看點 英語文學是 IB 熱門課程之一，但想要得到滿分 7 分確實需要學生成為一個專註的學習者，並能對書面及口頭的文學作品進行批判分析。下面這篇文章，外灘君編譯自 WikiHow 網站，文中總結的 5 點英語文學課程學習建議，供 IB 學習者們參考。
編譯 | 俞利成 編輯丨李臻
如果你打算選擇 IBDP（國際證書文憑課程）的英語文學課程 ( 例如 : 英語 A1 ) ，你的目標應該是為大學申請簡歷增光添彩。因此，你追求的應該是課程最高分數 7 分 ( 分數為 1-7 ) 。為瞭最大可能實現這個目標，你需要做好充分準備，成為一個專註投入的學習者，並有能力用書面及口頭形式對文學作品進行批判分析。有時得到 7 分也需要一點點運氣，但是接下來幾條有價值的建議一樣不容錯過。
一、明白課程目的。
IB 課程中語言與文化課程的目的，無論是英語還是其他語言，都是要培養文本分析能力，鍛煉書面和口語的溝通能力，重視作品的主題、形式、風格以及美學價值。對於英語 A1 課程來說課程評估目標主要有三點：
1、" 知識和理解 "。課程的目標是，通過認識文學創作和處理中的文體選擇和文化背景，培養你閱讀和回復各類文本的能力。
2、" 分析、綜合和評估 "。課程的目的是通過有深度地解釋和評價來提高你批判性分析文本的能力，以及提高你從多個作品中歸納出想法，從而對文學技巧、風格流派和寫作習慣進行評價的能力。
3、" 選擇和使用適當的展示方式和語言技能。" 如果書寫或談論某個題目時，不能清晰連貫地用一種有組織和正式的語言表達出來，那麼理解和分析的過程在本質上就被削弱。所以熟練掌握這項技能也是這個項目的另一個目標。"
二、為課程的每一部分做好充足準備。
課程分為四個部分，加起來至少需要 150 小時（標準課程）和 240 小時（高級課程）。
註意：IB 課程分為標準 ( SL ) 和高級 ( HL ) 級別。課程的基本目標和基本結構雖無差別，但高級課程需要投入更大的時間，並有更嚴格的評估標準。除非另有說明，本段所指皆為高級課程，盡管這在很大程度上也適用於標準課程。
以下四個要求在高級課程和標準課程中沒有區別，僅工作量有所差異。
第 1 部分：翻譯作品。選擇翻譯文學作品名單（PLT）裡的三本外國文學作品，進一步加深對文本中文化語境的理解。這通常被稱為 " 世界文學閱讀 "。
第 2 部分：深入研究。在規定作者名單（PLA）中挑選出不同文學流派的三本作品，以便對文本形式、風格、內容和背景進行細致分析。其中至少有一本詩歌作品。
第 3 部分：文學流派。在規定作傢名單（PLA）中挑選出同一文學流派的三本作品，以便對該文學流派的特點進行更透徹的分析。
第 4 部分：其他選擇。無論類型或形式，且不需要在規定作傢名單（PLA）或翻譯文學作品名單（PLT）之列，提供瞭選擇和研究三本作品的多樣性。
三、不要拖延。
在某些學術領域裡，IB 課程學生因拖延而臭名昭著。例如，他們等到最後一天晚上才完成 " 世界文學閱讀 " 作業，而這一任務占瞭總分的 25%。
拖延問題之所以存在，不是因為對大多數學生來說課程很容易，而是因為這個任務需要足夠的自我引導和自我激勵。那些習慣於日常作業和常規測試被安排被監督的高中生會發現很難適應，或者隻是簡單地覺得他們沒必要堅持不懈。
因此，IB 課程為大學提供瞭充分的準備。因為在大學裡，自我引導和自我激勵是必不可少的。畢竟，教授們不會 " 手把手 " 教你。
制定一個明確的時間表來完成你的任務，並在必要時給自己設定截止日期，以確保自己不會落後。不要害怕向你的老師尋求指導或幫助。
四、有目的地閱讀。
我們無法回避的事實是，IB 英語課程中有大量的閱讀材料。僅僅閱讀這些材料，是不能保證拿到 7 分的。
將每一個節選盡可能的多讀幾遍，對文章越熟悉，你就能越有效地分析它。
邊讀邊做筆記，記下作品的每一項關鍵細節——背景設置、主要事件和人物等，以及分辨關鍵主題、作品風格等等。這時熒光筆可以成為你的好搭檔。
WikiHow 網站提供瞭幾篇在不同的情況下進行有效記筆記的文章。
當你閱讀的時候，問自己這樣的問題 :" 作者在什麼條件下創造瞭這個作品 ?"" 語言和風格的使用如何反映作者的意圖 ?"" 這一作品是如何反映或者說與普通文學流派有何不同？" 最簡單的是 " 為什麼作者要寫這篇文章 ?" 在閱讀時考慮這些問題會為你的測驗做更好準備。
五、有序組織。
即使是最好的筆記，如果你在需要的時候找不到它們，那也是毫無價值的。在大學裡你會得到比你高中時多得多的筆記，因此，整理筆記對大學課程來說就至關重要，同時也是一個很好的實踐。
清楚地標註和分類你的筆記。對於手寫的筆記，每一次新的筆記記錄都用一張幹凈的紙，主題和日期表明清楚。對於電腦輸入的筆記，創建單獨的文檔，並以一種便於識別和檢索的方式對它們進行標記和存儲。
買一個好的活頁夾，把你的筆記保存在一個地方，並且根據需求重新進行分類，以最大化它的便捷性和實用性。
良好的組織也包括一些基本內容：確保每堂課都做正確的作業，並帶合適的材料。
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