2017 年 8 月，從哈佛大學以優異成績拿到法律碩士學位，並參加完美國司法考試的丁丁，回到湖北武漢傢中。十年前的 2007 年，丁丁以 660 分的高分從湖北考入北京大學，之後獲得北京大學國際法學院碩士學位。
對任何一個年輕人來說，這都是值得驕傲的成績。然而沒人能想到，學業優秀的他，曾經是一個腦癱患兒。
留下我的腦癱兒子，哪怕付出一生的代價
29 年前的 1988 年，因宮內缺氧面臨窒息，丁丁一出生被診斷為重度腦癱。在 5 份病危通知書以及“將來非癱即傻”的預言面前，媽媽鄒翃燕選擇將他留下。
鄒翃燕：我覺得我就是要他活著，他是我的孩子，我得讓他活下去。
丁丁的父親出於理智，主張放棄；面對鄒翃燕的堅持，他放出狠話：要留下你就自己管。而鄒翃燕並無退縮，哪怕要付出一生的代價。
鄒翃燕：我當時就這樣想的，隻要他活著，我出來工作掙錢，我能養他一天算一天。
出生第五天，丁丁終於發出瞭他來到這個世界上的第一聲啼哭。十多天後，鄒翃燕帶著丁丁回到瞭傢中。腦癱患兒有三種情況，一種是運動神經受損，導致癱瘓；一種是智力受損，導致癡呆；第三種是兩者兼具。鄒翃燕最大的願望是孩子智力正常，即便癱瘓或許還有可能獨立謀生。
丁丁 1 歲前檢測，智力沒問題，但輕偏癱，左腳活動不靈，有運動障礙。他總是流口水，雙手沒力氣，握不住東西，兩歲半才勉強學走路。為瞭幫助丁丁鍛煉肢體協調能力，鄒翃燕先讓丁丁撕紙，後教他使用筷子。然而，用筷子夾菜這個普通動作，對於丁丁來說卻特別困難，練習時經常會哭會煩躁，甚至摔筷子。
鄒翃燕： 2 歲多 3 歲的時候，奶奶就說別學瞭，就拿勺子吧。我覺得小朋友拿勺子是沒問題的，可是你會長大，你是中國人。將來一桌子的人坐一塊，人傢都用筷子，你一個人用勺子，你是不是要面對所有人解釋，因為我曾經患過腦癱，因為我趕不上你們，所以我必須用勺子？我覺得那是很自卑的一件事情。
所以如果能夠通過努力縮短這種距離，將來能夠正常面對所有的工作生活，就一定要努力去做。如果努力還達不到，那可能算瞭，但是一定得努力。
在鄒翃燕心裡，丁丁就是眾多普通小孩中的一個，隻是比別人慢一點而已。但作為運動神經受損的腦癱患兒，要想像普通孩子一樣，卻異常艱難。
在孩子面前，我就是山，看到我，孩子心裡就踏實瞭
醫學上認為，對於運動神經受損的腦癱兒來說，3 到 6 歲是修復孩子運動機能的黃金期。所以，從 3 歲起，鄒翃燕就開始帶著丁丁到醫院做康復訓練。
當時，鄒翃燕是武漢幼兒師范學校老師，白天上班，晚上騎著自行車帶兒子按摩，每兩天一次，風雨無阻。
一次下大雪，自行車倒在水坑裡，丁丁滾到瞭地上。鄒翃燕把丁丁扶起來，車倒瞭；車扶起來，丁丁又倒瞭 …… 丁丁哭瞭，媽媽也哭瞭。
娘兒倆泥猴兒似地到瞭醫院。醫生感嘆，“這天氣以為你倆不會來瞭。”“就是下刀子，隻要你們開門我就會來。”鄒翃燕斬釘截鐵。
鄒翃燕：在整個培養他、帶他的過程中，我越來越清醒越來越理智。因為如果他哭，我也跟著哭，這事就沒法弄瞭。
就像孩子摔倒瞭，他放聲大哭，一定是因為有大人在旁邊看著他、有人心疼他，他才哭。但是如果旁邊沒人，他拍一拍哼兩聲可能就走瞭。我是那個沒有人看的孩子，所以我不哭，我哭也沒有用，我必須要假裝堅強。裝久瞭，就真的變得很堅強瞭。在孩子面前，我就是山，人傢父愛如山，但是沒有那座山我就是那座山，任何時候孩子看到我，他心裡就踏實瞭。
