電影是世界性的藝術。
除瞭電影大國美國之外，每個國傢或多或少都會有屬於自己的佳作。
上半年，印度的《摔跤吧！爸爸》憑借滿滿的正能量賺足瞭觀眾的眼淚；
日本的《人生密密縫》堪稱性別題材的教科書之典范；
西班牙的《看不見的客人》一部電影反轉幾十次，一環扣一環；
而我們今天要說的是一部泰國電影，說它是年度最佳電影可能有點誇張，但它絕對是不少觀眾心目中的 2017 年亞洲電影十佳。
《天才槍手》
說到泰國片，可能大傢的認識還停留在《愛在暹羅》《初戀這件小事》的青春片，抑或《拳霸》《冬蔭功》的動作片，或者《厲鬼將映》《鬼影》的恐怖片。
而《天才槍手》則是一部不帶恐怖元素的懸疑片，還有一些犯罪片的色彩。
" 槍手 " 原指那些為別人寫文章的人，而現在引申為一切以別人的身份來替別人做事的人，多指代替別人參加考試或撰寫論文並獲取相應報酬的人。
簡單的說就是幫你考試作弊，這種類型的電影還真是不多見。
和普遍的動作片、科幻片相比，考試無疑是更貼近我們的生活，上學的時候有周考、月考、期中考試、期末考試、中考、高考，畢業瞭也要考駕照、考各種執照，所以人生就是不斷的考試。
對於平時的小考不少朋友都有過作弊的經歷，但面對高考這樣的大考，大傢可能就不會用前途做賭註瞭。
況且，作弊本就是錯誤的，登不上大雅之堂，再天才的作弊方法也是不可取的。觀影之前，想必大傢都很好奇，以作弊為主題的電影能怎麼拍？能拍好嗎？這是在倡導大傢作弊嗎？會不會有價值觀扭曲的嫌疑？
這就完全不必擔心瞭，截止 10 月 14 日，《天才槍手》豆瓣 8.5 分，IMDb 8.3 分，爛番茄新鮮度更是 100%。
這口碑已經不能單單叫 " 好 " 瞭，而是可以說是 " 炸裂 " 瞭。
看來導演完全是把作弊玩出瞭新高度，給觀眾交瞭一份滿意的答卷。
電影的主角小琳是一名天資聰穎的學生，鋼琴、遊泳、數學樣樣精通，並且擁有極高的智商。
她先是使用高智商方法幫助同學格蕾絲作弊，讓格蕾絲順利考取瞭高分。
後來，小琳的同學以高額報酬請小琳為他們總共 6 個人作弊，報酬為每個人每門科目 3000 泰銖（約 600 人民幣），而他們一共有 13 門科目，這樣一來，小琳就能賺到 3000X6X13=234000 泰銖（約 46800 泰銖）。
再到後來，同學們又請她幫忙在國際考場上作弊，而一旦成功，她將獲得 200 萬泰銖（約 40 萬人民幣）的報酬。
然而，小琳的同學並沒有得到滿足，他開價 1000 萬泰銖（約 200 萬人民幣）邀請小琳從事更大的作弊活動 ……
好的電影就是你能猜到結局，但猜不到過程。
對於這部作弊主題的電影，我們能夠猜到主角總是能成功作弊，但是猜不到他們是怎麼做到的。
雖然你明確知道小琳可以順利作弊，但當你觀看這部電影的時候，依然會被其中的作弊手法深深震撼，仿佛是在看一部好萊塢制作的偷盜片或者犯罪片。
事態總是螺旋上升和波浪式前進，《天才槍手》也是如此，像切洋蔥一般層層遞進，環環相扣，不斷上升但又不至於脫節，而作弊的難度也不斷增加，以至於觀眾也越來越緊張，扣人心弦到瞭極點。
比如，小琳如何幫助 6 名同學作弊而不被發現？
再比如，老師出瞭 2 套不同的考卷，每個學生收到的隻有其中的 1 套。那麼，小琳如何幫助所有持 2 種不同考卷的人作弊？
而國際考場上，監考非常嚴格，並且有選擇題、填空題和論文，她又將如何應對？
這樣一來，電影就變得類似於犯罪片瞭。
