育兒常識
時間：2017-09-30 10:02:00 點擊率：
1、故事熏陶法。我首先給所有小朋友講瞭一個故事《淘氣的大公雞》說的是一個小弟弟因為就餐習慣不好，被一隻大公雞啄得到處跑的故事。讓小朋友們懂得就餐要有一個良好的行為習慣，不能像小弟弟那樣。在飯前或休息時間也經常給孩子們講一些有關偏食的壞處的故事。
2、語言指導法。即用兒童化的、富有感染力的語言來指導和鼓勵幼兒科學進餐。
如：-- 米飯和青菜做朋友，放在嘴裡一起嚼，味道會更好。
-- 你的牙齒比大老虎還要厲害。大老虎會嚼肉肉，你會不會啊？呀！你這是大獅子的牙齒，太厲害瞭 ?
-- ( 用手輕輕撫摸幼兒嚼飯菜的臉部肌肉 ) 來，我來給它加加油。
-- ( 請難以下咽的幼兒張開嘴 ) 讓我看看磨碎瞭沒有 ?
-- 你的牙齒真厲害，已經把食物磨得很碎很碎瞭，可以請喉嚨幫忙 " 咕嚕 " 咽下去瞭，喉嚨的本領要和牙齒一樣大哦 ?-- 寶寶的嘴巴裡沒有一顆飯粒，真棒！
-- ( 舉起空碗向眾幼兒展示 ) 他的小碗很幹凈，飯菜一點兒都不剩。
3、合理安排座位法。以前，為瞭便於管理，我把因偏食而吃得特別慢的幼兒集中在一、二張桌子上，但效果不是很理想。後來，我改變瞭方法，把他和吃飯習慣好的好朋友安排在一起，這樣，他看到自己周圍的好朋友吃得這麼香，受到感染和鼓舞，漸漸也吃得快，吃得香瞭。如我班的倍倍小朋友蔬菜吃得特別好，我就讓洋洋坐在倍倍的旁邊，在倍倍的影響下，在老師和好朋友的鼓勵下，現在洋洋學會吃青菜瞭。
4、循序漸進法。有些孩子從小就不吃某種食物，因此要他一下子改過來是不太可能的，也是不太現實的。於是我采用 " 逐漸加量 " 的方法。洋洋不吃綠色蔬菜，開始我給他少盛點，吃完給予鼓勵和表揚，以後逐漸增加，讓他慢慢地逐漸適應，不感到很痛苦。現在他已能吃很多的綠色蔬菜瞭，雖然吃得不多，或有時還不樂意吃。
5、轉移註意力法。有的時候我發現是他不愛吃的食物時，就讓他為老師做一些事情來吸引他的註意力，比如：給小朋友們發書或玩具。前提是要把這些飯菜吃完，這樣他就會很自願地吃完這些飯菜，並高興地為老師做事。
6、鼓勵督促法。平時對他多關心，多鼓勵，培養其良好的進餐方式。也可以換一種途徑如督促他與同伴比賽吃飯，幫助他集中註意力，以免進餐時精力分散，不專心吃飯。或采取榜樣示范法，激發他的自信心，使他相信自己也很棒，從而改變其不良的進餐習慣。
小朋友們的實際情況不同，一定要因地制宜地采取措施，從正面來調動孩子的積極性。如果單一地批評隻會引起他們的反感，效果則相反，因為有挑食習慣的幼兒吃飯時特別緊張，尤其是碰到自己不愛吃的食物時，常常邊吃邊想辦法 " 消滅 " 它們 -- 或扔掉或藏起來。如果成人強迫孩子吃下去，會導致孩子哭鬧或嘔吐。孩子緊張，會使交感神經過度興奮，抑制腸胃蠕動，減少消化液的分泌，產生飽脹感覺。因此，幼兒進餐時，要給他們創設寬松、自然的環境。讓他們在自已成功的喜悅中來把不足和毛病改掉，讓他們自覺的進餐，這樣的方法則會更加符合幼兒的心理和他們的發展需要，不僅孩子們吃的開心，老師也輕松很多。
幼兒教育網官網：www.zgyejy.net（長按可復制）
如您在生活中有育兒或者幼教方面的困惑，請關註幼兒教育網官方微信號：youerjiaoyuwang，直接說出你的問題，將會有國內知名的幼教專傢幫您答疑解惑，讓您的孩子得到健康快樂的成長。
我們致力於保護作者版權，內容來源網絡，如涉及侵權，請聯系我們刪除！
你們的支持將是幼兒教育網最大的動力
