我的申請 " 作假 " 經歷：假活動讓女神校唾手可得，可我卻很失落
From 爸爸真棒
微信號：babazhenbang
清華爸 + 復旦媽打造的聚焦國際化教育的原創平臺
眾所周知，申請 " 作假 " 是一個引人註目的大問題。
目前已在某 TOP15 大學就讀的 Lucas，在自己的美本申請中正好親身經歷瞭這個問題，我們來看看他的講述。
1、苦澀的美本申請 " 作假 " 經歷
又是一年三月，美國各大學都已經開始放榜瞭，我的朋友圈也不時出現喜訊。在衷心為莘莘學子們高興的同時，我卻不由記起瞭 2016 年，自己申請美本時的一個小插曲。
在那個申請季中，讓我最五味雜陳的時刻，定格於 2016 年 12 月中旬。我記得很清楚，那是我 ED 被拒後的第二天晚上。然而，壓在我心上的卻不止一紙拒信，而是一個在當時看來極為艱難的選擇，一個難得的 " 機會 "。
接到 ED 結果後，我的顧問老師與我及我的父母通瞭個電話，指出我的簡歷各方面都已較為完善，真要說缺什麼，就是缺學術方面的比賽。
RD 的提交截止日還有半月，在當時開始著手一個項目顯然是不切實際的。此時，顧問告訴我，他手下有幾個孩子參與瞭一項學術競賽，進展順利，馬上就要出結果瞭，而我可以選擇臨時加入他們的團隊。
掛上電話，我一時不知該作何感想。
參與？還是不參與？
媽媽打電話過來瞭。她斬釘截鐵：
媽媽：這事我們不能做，這是鉆空子。
電話這邊，我卻猶豫瞭。
心裡一時間湧起很多情緒，ED 被拒的難過和失望，對申請季陡然跌落的信心，覺得自己明明有實力進 ED 校的不甘，還有迫切想要優化自己簡歷的焦慮。也一時間想起很多事，比如說顧問老師旁敲側擊的暗示：
顧問：現在要錄取前 20 的學校，競賽基本是標配！
比如說，身邊朋友說的：
朋友：絕大多數時候要堅持原則，偶爾，可以變通一下。
再比如說，早有耳聞，甚至目睹的那些申請中的貓膩……
從來沒有動搖過的自己動搖瞭。
可是，加入那個學生群聊後，我心裡卻絲毫沒有石頭落地的感覺，反而愈加沉重起來。
當晚，在父母的追問下，我坦白瞭。他們說：我們對你很失望。
媽媽：我一直以為你是一個很冷靜的孩子，知道如何辨別，你這樣做有什麼意義呢？
父母又說，他們並不想怪罪於我，隻是必須告訴我，他們認為我的選擇是不對的。
眼淚洶湧而出。從頭到尾，我都知道這是一件錯事，可在那時候，在各方因素的影響下，我還是猶豫瞭，動搖瞭，做瞭一個自己心裡也過不去的決定。而父母的話揭開瞭我的一切自欺欺人。
臨時加入一個早已成型的小組，實則是我向自己心裡的焦慮和怯弱低頭。
我跟爸媽說，我做瞭反思，這件事情我錯瞭。翻找微信記錄，我當時這樣說：
我今天情緒一直很低落，主要的就是因為作假這件事，我很不想承認和面對，但我現在覺得自己還是應該面對。做人應該要以誠信為本，我們學校的校訓第一條就是誠信。每一個人都應該有自己的原則，而我不願做，也不是一個急功近利的人。
同一天晚上，我再次和顧問老師約談，向他解釋瞭我的想法，決定退出該學術競賽。
三四月份，我逐漸開始收到錄取通知書，其中不乏與我 ED 校學術及口碑相差無幾的學校。我想我是幸運的吧，從文書到課外活動，句句真心，字字屬實，可以說，是忠於瞭自己。
對於我來說，這是一件比較重要的事。
" 競賽事件 " 過去後，我曾與幾位好友談起此事，個人的看法不盡相同。
友人 V：
" 設身處地的想，這其實真的是個很難的選擇。對於你父母來說，他們可能並不瞭解現在的形勢，所以更容易堅決地拒絕。自私講，我很希望我能直接告訴你作假是錯誤的，但是現在，打擦邊球的人真的太多瞭。太多人的申請裡都含有水分瞭。我不希望你因為不願意做這些而進不瞭更好的大學。"
但她又說道：" 不過現在什麼競賽啊，支教啊太多瞭，說實話我不覺得做瞭會有多大幫助。"
友人 M：
" 我特別開心你最後沒有參與這件事。我真的很討厭弄虛作假的人。課題也好，common app 也好，如果做的東西不是自己的，那有什麼意義呢？哪怕招生官錄取瞭你，錄取的也是一個‘假’的你。如果我朋友作假，我會對這個人很失望的。"
友人 C：
" 如果你顧問能保證，你參與這個比賽拿瞭獎，就一定能錄取到特別厲害的大學，那我的建議是你可以做。但其實沒有人能保證這個。這種東西到底有多大影響我們都確定不瞭，那在這種情況下打這種擦邊球就實在不值得瞭。"
他又說道：" 而且你要對自己有信心，你真實的東西就夠好瞭，用不著這些’錦上添花’。"
友人的話我都聽在耳朵裡，也放在心裡認真考慮。
其中，C 的建議讓我豁然開朗。換在平時，按照我一貫的性格和作風，是定然不會考慮做這份 " 假 " 榮譽的。可當時，相對來說出乎意料的 ED 拒信擾亂瞭我的自信心，讓我陷入瞭一種焦慮的情緒。我當時有一種 "再不做點什麼就沒大學上瞭" 的心態，於是才會把眼前所有的機會，不管好壞，都當成救命稻草般攥在手裡。
但當我擺正心態，理性分析和評價瞭自己的水平，穩定瞭自己的信心後，" 獎項 " 的誘惑也就煙消雲散瞭。
2、美本申請作假竟如此泛濫
發生在我身上的事並非特例，別的不說，在如今越發激烈的美本申請中，所謂的 " 擦邊球 " 和各種貓膩操作誠然不是個例。
標化考試 : 還沒月考嚴格 ?