普通犯罪片中，我們知道主角可以順利殺死反派，所以我們想知道主角的作案手法是什麼，又怎麼塑造不在場證據；而《天才槍手》則是將 " 殺人 " 換成瞭 " 作弊 "，我們知道小琳可以順利作弊而不被抓到，那麼怎麼作弊，又怎樣才能隻讓同學知道、卻不被監考老師發現就成瞭關鍵。一旦謎底揭曉，你就不得不佩服小琳極高的智商，以及編劇過人的想象力。
但《天才槍手》又和常規的犯罪片有一點不同，《碟中諜》《十一羅漢》《速度與激情》這樣充斥著偷盜、殺人、飆車、飛簷走壁等元素的電影無疑是離我們過於遙遠，
《天才槍手》顯得更像一部青春片。
不過和其它青春片比起來，《天才槍手》又更加貼近我們的生活，你的青春不一定有青春片中的戀愛、墮胎、打架等元素，但你一定有過作弊的經歷，所以說作弊才是學生時代的生活啊。
當然，光是有一個好的劇本是遠遠不夠的。電影的攝影、剪輯、配樂配合得非常之好，使得觀眾能一直保持緊張感，整部電影 130 分鐘毫無尿點，沒有一秒鐘是多餘的。
偉大的電影太多瞭，但有些電影過於追求藝術造詣而拍得很沉悶乏味，讓人完全看不下去；而視覺感官上 " 好看 "、趣味性高的電影又往往沒什麼深度和內涵。
《天才槍手》則是做到瞭藝術性和娛樂性的兩全其美，在劇情絕佳的同時又不至於讓人覺得枯燥，這樣的電影就太難得瞭。
更令人震驚的是，電影是根據 2014 年轟動一時的亞洲考場作弊案改編。
根據真實故事改編的電影，總是會比完全故事的電影更有魅力，因為它是真實存在的。
《天才槍手》的看點並不僅僅是小琳作弊的手法，否則也不會有這麼高的評價。它還批判瞭泰國的教育制度和當今教育盛行的 " 唯分數論 "。
比如，學校要求學生交 " 贊助方 "，而且越 " 笨 " 的人交得越多。而如何評判一個學生笨不笨，自然就是看他的成績，這就完全是以分數論好壞瞭。小巴給學校捐贈瞭 20 臺蘋果一體機，格蕾絲交瞭 40 萬泰銖（約 8 萬人民幣），聰明如小琳也交瞭 20 萬泰銖（約 4 萬人民幣）。
我們何嘗沒有這樣的體驗？如果成績不好，做的一切都是錯的；如果成績好，做的一切都是對的；一旦成績下降，做的一切又會變成錯的。
除此之外，小琳能通過作弊賺到 234000 泰銖，到後來的 200 萬泰銖、1000 萬泰銖，更是凸顯瞭唯分數論的問題，學生為瞭取悅傢長，會做出花高價錢來作弊的事情，說明他們認為分數比金錢更重要，也更反映出傢長眼中分數的重要性。如果傢長不那麼看重分數，也就沒有學生願意花那麼多錢來作弊瞭。
可能有人要問瞭，這樣一部幫助他人作弊的電影，是否在鼓舞觀眾去作弊，是否三觀不正？
其實，電影是源自生活但高於生活，電影中的故事往往是虛構的，導演隻是把它拍出來，並沒有說自己是支持這種做法，或者不支持這種做法。
比如動作片中主角都會殺人，犯罪片中主角都會違反法律，我們隻能說明主角做得不對，但不能說電影三觀不正，畢竟現實生活中都沒有聖人，我們又何必要求電影中的人物要十全十美呢？
同樣的道理，《天才槍手》中主角做瞭弊，隻能說明這個虛構的角色做得不對，但並不代表電影就不好。
除此之外，導演還給《天才槍手》安排瞭一個比較完美的結局，解決瞭電影可能會 " 三觀不正 " 的問題。
有人說這個結局讓本片下降瞭一個高度，我卻覺得這正是導演對初心的堅持。
導演想探討的問題早已超越瞭考試以及作弊，他借主角之口告訴所有人：
人生，可不僅僅是道選擇題。
在故事的最後，兩位主角心態和思想的變化頗為精彩，這直接讓一部普通的電影上升到瞭人性的高度。
不得不說，這次我服瞭泰國電影。
