據說，未來小朋友要開始學投資理財。有人開玩笑，這是從小培養韭菜。誠然，從小學習投資理財很重要，比如前幾年有一本《窮爸爸富爸爸》就很流行，更加小眾一些的爸媽還會接觸，諸如猶太人的經商故事，作為枕邊讀物。那麼是不是讀瞭這些書小朋友未來能夠獲得正確的財富觀，並走上財富巔峰。
願望過於美好，然現實又過於殘酷，你知道的，別人都知道，沒有特性，你會鋼琴，全校都會鋼琴，可全國就一個郎朗這樣的，成功率幾億分之一。那麼換個思路，你會編代碼，一個爸爸是程序員，程序員中國 185 萬左右，不會超過 0.14%，小朋友學習代碼超越別人的概率就更大，在技能上物以稀為貴，在投資領域也是如此。
所以個人認為，教育小朋友的重點，是科技和投資常識，而不是投資邏輯，投資邏輯是成年人的經驗總結，你不能讓一個開放性的小生命在生命的開頭就去獲得經驗，而不去開拓認知的邊界，開疆拓土。即使你的經驗是對的，小朋友未必接受，即使小朋友接受瞭，在他成長之後經驗也未必有用。而對於每一個投資人來說，重要的是以身做示范，告訴小孩一個正確的投資理念，詩書傳萬代，財富多，如果不懂投資理財反而會害瞭小孩。
城裡的孩子和農村的孩子區別在哪裡？區別就在於視野，一篇高考文章，可能讓考生談論對無人駕駛的看法，這對於農村的小朋友就很不公平，在中國很多農村這些知識是不可見的。當然最近也出現瞭很多不對等的現象，本土的城裡人有些人反而就業困難。究其原因，其知識結構都是通用性的，都會畫畫，唱歌，鋼琴，吉他，甚至街舞也開始爛大街的培訓。在職業技能上面也是如此，都想做辦公室，結果被賣燒餅油條甩開好幾條街。
在學制教育中，常識永遠是第一位的，比如德國幼兒園教育就經常參觀消防隊，警隊和市政廳，熟悉救援和生存技能，這幾年國內也有些重視，對於投資未來能教小朋友的也隻有常識，諸如什麼是財富，什麼是價格。那麼剩餘的時間呢？大多數大人選擇孩子在一個領域發展，而且是主張讓小朋友在一個領域深耕。個人認為這是錯誤的，應另辟蹊徑，小朋友是白紙，他的知識是可以寫上去的，你可以寫上鋼琴，你也可以寫上人工智能和通信原理。寫人工智能的小朋友至少會知道，也許你的鋼琴彈的很好，但是未來必然被人工智能取代。
一年前看過《智能時代》，吳軍寫的，他在那本書裡面還在說未來瞭解人工智能的隻有 2%，而看如今的熱度，我們確切的相信，瞭解人工智能的股民至少是超過瞭 5% 的，因為泡沫有些泛起。同樣的區塊鏈和比特幣，在早期仍然是一項少數人的遊戲，等到大傢都開始玩瞭，科技的光芒也就不存在瞭，但是對於這兩輪泡沫，60 歲以上的人已然無法參與，因為接受能力已經達不到。
所以，應該推廣科技教育，而且是開放性的科技教育，告訴小朋友我們的這個科技發展到什麼程度，未來的可能性是如何，什麼問題還沒有解決。當然有些人擔心小朋友的接受問題。放心好瞭，如果一樣新事物小朋友都無法接受，那麼這項科技也沒什麼未來。更遠大的理想，也許可以產生很多科技界的理想主義者，如喬佈斯一樣卓越追求極致的人物。