托福和 SAT 中的作弊情況想必大傢都是見怪不怪瞭。我曾在國內考過兩次托福（2013 年申請美高時一次，2016 年美本一次），考場設置十分寬松，監考老師也不怎麼上心，反作弊還沒有初中時候的月考嚴格。
關於托福，身邊有不少人曾提起，身邊機位的答案實在是垂手可得，也有朋友坦言在考前看過某些培訓機構的 " 真題 "，重合率高得驚人。
SAT 作弊就更是風生水起瞭，而且作弊方法多種多樣：買答案、小抄、機經、跨區、槍手、換卷子…我在自己高中考過兩次 SAT，光說現場監考就十分松懈，不搜身，不巡邏，考試之間還有自由活動和交談的休息時間，要想作弊實在易如反掌。而這還是在公認比較嚴格的州，在加州，得克薩斯州等地的考點，據聞學生都可以大搖大擺地上網，刷 instagram。
大陸、港澳，以及亞洲別處考點的情況我不瞭解，但我想作弊情況也並不罕見。如今，大陸考次取消，港澳許多考點壓分延遲。但作弊情是否真的會減少呢？
▲ youtube 視頻《怎麼在 SAT 中作弊》，視頻播放量近 10 萬。
GPA 推薦信 : 摻水是 " 一貫流程 "
平時成績這件事，水分也挺大。先不論各個高中打分系統不同和給分的難易區別，誰能保證所有美本申請者提交的 GPA 都是真的呢？美高先擱到一邊，國內的申請者中當然有許多是來自極好高中的佼佼者，也不乏勤勤懇懇的學生，但同時也不缺 GPA 摻水的學生。
聽起來奇異，但事實上，願意為學生修改成績單的高中確實不少。再比如說，有部分國內申請生選擇的是 " 脫產 " 模式，也就是說，學生不再去高中正常上課，而是在傢中或一些培訓機構一門心思準備申請。請問，這一部分人群的平時成績是從何而來？
老師推薦信的情況也大同小異。曾有兩個朋友都向我坦言，他們的推薦信是自己寫的，再冠以老師的名字，發送給大學。而這對於他們來說並不是冒險之舉，而是當地的一貫流程。
文書 : 當然是中介搞定 ?
