近日，教育部印發《關於做好 2018 年普通高校招生工作的通知》規定，全面取消體育特長生、中學生學科奧林匹克競賽生、科技類競賽、省級優秀學生、思想政治品德有突出事跡等全國性高考加分項目。
隨後，清華大學首次面向高二學生公佈 "丘成桐數學英才班 "招生辦法，北京大學面向高二學生公佈北大" 數學英才班" 招生辦法。
" 有傢長提出疑惑：北大清華這 "數學英才班" 明顯就是 "奧賽班"，既然教育部規定取消特長生、競賽生加分，清、北這時候公佈 " 奧賽班 " 招生辦法，豈不是頂風作案，‘撞紅線’瞭嗎？"
內參君看來，取消特長生、競賽生的加分是讓教育回歸本質，在國傢層面取消高考 " 獎勵性 " 加分，一是治理高考加分造假，推進教育公平；二是發展真正的英才教育，讓學習走出功利區，一改以往政策性統一加分的弊端，從根源上杜絕一些學生為瞭獲得加分而去上特長班打造特長，防止傢長隻為政策性加分不顧孩子學習興趣；三是把 " 學習權 " 交回孩子，辦孩子感興趣、喜歡學的教學。
另外，教育部取消瞭特長生、競賽生加分，但沒有說取消特長生教育，限制競賽生的培養，反而是鼓勵學生發展學科特長、培養學生的創新潛質。內參君整理瞭清、北兩校 " 數學英才班 " 的招生辦法，對比詳細如下表：
可以看到，清、北數學英才班都是小班教學，面向高二招生或高二在讀及高三應屆畢業生招生，報名條件為 " 數學奧賽決賽取得優異成績 " 或者 " 國傢集訓隊成員 "。如果這個學生在高二就能在數學奧賽上取得優異成績或者在高二就已經是國傢集訓隊成員，那麼這個學生未來在數學方面就很有潛力，能夠成為真正的 " 英才 "。清、北開展 " 數學英才班 "，實際上是在選拔真正具有學科特長的數學英才，是讓奧賽回歸本身的價值。
新高考改革，國傢把行政權力下放到大學，大學開展自主選拔，自主招生關註奧賽獲獎學生，是由大學來評價學生的特長與大學的招生要求是否吻合。如果符合，降一本線錄取也就無可厚非瞭。
新高考之前，如果一名學生獲全國生物競賽二等獎，按原來的加分政策，將加 20 分參加高考錄取，報經濟學、管理學專業高校都必須認可。此時對於高校專業人才培養來說，這 20 分政策性加分事小，但有可能耽誤這名學生的未來發展事大，因為生物競賽的獲獎既不能證明這名學生在經濟學、管理學方面有學科特長，也不能體現這名學生有創新潛質，反而容易成為傢長及社會為瞭得到政策性加分的功利目的而不顧及孩子的興趣培養。
新高考改革後，高校自主招生由學校測評學科特長、創新潛質，這名學生雖然申請經濟學、管理學專業，大學可能不認可這一競賽成績，但如果這名學生申請生物相關的專業，大學就比較歡迎，因為這與專業人才培養很吻合。
寫在最後：
清、北本次雙雙發佈 " 數學英才班 " 招生辦法，往後可能還會有物理、化學、生物、信息類相關的 " 英才班 " 出現。內參君建議學有餘力、高考或即將高考的同學，要盡可能的表現出自己的學科特長或者發掘自身創新潛質，通過高校自主選拔的方式進入大學，好好深造，成為專業英才。
另外，內參君也建議各位傢長、關註教育改革的人士，對待奧賽不能再像以前那麼功利，指導孩子時候應根據孩子自己的興趣特長，以特長選擇大學和專業。
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