北京大學開電子遊戲選修課
課程講述電遊開發、技術、行業等問題；少數同學可去電競賽場近距離觀察
電遊理論課課程設置
王者榮耀、吃雞遊戲、旅行青蛙 …… 電子遊戲已滲透進現代人的日常，當然，社會上仍有不少觀點認為遊戲是洪水猛獸，玩遊戲是不務正業。這個學期的北京大學，新開瞭一門關於電子遊戲的課《電子遊戲通論》，在課堂上，學生可以學到遊戲相關的知識，業內的行傢也會到課堂跟同學分享遊戲 " 幹貨 "。
授課老師陳江說，開設這門課並非是 " 反傳統 "" 為瞭挑戰而挑戰 "。遊戲產業高速發展，很多同學將來都是要去這個行業的，這是一個很大的人才市場。
" 這個課不是培訓學生玩電競的，課程講述跟電子遊戲有關的研發、技術、行業、媒體、心理等問題。" 陳江介紹。
除瞭陳江本人教課，一些業內 " 大牛 " 也會和學生進行交流。" 因為我自己本身不是做遊戲的所以我希望這些源頭越多越好。" 陳江對記者說。課程中有一小部分內容商討之後邀請瞭遊戲開發團隊來講，也會讓少數同學將來去電競賽場近距離觀察。還有比如，以前北大有一個外語專業的女生，在學校讀書時就自己做遊戲，然後畢業之後去瞭某網站，我也會請她來講她的體會、感受和一些經驗。再比如，有一節課專門會講遊戲的社會問題和心理問題，我自己可能講不好，也會請心理系的老師來講。
據陳江介紹，課程為全校的選修課，上限定為 120 人，結果選課 " 爆掉瞭 "，第一次上課時，教室裡坐不下，第二天去找瞭教務，把人數上調至 150 人，教室換成瞭 180 人的教室，這兩次課大概有 200 名學生來聽課。
- 對話
" 遊戲研發和道德建設都需要努力 "
這學期開設《電子遊戲通論》，在網上引起不少關註，為什麼想開這樣一門課，電子遊戲應怎麼健康發展 …… 課程老師、北京大學信科院副教授陳江談瞭很多。
談開課原因
自己喜歡玩遊戲 有種使命感
新京報：這門課最近引起瞭很多關註，為什麼要開這門課？
陳江：從大環境來看，這是一個必需。
第一是產業和行業發展得太兇瞭，我們的同學將來就業或者投資，都要直接的或者間接跟這個行業打交道。
第二個原因是，電遊包括電競啊，涉及的人太多瞭。以前最早玩遊戲這一代，剛到四五十歲。隨著時間過去，基本上所有年齡段的人都是玩過遊戲的，再過 20 年的話，電遊走向會影響很多人。大學生們將來走出校門，到政府機關去做政策的制定者或執行者，那電遊情況到底怎麼樣，怎麼去對待這個問題，都是需要考慮的。
當然還有我的個人原因。我自己很喜歡玩遊戲，但也深覺遊戲存在問題。我大學第一份兼職，就是做遊戲的，提交遊戲創意，做遊戲測試。
從自身角度來講，我喜歡玩遊戲，但也覺得有一種使命感，然後又要讓很多同學知道遊戲到底是什麼：有好玩的地方，也有很多問題。
新京報：課程的選課情況怎麼樣？
陳江：我去年秋天申請這門課，一開始是想面向信科的學生，容量 60 人。但後來覺得所有同學都應瞭解一下，就改成全校選修課，上限定為 120 人，結果選課 " 爆掉瞭 "，第一次上課，教室裡坐不下，第二天找瞭教務，把教室換成瞭 180 人的。
新京報：你說這門課是為瞭讓學生鑒別遊戲，一些爛遊戲就不要玩瞭。在你看來，什麼是好遊戲？
陳江：所謂好遊戲，是能在玩的過程中感受到美，感受到感情。企業不是一天到晚算計錢，現在很多獨立遊戲做得相當不錯，有很多獨辟蹊徑的想法，他們做的很多東西都是為瞭讓人去感受的。我在課上提到的獨立遊戲也比較多。
談遊戲產業
很多遊戲涸澤而漁 應該收稅
新京報：現在遊戲對青少年影響很大，爭議也很多，在你看來存在什麼問題？
陳江：現在遊戲有點 " 涸澤而漁 "，把太多的小孩圈進來。
新京報：要怎麼樣去解決？
