很多教育背景優秀的八零後，在回看自己的過往經歷時總會有一種 " 黑夜給瞭我黑色的眼睛，我卻用它來尋找光明 " 的感覺。有的是在留學時發現老外同學能學會玩，上去講個 PPT 都像競選總統；有的在外企工作，和大老板飆英文時，自己怎麼都跟不上趟，不是不會說，而是 Hold 不住，腹有詩書氣不夠。
所以等到自己做瞭父母，馬上下定決心，自己走過的彎路一定要幫孩子跳過去，一樣的書要讀得輕松，一樣的功夫要成績夠好。於是 " 雙母語 "、" 自主閱讀 "、" 批判性思維 " 成為擇校最高標準，從幼兒園到高中，哪一步都想抓緊。
我也曾是 " 雙語派 " 的一員，佩佩和喬治從小讀雙語幼兒園，外教全天帶班，當我看見佩佩和閨蜜遊迪士尼可以全程講英文時也驚嘆不已。
但是，去年九月帶瞭佩佩來紐約讀學前班，半年的親歷見聞，終於讓我徹底死瞭心，坦然回歸到 " 中文博大精深，英文隻是一門工具 " 的本土教育中。
首先，還是因為見到瞭不少在英語是強勢語言的環境裡，希望孩子能同時說好中文的華人傢庭。一種是父母一方是華裔，一方講英文；一種是父母雙方母語都是中文。這兩類傢庭在傢中都會講中文，但是我見到的大部分孩子中文都不盡如人意，即使父母每天在傢都說普通話或者廣東話，甚至在主要的撫育人不會說英文（祖輩或保姆）的情況下，孩子都不能說一口流利、沒有 " 洋 " 味的、地道的中文。
這些小孩可能隻讀瞭一兩年的英文學校、每個周末和寒暑假都花大量時間補習中文，很多拼音都學得七七八八瞭，可一開口還是讓人聽著心累，更不要說系統的 " 聽說讀寫 " 瞭。
問題出在哪裡？
答案就是同伴！
每天學校八小時，與他們交流最多的就是同伴，比老師、父母都要多。而且在與同伴交流時也是孩子思想最活躍的時間，他的價值觀、方法論就是在這樣的切磋中形成，而這個思維體系是用英文構建的。
而傢裡的中文環境呢？除瞭最簡單的生活瑣事外，並沒有可以深入運用的場景，至少輔導功課不會有父母把題目全部翻譯成中文、講清楚，再請小朋友用英文寫答案吧？而且在美國低年級的課程設置中，明顯偏文科，閱讀、寫作、小組討論占瞭很大比例，所以孩子英文強、中文弱並不奇怪。
這樣，大傢是不是覺得佩佩在這樣的英文環境裡，有講英語的同伴，肯定就會英文特別好啦？
接下來，就要討論 " 英文好 " 這個概念。
佩佩這樣的 " 英語學習生 "（也就是英語非母語的學生），在校內有專門的英文輔導老師，每周三小時 " 一對四 " 的課程，英語學習生一般要讀三年，最多有孩子讀到五年級畢業。而且老師說，該項目並不是為瞭教學生英語口語，而是要提高他們將英語作為 " 學術語言 " 的能力。
也就是說，一個小學就來美國的 " 外國孩子 " 至少要花三至五年的時間補習英文，才僅僅能具有與美國孩子相似的 " 使用英文學習 " 的水平。
經過一個學期，佩佩的 " 英文學術能力 " 的確提高瞭不少，從成績單來看，閱讀、寫作接近滿分，然而這也隻能說明她是個 " 學習好 " 的學生，那麼她的英語好不好呢？
在我看來也隻能算是 " 還可以 "，雖然佩佩的同學都講英文，但是孩子們對同伴的 " 自然選擇 " 是不可違抗的，班級裡男生女生各成一派，白人孩子、亞裔孩子也會有小圈子。
不同的圈子討論的話題就會完全不同，大傢都會從自己日常生活中找話題，不同背景的孩子在一起隻會 " 把天聊死 "。猶太裔孩子的 " 光明日 " 和華人孩子的 " 元宵節 " 都不能用英文準確說明白，所以孩子們也沒有什麼強大的表達欲望。
佩佩最好的閨蜜，就是一個韓國小女孩，班級裡有人說她們倆像雙胞胎。她們梳一樣的馬尾辮，因為歐美人的黃頭發細軟，一個卡子就能別在頭上，而亞洲人頭發又硬又直，披散下來就要擋眼睛；她們也經常穿類似風格的衣服，因為首先媽媽的審美相似，其次我們都怕孩子凍著，UGG 最早套腳上；加上兩個人同進同出，都是身形纖瘦，單眼皮小眼睛，真的是挺像雙胞胎。
所以無關乎種族歧視，就是最簡單的生理特點，都會讓自己與周圍的人貼標簽；佩佩第一天上學就說，" 我喜歡她的黑頭發 "，我們都一樣。
兩個人在一起玩的時候，大傢都是用不太擅長的第二語言溝通，從邏輯到語速都是差不多的節奏，自然交流順暢越來越好；而她們不會說的單詞用 "this/ that" 指代，或者連比劃帶猜，也用不到多深刻的英文。
當然她們也與其他女孩子一起玩，但是有些題材聽不懂時，就自動過濾，不參與討論；或者在插得上嘴的時候，簡單說兩句；而孩子更多的活動時間，就是一起瘋跑一起運動，語言並不太重要。
所以，我經常在放學的路上聽到佩佩的同學跟她打招呼，但她並沒有積極回應，因為她聽不懂，或者說聽懂瞭表面的單詞和句子也不理解背後的意思。
也許在這個環境生活很多年以後，佩佩可以全無障礙地與身邊朋友交流，可是那時候她一定也已經完全改變瞭自己的生活方式。
我們要回上海生活、讀書，所以香蕉人和中國心，我隻能選擇後者；能將英語作為 " 學術語言 " 熟練運用就夠瞭。中英並進我們也不再強求，在美的華人孩子都做不到的事情，我們在上海，就不要得隴望蜀啦。
每一種語言背後都是一種文化；是你走過的每個路牌，看到的每幅廣告；是你每一次針砭時弊，每一次放聲大笑；是你每一個夥伴與每一個對手；所以不要放棄我們的思想，一段漂亮的文字，翻譯成任何語言都會厚重又美麗。
可是說實話，中文真的比英文難得多！如果你不是作傢，英文會寫論文就夠瞭，中文可能還要寫情書、寫檢查哦！
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Fionazz
現居紐約的地產金融專業訪問學者，魔都辣媽，相信父母永遠是最好的榜樣。傢有 5 歲佩佩，3 歲喬治，為孩子們不斷自省，堅守原創公眾號 "Fiona 傢 "（ID：Fionazzfamily），用 " 紐約 K 年記 " 記錄佩佩豐富多彩的學校生活。
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