引導語：孩子天生頑皮，很多時候爸爸媽媽都拿他們沒辦法，你的孩子是否也做出一些讓你無可奈何的事情瞭呢？不要再為此煩惱啦，下面讓我們一起看下孩子的不聽話行為大解密，或許你會找到應對方法哦。
不聽話行為 1 頂嘴
4 歲的兒子能說會道，你說一句，他頂你 10 句，且振振有詞。比如玩具不收好就去看電視，我說：" 不收好不能看電視。" 他就說：" 我有權決定什麼時候收拾玩具。" 我氣得關掉電視不讓他看，他就叫起來：" 你不能幹涉我的自由。"
專傢解密 : 孩子的話顯然來自傢人的版本。如果傢庭崇尚民主，對孩子的教育也應該是民主的。此例孩子的話，可以說 " 句句是真理 "，且能夠維護自己的權利，他的行為本質沒有錯。他隻是欠缺尊重父母，但前提是父母也沒有尊重他。
一對一支招 : 在孩子回答 " 我有權決定什麼時候收拾玩具 " 後，父母可以不再言語。事後與孩子討論：父母希望他立即收拾玩具，他是否應該接受？他希望什麼時候收拾玩具，父母是否也可以接受？
不聽話行為 2 批評就摔門
每次批評女兒時，她會在你面前 " 砰 " 地把門重重關上。
專傢解密 : 這是個模仿力強、對人際關系敏感的孩子。若處在良好傢庭人際環境中，孩子的人際能力將得到卓越的發展。父母忽視傢庭人際 ( 夫妻之間、與長輩之間等 ) 溝通或大人之間戲謔、嗔怪的行為，年幼孩子看到的是表面，而孩子的模仿性很強，就學會瞭。
一對一支招 : 成人之間互相關愛，互相理解，多做正向溝通。孩子將很快學會並反饋給你，令你欣喜萬分。
不聽話行為 3 耍脾氣
兒子玩起電腦遊戲沒完沒瞭，我說：" 別老玩，眼睛會弄壞的。" 他頭也不回地說：" 你真煩，煩死瞭。" 如果你和他討論這個問題，就陷入糾纏不清的討價還價之中，弄得我頭都大瞭。
專傢解密 : 孩子嫌父母煩，是因為他必須停止玩遊戲，且即使不停止也勢必玩不成。而頂撞的言語是傢人的版本。
一對一支招 : 玩電腦時間長瞭影響眼睛，是孩子已經知道的和你多次嘮叨的。正確的做法是與孩子約定玩電腦的時間，並用鬧鐘或計時器予以控制。必要時父母輕拍孩子的身體給予提醒。平時，要特別誇大地表揚他如何有自控力予以強化。
不聽話行為 4 反駁有理
女兒聰明伶俐，為達到自己的目的，會以各種理由說服我們，如為什麼不？為什麼要那樣？我們可以……比如去外婆傢前，我叫她快穿好衣服，她立刻 " 回敬 "：" 為什麼要快？外婆傢又跑不瞭 "、" 你不是總叫我做事要仔細、耐心嗎 "、" 外婆也總說慢慢來，不可心太急 " ……我覺得很難對付她。
專傢解密 : 毫無疑問，這是一個愛 " 說道理 " 的傢庭。孩子不能理解不同場合人們的行為需要彈性和靈活性，他們受思維發展 ( 思維刻板性 ) 和生活經驗的局限，運用的是一種特殊的推理 ( 轉導推理 ) ，並據此反駁父母教育理念的自相矛盾 "。
一對一支招 : 減少籠統的大道理說教，註意具體事情具體要求。本案中，如孩子說 " 外婆傢跑不瞭 "，你的回答是 " 但外婆會著急 "。針對 " 你不是總叫我做事要仔細、耐心 "，不可回答 " 特殊情況例外 "，否則，孩子下次又會用這句話為自己找理由。父母可用日常生活中孩子經歷過的事例，以故事的形式，具體指導孩子的行為，逐步發展孩子的思維。
不聽話行為 5 不理你
說好午睡起來去公園，可午睡時間到瞭，兒子還在玩，我們一遍遍催促他：" 寶寶乖，趕緊上床，要不來不及去公園瞭。" 可他就像聾子似的，毫無反應。
專傢解密 : 要看到很好的一面，註意力集中，並有很好的對策 " 不予理睬 "。這樣就不會被輕易幹擾。時間是抽象的，幼兒普遍缺乏時間觀念，這種現象是正常的。
