兒童 " 觸網 " 年齡越來越小，3 歲玩微信，7 歲會網購，14 歲網絡技能已全面超過父母。第四屆廣東省網絡安全宣傳周青少年日主題活動——廣東省少年兒童網絡安全論壇昨日舉行，論壇上發佈的一份調查報告揭示出 "00 後 ""10 後 " 兒童網民的新特點。
2 成學齡前兒童
每天上網超半小時
2017 年，廣東省兒童網民網絡素養狀況研究課題組采用網絡問卷調查形式，共獲得有效親子問卷 6275 份。調查顯示，兒童 " 觸網 " 年齡越來越小。超 23% 學齡前兒童（3~6 歲）每天上網 30 分鐘以上。
與成人相似，低齡兒童也通過網絡進行娛樂、消費、信息發佈等活動。在 7 歲組，24.2% 受訪兒童研究過網遊攻略，61.0% 曾自主下載遊戲、視頻和音樂；8.5% 有網購；14.4% 在網絡上發佈過圖片、視頻或文字，甚至有 4.7% 表示擁有粉絲。
兒童使用社交媒體的時間也越來越早。部分孩子 3 歲開始使用 QQ 和微信；到瞭 7 歲，9.9% 的兒童使用 QQ，15% 使用微信；到瞭 12 歲，擁有 QQ（87.9%）、微信（69.7%）的兒童比例均超過一半。
數字化技能超越父母
3 至 14 歲期間，兒童在網上娛樂、社交、表達等方面的行為普及率都在逐漸上升。當問及 " 上網知識是兒童懂得多還是父母懂得多 " 時，幾乎一半（49.2%）的 14 歲兒童表示自己懂得多，而 61.6% 的 14 歲兒童父母也認為 " 孩子懂得多 "。
調研顯示，在 " 下載安裝視頻、遊戲和音樂 "" 更新殺毒軟件 "" 研究遊戲攻略 "" 在社交媒體上發佈照片、視頻和觀點 " 等 8 種網絡關鍵行為上，14 歲兒童已全面超越他們的傢長。
本次調研的負責人，中國青少年宮協會兒童媒介素養教育研究中心主任張海波認為，兒童在 14 歲時，關鍵的數字化技能全面反超傢長，突顯瞭 "00 後 ""10 後 " 作為 " 數字原住民 " 在使用網絡工具方面的優勢，這給傳統的教育方式和網絡安全都帶來很大挑戰。
兒童網民安全意識薄弱
調查顯示，在 10 歲 ~12 歲階段，兒童網絡安全意識逐步提高，但到瞭 13、14 歲後，安全意識反而下降瞭，14 歲兒童表示會及時更新手機或電腦殺毒軟件的僅 12.3%。
高年齡段兒童中，與父母在社交媒體平臺互為好友並經常互動的比例僅為 5.8%。如果在網上被威脅，表示非常願意和父母討論、尋求父母幫助的：10 歲兒童中有 32.4%，14 歲兒童則僅有 20.0%。
調查還顯示，大部分兒童對網絡安全法律法規瞭解較少，表示比較瞭解（或非常瞭解）網絡安全法律法規的比例是 16.6%；而傢長的瞭解程度還不如孩子，14 歲兒童的傢長表示自己瞭解網絡安全方面的法律法規的比例隻有 12.3%。
建議：
親子共同制定上網行為規則
張海波認為，傢庭和學校都應該盡早開展兒童網絡素養教育，可以考慮將網絡安全和媒介素養教育納入中小學課程，普及網絡安全法治教育。
" 傢長可以重點註意以下方面。首先，要多瞭解孩子的‘數字軌跡’，比如孩子在網上做什麼，對那些網站感興趣。同時，要盡早培養孩子的網絡安全意識，瞭解相關法律法規。也要根據孩子成長的不同階段調整教育方式，10 歲以下孩子以建立習慣和規則為主，10 歲以上以溝通交流為主。" 張海波表示，根據以往經驗，通過 " 約定 " 方式和孩子共同制定上網行為規則，是最有效的手段。
聽聽孩子們怎麼說
在本次論壇上，來自廣州、佛山、汕頭、清遠、雲浮等城市的數十名中小學生也來到現場，他們就親子關系、網絡學習和網絡表達三個議題分享瞭自己的調查結果，還與來自企業、學校、研究機構的 " 大人觀察員 " 進行觀點 PK。
親子關系：孩子愛上網？爸爸更愛上網！
" 兒童調研員 " 隋曉婷及鄺嘉瑋說，在他們開展的小調查中，多數孩子表示，在父母陪伴和網絡遊戲之間，他們更願意選擇父母的陪伴。現場播放的一段視頻訪談中，一位小男孩表示：" 我很喜歡運動，但沒人陪我，我隻能窩在傢看手機。"
兒童代表鐘祥譽說，記得爸爸剛換新手機的時候，老是捧著手機，" 每次我找爸爸玩，爸爸就讓我到一邊去，當時覺得很受傷。大人說孩子愛上網，其實大人更愛上網！"
孩子們的調查數據顯示，57% 的受訪孩子有因上網和傢長發生爭執的經歷，" 經常 " 發生爭執的達 29%，可見孩子上網是親子矛盾的一個爆發點。
對此，多位 " 大人觀察員 " 表示，親子關系是父母和孩子共同努力的結果，傢長在自我約束上應該起榜樣作用。
網絡學習：有人上網抄作業 有人上網學思路
通過網絡平臺、APP 等完成作業，成為一股新潮流。" 兒童調研員 " 鄭婉齡和高荊針對此進行調查，結果顯示，孩子們認為通過網絡完成作業的好處主要在於 " 減輕負擔 "，但大部分人仍認為傳統的紙質作業比網絡作業好。他們建議，學校在佈置網上作業時，應該選一些與學習要求相匹配的內容，同時學生完成網絡作業的總時長最好不要超過 40 分鐘。
在完成作業過程中，求助 " 網絡 " 成為趨勢。許多學生反映，遇到題目不會做，隻要上網找 " 某某作業幫 "，就能很快完成。對此，兒童代表陳希認為，主要還是看個人自控能力，有人通過這種方式學到不同的解題思路，也有人靠此蒙混過關。
