管融入瞭大量學術用語，但其宗旨在於考查學生的語言技能。所以，應對新托福考試，考生的背景知識需要拓展，之外，還要加強聽力方法和做題技能的培養，包括瞭解語篇結構預測主題，對文章進行分層，關註信號詞，熟悉各種題型解題技巧等。新托福考試之根本在於信息獲取能力及語言能力。另外 , 在考查聽者如何理解說話者立場態度的情景理解題 ( pragmatic understanding ) 中，說話人的態度或感覺常暗含於字面含義之中，某一句話究竟是事實還是觀點，極易被母語為非英語的考試忽略甚至誤解。而熟悉某種語言的習慣表達方式，瞭解其語用功能的考生，就能更好應對此類問題。事實上，新托福考試的文本材料對應著相應的背景知識，聽者必須具備一定的背景知識並有效加以利用，才能正確答題。
2. 背景知識瞭解的少
新托福明確將校園生活以及天文學、地質學、生物學等各專業學科知識納入考試內容，相關的專門知識對於仍未進入美國大學學習的考生們普遍具有一定難度。就聽力材料的話題而言，他們熟悉的話題，學生們聽起來就相對容易 ; 而陌生的話題，盡管材料語言難度不一定大，學生們仍感到困難，聽力過程中也會有較大心理壓力。另外 , 如果材料很專業，但如果學生事先看過同樣題材的資料，就可能並不感到理解困難。由此可見，背景知識顯然影響到瞭托福考生的聽力理解。
3. 記憶力有待提高
聽者接受到的聲音刺激首先被感官認知，在此階段的信息的特點是量大而未經加工，儲存的時間極短，很容易被新信息取代而消失 ; 而部分信息才可能轉移成短期記憶，形成可用信息。短期記憶中信息才有可能用來答題。在新托福聽力考試中，在有限時間內，既要記筆記，又要理解內容並形成短期記憶，對於學生來說的確是個挑戰。當考生語言水平未到達一定程度時，其短期記憶不能有效地捕捉重要信息並儲存，考生們往往隻聽到孤立的單詞，而非意群，聽得似懂非懂，即聽即忘，又抓不住關鍵點。
以上是小站君為大傢整理的可能導致托福聽力提升遭遇障礙的原因，如果大傢在備考托福聽力的時候遭遇瓶頸，可能也是這幾方面的因素導致的，希望大傢能針對問題積極去解決。小站君預祝大傢取得理想的托福成績。
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