一對一支招 : 日常生活是有作息時間的。父母需要制定規矩和運用策略。如給孩子有限選擇 " 要麼睡午覺，可以去公園耙麼繼續玩，不去公園 "，視孩子的遊戲內容而定，如他正在搭火車，就說 " 晚上到瞭，旅客和司機都要睡瞭。下一站是兒童公園，大傢睡好瞭有精神玩 " 等。如果孩子的遊戲內容難以暫時告一段落，則應允許其完成 ( 不可隨意打斷孩子的遊戲或活動，因為培養註意力也很重要 ) 。
不聽話行為 6 化妝品刷墻
3 歲的兒子太淘氣瞭，一眼沒看牢，他就把我的化妝品、牙膏擠到墻上 " 刷墻 "，把摩絲噴滿房間，說是 " 下大雪 "。
專傢解密：慶幸！你有一個充滿創意並敢於嘗試的兒子。千萬不要罵他，如果你 " 制止 " 成功，你可能扼殺瞭一個 " 愛因斯坦 "！
一對一支招：孩子的行為提示：他對探索自然感興趣。請和他一起把廚房變成實驗室，帶他做油鹽醬醋糖 " 攪和 " 的實驗。或為他提供各種顏料，讓他混合，觀察變化，並提供豐富的科普讀物。最好，從此你對科普也發生濃厚的興趣。
不聽話行為 7 用蟲嚇姐姐
兒子知道小表姐特別怕蟲，他就會抓支螞蚱甚至蟑螂放到姐姐頭上，弄得姐姐尖聲哭叫。
專傢解密：這是兒童的惡作劇，也是兒童的幽默。他要的就是 " 姐姐尖聲哭叫 " 的效果。須知，幽默是智慧，幽默是樂觀，不可粗暴扼殺。
一對一支招：常帶孩子看幽默漫畫，講幽默故事，同時關照孩子使人生氣、害怕的行為 " 不可以 "。平時，在管教孩子的過程中，也可運用幽默的技巧。如孩子想去遊泳不得而大哭，父母說 " 有個人哭呀哭，哭出兩缸眼淚水，結果就在淚水裡遊泳瞭 "，孩子會覺得很滑稽而破涕為笑。
不聽話行為 8 不斷要新玩具
下班回傢，兒子第一句話就問：給我買玩具瞭嗎？他爸爸出差，從外地打來電話，他搶過話筒就叫：給我買玩具！弄得傢裡玩具成堆，可兒子還是不斷地說要買。
專傢解密：這樣的孩子有很強的探索欲，同時喜歡新玩具，這也是孩子普遍的心理。但孩子真正在意的不是玩具是否 " 新 "，而是一種 " 新 " 的玩法，這是孩子探索的需要。此外，這與父母購置玩具的特性也有關，如漂亮的玩具汽車支能開來開去玩，孩子玩兩天就厭瞭叭羰強剎鹱翱殺浠輝煨偷鈉車，孩子就能反復琢磨玩。要是父母再加以引導和鼓勵，孩子就更能玩出創意玩出名堂。
一對一支招：多提供結構性玩具，讓他們拼拼拆拆。引導孩子舊玩具新玩法或把廢棄物當玩具，他也會興致勃勃的。如把舊報紙揉成球當足球踢，孩子一定大為開心。
不聽話行為 9 故意做壞事，還做鬼臉
吃飯前讓 4 歲的女兒放全傢人的筷子，她卻故意將筷子丟到地上，我罵她，她還自得其樂地向你做鬼臉。
專傢解密：有兩種可能，一是不願做，二是想以此引起父母的註意。特別是有客人時，孩子有時會感到被忽視，而故意 " 不聽話 " 引起大人註意，即便是挨罵。做鬼臉，很可能是有次她偶爾做瞭，獲得成功：父母因忍俊不禁，化氣為樂，不再處罰她。
一對一支招：對她的鬼臉不予理睬，平靜而堅決地要求地把筷子撿起來。若孩子堅決不撿，也不要堅持，自己處理好，飯桌上權當沒發生這一幕。因為即使 2 歲的孩子也會產生內疚感。事後溝通，讓她知道，生氣時可以扔靠墊 ( 不會摔壞 ) 叭綣想要大傢註意你，可以用語言表達，如 " 我覺得沒人理睬我！" 平時不要忽略孩子被註意的需要。
編後語：怎麼樣，當你的孩子再不聽話的時候你一定有辦法制止他們瞭吧。當然，對孩子的教育很重要，為人父母一定要給孩子做一個好的榜樣，相信孩子在你們的熏陶下會變成一個乖寶寶哦。
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