學生在南京農業大學的減脂課上運動 新華社記者 陳席元攝
新華社北京 11 月 15 日電 題：要拿畢業證先跑 10 個 " 馬拉松 "，請看這些大學課程的花式創新
新華社 " 中國網事 " 記者
大學四年須完成至少 10 個 " 馬拉松 " 健身跑、蔬菜種得好不好將關系到期末學分、減脂課兩項指數下降一定比例可拿學分……一些大學考試新花樣近日走紅網絡。這些讓人眼前一亮的新花樣是咋規定的？學生們如何 " 接招 "？如何評價這些新課程？" 中國網事 " 記者進行采訪調查。
在浙江農林大學，" 春耕秋收 " 成為農學類大學生 " 必修課 "。 ( 照片由學校提供 )
" 種菜 "" 減脂 " ……想拿學分並不容易
讀大學要完成 10 個 " 馬拉松 "？來自合肥學院的這則消息引發關註。根據今年 8 月起實施的《合肥學院學生體育成績考核評定辦法》，在校學生須累計完成至少 10 個 " 馬拉松 " ( 約 420 千米 ) 健身跑，即在校學習期間平均每周跑步 2 次，每次 2－3 千米。
如何精準測試？如何防止代跑？合肥學院公共體育教學部主任許大慶說，學生下載 " 步道路跑 "APP，點擊開始 " 樂跑 " 後，屏幕上的地圖中會隨機出現兩個打卡點，學生按照配速要求，在跑步過程中經過這兩個打卡點即可，從而防止一人拿多部手機代跑。
" 在之前的 800 米、1500 米的大學生健康體質測試中，發現每組學生中有三分之一不及格，身體素質較差。" 許大慶表示，為瞭提高學生的身體素質，培養鍛煉習慣，所以在新的考核評定辦法中加入瞭這一條。" 隻要學生稍做努力就能達到這個要求。"
有的學校還要求學生會 " 種菜 "。浙江農林大學有個總面積近百畝的學生農作園，到農作園種菜，成為該校農學院學生的必修課《農業生產綜合實訓》重要組成部分。
根據該課程的培養計劃，農學院每個班級在農作園都有一塊蔬菜園。學生們不僅經常在地裡上課，實地學習瞭解農作物的生長管理知識，平時也要經常來澆水、施肥，菜園管得好不好、菜種得好不好，都直接影響相關課程的平時成績，還關系到期末學分。
除瞭 " 跑馬拉松 "" 種菜 " 外，" 減脂 " 也能拿學分。在南京農業大學，減脂體育課為肥胖學生單獨設計瞭一套課程和評分體系，將一學期的課時壓縮到六周內，每周確保 3 個課時，從而增加運動幹預減脂的頻率；在考核權重上，隻要體重下降 7% 或體脂率下降 10%，肥胖學生基本能順利拿到學分。
考試新花樣襲來，看學生們如何 " 接招 "？
" 現在的大學考試新花樣可真多 "" 不知道學生們到底喜不喜歡 " ……網民在關註這些考試新形式的同時，還關註給學生帶來瞭什麼？
合肥學院經濟學專業大三學生張彬彬表示，開學時得知學校要求完成至少 10 個 " 馬拉松 "，當時覺得挺難的。但發現大傢都在跑，自己也就跟著跑瞭。現在每周跑三四次，一次跑 8 分鐘左右，距離在 1.5 到 2 千米左右。
" 從開學到現在已瘦瞭 10 斤，跟跑步有很大關系。" 張彬彬說，他們寢室有個同學，原來沒課時就宅在宿舍睡覺、打遊戲，有瞭這個要求後，晚上沒課時就會拉著室友一起跑步，學校裡也慢慢形成瞭這個氛圍。
" 種菜 " 課程也受到歡迎，學生們說，通過參加耕種，學到瞭從事農耕的基本技能，豐富瞭大學生活。
浙江農林大學 2017 級學生徐沛欣表示，以前傢裡長輩經常教導我們，要好好讀書，以後考上大學瞭，就不用種地瞭。沒想到，我們現在上瞭大學，首先要學的就是怎麼種地，然後才是如何用新技術種地，種出更好品質、更高產量的農作物。
45 分鐘內，彩妝、發型、空乘制服必須全部搞定，這樣的 " 限時化妝大作戰 " 在南京航空航天大學金城學院已開設多年。" 化妝最開始感覺就像往臉上塗油漆。" 以前從不化妝的李佳麗剛修完這門課程，" 老師會根據每個人的膚色、氣質，給出合適妝容的建議。"
除瞭個人形象的提升，化妝課也讓同學們在心理上發生變化。大二女生代俊影表示自信瞭很多，" 舉手投足也有職業范兒瞭 "。
是課程創新還是作秀噱頭？
對於花樣頻出的考試新規定，部分網友認為，這是大學課程評價體系的創新，值得鼓勵和推廣。也有網民質疑，這是學校的作秀噱頭，難以促進學生全面發展。
" 不光跑馬拉松、種菜、減脂，一些學校還有其他相應的做法。" 中國教育科學研究院研究員儲朝暉說，評價這類課程好不好，主要看學生學習成長發展中是否需要，如果需要，開一些有針對性的課是合理的。學校的生活豐富多彩，就應該通過多種方式表現出來。
浙江農林大學農學院黨委副書記朱軍說，我們將菜地分給農學類專業的班級耕種，要求學生參與勞作，並收獲勞動果實。這一嘗試成效比較明顯，不僅同學們勞動熱情提高瞭，同時也增強瞭他們對農作物的瞭解，學會瞭一些勞作的基本技能，" 春耕夏耘秋收冬藏，可以生活化，也可以學習化，這是一種實踐，也是一種親近自然的生活方式。"
" 如果堅持下來就不是噱頭。就像我們，也是從進一步完善學校體育管理的目的出發，而不是搞噱頭的，從學生的反響來看也確實有效果。" 許大慶表示，重要的是如何讓學生在日常生活中養成健康的習慣，設置該項考核是希望學生在大學四年裡，通過長跑活動養成運動習慣，提高他們的身體素質，同時營造一個倡導健康生活方式的校園氛圍。
" 評價機制隻是手段不是目的，關鍵是調動起學生積極性。" 南京農業大學減脂體育課教師周全富認為，" 本質上還是出於‘一切為瞭學生’的教育理念 "。 ( 采寫記者：薑剛 周暢 餘靖靜 陳席元 )
責任編輯：葉攀