曾經，當我一位朋友聽說我的大學文書都是自己寫的時候，他發出瞭一聲驚嘆：" 哇，那你要寫多久啊，累都累死瞭。" 我問他準備的怎麼樣瞭的時候，他笑嘻嘻地回答："當然是中介搞定啦。"
如今，文書代筆和包辦中介真的不難找。其中的具體操作我不甚瞭解，但想起來也不會多麼復雜。除去代寫，更普遍的大概就是文書內容不真實和過分修飾瞭。
活動 : 誰知道你究竟做瞭啥
在最常用的 common app 申請系統中，申請生可以填入十項活動和五項榮譽，而這些都是大學不會去認真盤查的東西。誰知道你是否真的做過你說的社區服務呢？誰知道你是否真的關愛過孤寡老人呢？誰知道你的俱樂部是不是真的每周都會集會呢？
不用我再說明，大傢心裡便都已經瞭然瞭吧。
3、不是想 " 辯護 "，但學生們為什麼會作假？
假的東西永遠是假的，這一點無可辯駁。SAT 抄答案，活動編撰這樣的事，永遠是上不瞭臺面的，是對其他兢兢業業的學生不公平的，這一點也無可辯駁。
但從某種程度上來說，我又並不是一個 " 嫉惡如仇 "、" 剛正不阿 " 的人。面對這些就存在於身邊的捷徑和貓膩，我除瞭自己心裡不願去做以外，態度是模糊的。之所以模糊，是因為每個人所謂的 " 作弊 " 程度都不同，很難去畫一條線，一邊是可以接受的，另一邊則是眾矢之的。
比如說，假設 A 的文書水平本身隻有 60 分，但他有一位很好的文書老師，替他修改潤色後達到瞭 90 分。而 B 的文書本身就有 85 分，老師看後改瞭幾個語法和用詞，也達到瞭 90 分。單看這兩個人，A 的文書老師加成是否給瞭他類似 " 作假 " 般的優勢呢？這兩人明明水平懸殊，在招生官面前卻有著相近的競爭力。但你說，我們能認為 A 是作假嗎？我覺得那也有失公允。
再比如說，C 在高中階段一直盡心盡力地做著慈善，而他在填寫申請時，把事實上的每周 5 小時寫成瞭每周 7 小時。這樣的事情，是否也需要大肆批判呢？
就拿我開頭的課題事件來說，雖然我自己最後選擇瞭不去做這件事，但如果我身邊的一位好友用瞭這份報告，拿瞭獎，也填寫在瞭大學申請表上，坦白來說，我不會開誠佈公地去討伐他，斥責他，也談不上對這個人失望。
興許也是見怪不怪瞭，美本申請之中，從來沒有絕對的公平可言。
但捫心自問，絕對的公平向來是可望而不可及的。
但放在自己身上，我不願意作假，也不願意去走捷徑。但說起來，這並不是因為我認為自己有多高尚，或者說我想成為多麼高尚的人，還是因為各方面的原因。
1. 是因為誠信。
我從小就不是一個善於撒謊的人，說假話，做假事，我心有不安。
2. 因為自信。
我相信自己有實力，哪怕不依賴各類裝飾，各方面也說得過去。考 sat, 我沒有學到懸梁刺股，但考到瞭自己滿意的分數。寫文書，作為一個愛寫的人，也未曾經歷太多痛苦。填活動，美高四年順著自己的脾氣興趣做瞭不少東西，倒也不想去添油加醋。想起來是有點任性的，但任性，也是相信自己的體現吧。
3. 是因為我個人性格。
我喜歡靜，喜歡讀與寫，喜歡純粹自得的生活方式，同時，不喜歡競爭，不喜歡削尖瞭腦袋向上。從某種程度上來說，我固然對自己有要求，卻對成績高低，大學結果，親朋好友的贊譽評價等等，並不太過在意。興許是因為天生對於所謂 " 成功 " 的渴求度很低，我認為作假並無必要。我更希望能做到讓自己滿意。
4. 是因為我個人對教育的理解。
在高壓、高競爭環境之下，教育往往被當成瞭一種 " 工具 "。大多數人接受教育，就是為瞭得到一份好文憑，好工作，才能賺大錢，買好車，住大房子。如果這樣想，重要的便是結果，過程中用什麼手段便沒有那麼重要。
但我卻認為，教育的核心是過程。一個人讀書，學習，是在這過程中尋找自我，愉悅自我，完善自我，並且因為受瞭教育，更好地理解這個世界，與他人建立更深刻的關系，提高自己人生的幸福感和成就感。既然這個過程才是重要的，那在之中 " 作假作弊 " 就是撿瞭芝麻丟瞭西瓜瞭。
說瞭這麼多，想起自己 12 月的那次糾結和猶豫，忽然覺得自己有冠冕堂皇之嫌。雖然此時此刻心裡明明白白，真到瞭有壓力的時候，也還是會生出動搖。
最近在看《大宋提刑官》，能和宋慈這位有名的清官一樣疾惡如仇，一生隻為原則辦事的人畢竟是極少數的。有人說，宋慈過分執拗不近人情，有人說，這才是為什麼宋慈的名字能流芳百世。但也不得不承認，宋慈若非有一位身居高位的嶽父為他保駕護航，這樣的清官怕是早已命喪黃泉。
就好像我大談通過教育尋找自我之詞，若不是有機會跳出應試教育，處於一個雖不算錦衣玉食但也衣食無憂的環境，怎麼能如此論斷？
如此說，卻也絕不是為貓膩和捷徑開脫。弄虛作假最嚴重的禍端，是一個人通過這些得到瞭與自己不相符的東西，哪怕金玉其外，也是敗絮其中。一個人的履歷和實力差得越多，他摔起跟鬥來就越慘。而踏踏實實的人，反而是能後來居上的。
最後，我必須要強調一點。雖然本文通篇都在敘述美本申請中的 " 貓膩 "，但這些終究不是主流。在每年的美本申請者中，都有太多太多優秀的學子，太多太多真誠、努力、實力極強的，來自於各地各國的佼佼者。他們昂首挺胸，也低調謙遜，永遠是人生舞臺上真正的主角。
本文系授權發佈，From 爸爸真棒，微信號：babazhenbang，歡迎分享到朋友圈，未經許可不得轉載，INSIGHT 視界 誠意推薦
