晶報社論
又一起疑似幼兒園虐童事件牽動瞭公眾神經。據人民網等多傢媒體報道，近日，有十餘名幼兒傢長反映北京市朝陽區管莊紅黃藍幼兒園國際小二班的幼兒遭遇老師紮針、喂不明白色藥片。
相關資料顯示，紅黃藍是成立於 1998 年的早期教育機構，2017 年 9 月在美國紐約證券交易所掛牌上市，成為中國第一傢獨立上市的學前教育企業——一傢擁有如此規模、品牌如此響亮的幼教機構，竟然也涉嫌發生如此令人發指的虐童行為，這顛覆瞭許多人的想像，也進一步放大瞭公眾的焦灼與不安。
將時間稍稍拉長一點，這些年來，幼兒園虐童事件屢禁不絕。為什麼會這樣？問題的根源究竟在哪裡？每當這個時候，情緒化的表達幾乎是一些人的條件反射，比如，此前上海出現幼兒園虐童案後，某粉絲眾多的自媒體稱 " 法律很遠，拳頭很近 "，顯然，我們需要的不是這樣的情緒宣泄，而是冷靜下來不屈不撓地追問，在追問與思索中發掘事物的真相。
縱觀多起幼兒園虐童案，一個突出共性是違法越界成本偏低。 從過往的報道來看，相關虐童案件往往是幼師向受害兒童及傢庭道歉，或者給予部分賠償，幼兒園開除涉事幼師瞭事。5 年前浙江溫嶺發生瞭一起廣受關註的虐童案，警方給涉事幼師定的是 " 尋釁滋事 " 罪名，令人產生一種怪異與突兀感。
事實上，無論從哪個角度看，虐童都是一種不可饒恕的、突破人類文明底線的罪行。一些發達國傢和地區，早已建立有關虐童的預防與處理機制。在美國，對於虐童行為除瞭通過刑事司法制度給予刑事制裁，更通過瞭專門的《兒童虐待預防與處理法》來維護兒童權益。
我國在刑法修正案（九）增設瞭 " 虐待被監護人、看護人罪 "，但是並沒有獨立的虐待兒童罪的罪名。眼下，關於增設 " 虐童罪 " 的呼聲再次高漲，雖然，是否需要增設這一罪名在法律界還有一定爭議，但針對虐童停留在譴責層面是無力的，如何加大對這一犯罪行為的懲處力度，當是一種無可爭議、迫在眉睫的現實追問。
另一方面，我們還須直面幼兒教師的資質與素質問題。幼兒園本應是孩子成長的庇護所，但我們從報道中看到，喂芥末、紮針等種種匪夷所思的折磨手法竟然在這樣的場所發生，令人甚至懷疑，施暴者的心理健康嗎？正常嗎？或者，究竟是什麼，讓人性扭曲到瞭這種萬劫不復的邊緣？
在一些發達國傢，幼兒園教師起點學歷必須是大學本科畢業並取得學士學位，幼兒教師認定不僅包括認定申請者的學歷等有形資質，還包括認定素質能力等無形資質。對我們來說，如果不能一步到位地將幼兒教育納入義務教育范疇，至少可以強化監管與審核，把好師資入口關，尤其在全面二孩實施、幼兒教師需求增加的背景下，更要防止濫竽充數者出現。
十九大報告將 " 幼有所育 " 排在必須取得 " 新進展 " 的 7 項民生要求的首位。對一個社會來說，如果在保護孩子權益這件事上束手無策或者無動於衷，將是一種最深切的悲哀。是時候精準把脈、對癥下藥，徹底終結幼兒園虐童亂象瞭。
虐童都是一種不可饒恕的、突破人類文明底線的罪行。一些發達國傢和地區，早已建立有關虐童的預防與處理機制。在美國，對於虐童行為除瞭通過刑事司法制度給予刑事制裁，更通過瞭專門的《兒童虐待預防與處理法》來維護兒童權益。