女為母則強
上世紀九十年代，這種治療不屬於公費報銷項目，而每做一次就要花費 5 元錢，對於普通傢庭來說，是一筆不小的開支。為瞭讓兒子盡可能地接近正常人，鄒翃燕把自己培養成瞭按摩師。一有時間就給兒子按摩手腳，午休時間，她也要跑回傢陪兒子玩撕紙遊戲，兒子治療需要錢，她就到外面兼職，跑遍湖北全省給企事業單位做培訓，中間還做過五年兼職賣保險。
當初決定留下丁丁的時候，丁丁的爸爸並不贊成；所以，丁丁的治療過程，爸爸也不參與。丁丁十歲的時候，他們做出瞭離婚的決定。
獨自撫養兒子的鄒翃燕常說一句話，女為母則強。在她心裡，始終有一個動力在推動著她，就是哪怕有 1% 的希望，也要盡 100% 的努力。
鄒翃燕：我覺得我給他起名叫丁丁，後面那個丁是伐木丁丁，成才的樹木被鋸倒之後發出的巨大響聲。孩子來到這世上悄無聲息，我不希望他離開這世界的時候，也是悄悄就走瞭。因為通過一步一步走過來，我發現他可以做成一些事，可以通過努力學到別人學到的東西，甚至掌握一些別人掌握不瞭的知識。既然可以，為什麼不努力？
努力就會有收獲，丁丁的成長證明瞭這句話，四歲多的時候，丁丁終於能夠穩穩地走路，不再摔跤瞭；五歲半的時候，他學會瞭跳躍；七歲的時候，他成瞭一名小學生。然後是初中、高中 ……
最大的智慧是正視現實，努力強大自己爭取改變現實
2007 年，丁丁以 660 分考入北大環境科學與工程學院。經過多年堅持康復訓練，丁丁的身體也越來越接近正常人，總體不影響生活，隻是諸如穿針引線、科學實驗的精細動作無法完成。
本科畢業後，丁丁轉入北京大學國際法學院，完成碩士學位的學習，並多次獲得國傢獎學金、北京市優秀畢業生、三好學生稱號；畢業後進入一傢知名網絡公司法務部工作，一年後，渴望繼續深造的丁丁又被哈佛大學法學院錄取，並於今年 5 月獲得哈佛法學院法律碩士學位。之後，丁丁參加瞭美國的司法考試。兒子參加美國司法考試的時間，鄒翃燕專門去瞭趟美國。
把腦癱孩子送進瞭哈佛，鄒翃燕不覺得自己偉大。她更願意把自己定義為“一個為瞭孩子不斷成長進步的媽媽”。自己絕不隻是這場馬拉松的陪跑者，她也是運動員，伴隨醫生當年斷言的“痛苦艱辛又漫長”，她也收獲瞭力量與快樂。
鄒翃燕：我從事瞭三十多年的師范教育，我覺得我在工作上非常用心的，雖然傢裡有個需要付出更多的時間、精力和愛的孩子，但是我對我的學生，我覺得我還真的是全心全意。而正是這種投入和追求，使我兒子看到什麼叫努力，什麼叫奮鬥，為什麼要努力。所以我們其實就是互相鼓勵互相支持，我沒有放松對他的要求，也沒放松對自己的要求，我如果放松對自己的要求，可能孩子不會那麼信任我。
2017 年 10 月，丁丁成功受聘於一傢大公司，成為該公司的法律顧問。而如今的鄒翃燕是武漢城市職業學院的副教授。雖然為培養兒子付出瞭巨大的艱辛和努力，但鄒翃燕在工作上的表現依然出色，先後獲得過武漢市首屆優秀青年教師、武漢市學科帶頭人、武漢市青年教職工標兵等諸多榮譽稱號。
鄒翃燕：很多人說我跟丁丁很智慧，如果說我們倆智慧，我們倆最大的智慧就是我們正視現實、接受現實，然後努力地強大自己，爭取改變這個現實。我兒子曾經評價過我，他說媽媽是石板下的一棵草，生命力極其旺盛，隻要有一線希望，一點點陽光雨露，它就能探出頭，它就能生長。
△《面對面》視頻：母愛的奇跡
來源：央視新聞