陳江：這裡面缺位的，不光是企業，需要企業、傢長和政府三管齊下。傢長不能覺得小孩吵，隨手給孩子一個 iPad，過兩天發現孩子已上癮瞭。政府方面，將來的遊戲可以嘗試生物檢測，不能單憑身份證就能玩遊戲，通過指紋、虹膜等確認是不是青少年。企業方面，遊戲的研發並未走上正軌，不管從遊戲研發和道德建設上都需要努力。
一些遊戲設計者已能掌握玩傢心理，這種做法應該是指導所有遊戲設計，隻不過還需要增加社會責任，不能說把所有人都吸引到我這個遊戲就是勝利瞭。將來遊戲需要統計所有玩傢在線時間等，國傢可按這個來收稅。
新京報：為什麼收稅？
陳江：因為這是遊戲消耗的國民生產力，從簡單來講是收稅，也可以從其他角度來管理，企業要負擔這些，可以去營利，也要反應你消耗青少年、成年的 ( 生產力 ) ，有一定制約。
談遊戲行業
大學生進入遊戲行業的會越來越多
新京報：大學生進入遊戲行業已經算比較普遍瞭？
陳江：還不算普遍，以後規模會更大。
新京報：有不少大學生投身遊戲行業，比如去做主播等。
陳江：個體情況可以不管，沒有討論價值，自己願意怎麼發展是自己的事。北大有很多學生從事遊戲相關工作，在校同學也應瞭解一下遊戲到底是什麼事情。
新京報：現在也有不少學校開設瞭電遊相關專業？
陳江：我這個課程絕對不是第一個，北大中文系一位老師開瞭電子遊戲與文化的課，隻面向研究生，十幾人的規模。電子競技的專業很多學校都有，比如上海交通大學有這樣的班，講遊戲設計。
這個行業工作的年輕人收入很高，即使高校不開，也會有培訓班開。我希望我的學生站得更高，做這些事，還要有社會責任感。
談開課的爭議
不能不談電子遊戲這件事
新京報：北大以後會開電子遊戲這些專業嗎？
陳江：我覺得會。北大有很多優勢條件，能吸引很多優秀的講課者，還會有很多素材可以提供；北大很開明，不排斥新事物。
現在很多微博評論，大概 1／10 是罵我的，說好好講課就行瞭，講電子毒品幹嗎。1/5 到 1/4 的人覺得新奇，另外可能是贊成。現在社會很多人不瞭解這個事情，還有很多人覺得不好沒什麼好說的。
我相信這件事，不管對遊戲支持還是不支持，把腦袋埋在沙子裡總是不對的。你想在遊戲行業好好地做，利國利民，那就找一些好的能幹的人，而不是不能談這件事。
話又說回來，把這件事做好不一定要有大智慧，但確實需要很多人認真做。
- 現狀
去年遊戲市場銷售破 2 千億
王者榮耀、吃雞遊戲、旅行青蛙、跳一跳 ……。電子遊戲成為現代人生活繞不開的一部分，同樣也具有龐大的市場。
根據《2017 年中國遊戲行業發展報告》，中國遊戲市場實際銷售收入達到瞭 2036.1 億元 ( 折合美元 309 億 ) ，比排名第二的美國多 5 億美元，穩坐全球遊戲市場吸金榜的頭把交椅。
"2015 年的時候，電子遊戲相對於電影行業，是三倍。有那麼多人做影視，肯定也需要很多人做電遊相關的，比如直播、戰隊、俱樂部，還有一些做外掛，規模是蠻大的。" 陳江說，並且，遊戲的內容產出的效率非常快，受地點、時間限制小。在可見的未來，遊戲會成為娛樂業的主業。
遊戲產業愈加壯大，逐漸走入課堂並不稀奇。2016 年，教育部發佈《普通高等學校高等職業教育 ( 專科 ) 專業目錄》，公佈瞭 13 個新增專業，其中包括 " 電子競技運動與管理 "，屬於體育類。
2016 年內蒙古一所高職院校設立瞭全國首傢電子競技專業課程，成瞭第一個吃螃蟹的學校。
此外，中國傳媒大學等學校開設瞭電遊相關專業。2017 年中傳開設瞭數字媒體藝術專業 ( 數字娛樂方向 ) ，據介紹這個專業主要是學習數字遊戲的策劃與運營，其中包括電子競技的相關內容，培養遊戲策劃和運營人才。
本版采寫 / 新京報記者 王俊
