孩子的畫裡到底藏著什麼秘密呢 ? 你可以通過下面這些方面，來分析孩子畫作裡所展現出來的故事。1、從線條上分析線條清晰、力度適中：正常，情緒穩定。線條模糊、細到看不清：缺乏安全感、膽小、自我壓抑。過於強勁、甚至把紙戳破：具有攻擊性，發泄憤怒。斷斷續續總是改變方向：猶豫，焦慮，想要隱藏自我。自閉癥兒童很喜歡畫重復的東西，比如不斷的圓或迷宮。2、從色彩方面分析 6 歲前隻用紅色正常，6 歲後過度頻繁使用，有暴力傾向，對感情自控力差。5 歲前偏好藍色，表示有分寸，6 歲後大量使用，表示適應力好，但過度使用，表示孩子過於自我約束。偏愛暖色：活潑，熱情，精力充沛，心情愉快。偏愛冷色：安靜，思考，嚴謹，悲傷，心情煩悶。喜歡很強烈的顏色：做事有激情，有領導才能，但屬於易怒型，缺乏耐性。喜歡陰鬱的顏色：被動，含蓄，焦慮，多愁善感。喜歡多種顏色搭配在一起：開朗，樂觀，人緣好，受歡迎，但容易浮躁。隻用一兩種顏色：冷靜，謙讓，不喜歡與人交往，不容易接受挑戰。3、從筆下人物來分析 ( 1 ) 畫誰：孩子經常畫的那個人，在孩子心目中有很重要的位置，是孩子在對他表達強烈的愛和依戀。孩子為人物畫的細節 ( 帽子，腰帶，頭飾，鞋子等 ) 越多，表明對那個人的關註程度越高，感情越強烈。 ( 2 ) 手臂和手：孩子三、四歲以前，不畫手的居多，其原因是此時期的幼兒還未完全確立自我。逐漸長大之後，開始畫手。如果手臂向上舉開，表示快活、得意，對自己所要求的都能獲得滿足。手代表對環境的支配，伸得越開支配力越強。若手臂部分畫的比較大，是屬於好打架、占有欲強的孩子。把手放下，貼近身體是比較溫順的孩子，另外也有可能是受欺負、膽小畏縮的孩子，經常有挫敗感，需要引起註意。 ( 3 ) 耳朵：孩子不畫耳朵，可能有逆反心理，不喜歡聽傢長羅嗦。畫大耳朵，如果不是卡通形象，那麼可能孩子比較敏感 ; ( 4 ) 牙齒：憤怒的孩子，經常會在畫中畫出誇張的牙齒，說明有情緒、言語攻擊性。 ( 5 ) 眼睛：眼睛畫得太大的人，比較敏感、多疑、偏執 ; 畫睫毛的人，對美比較關註 ; 不畫瞳孔的人，在人際交往中有回避傾向。 ( 6 ) 腿和腳：腿畫的長長的，說明孩子渴望獨立。腳，代表人的活動力，分得越開活動力越強 ; 反之則比較拘謹，不善與人交往。如果畫出非常大的腳，說明孩子感覺有壓力，有安全的需求。4、從環境分析 ( 1 ) 太陽：太陽在孩子心目中是快樂、明朗的象征。有光芒的太陽說明孩子心情燦爛。把太陽擬人化，畫出眼睛眉毛嘴巴，表示孩子智力很高，具有同情心。不過受到童話故事書的影響，也會畫出這種擬人化太陽。黑色的太陽，則表示孩子對目前的生活非常不滿。 ( 2 ) 房子：房子是人們成長的場所，投射內心的安全感。房子巨大無比，可能渴望親情或是有難以抑制的沖動。像城堡一樣的房子，代表瞭自我保護意識。如果房子外觀醜陋、面目可憎，孩子可能把傢看做束縛自由的牢籠。如果房子沒有門窗或用柵欄與外界隔開，則是孩子受挫的表現。房子畫得像廟宇，兩個極端，要麼就是人才，或者就是怪異的行為表達。房子特別強調地面，缺乏安全感。瓦片畫得很仔細，追求細節和完美。把樓梯畫的特別長特別大，孩子不想回傢，親子關系有待改善。在房子屋頂上畫煙囪，希望獲得關心，向上的直煙暗示需要出氣筒。 ( 3 ) 樹：樹：象征感情，投射人們對環境的體驗。樹木畫很大，表示個性活潑開朗、蹦蹦跳跳。樹幹畫的很細長，表示孩子和藹安靜、欠缺活力。幼兒畫樹木隻有 26% 會畫上樹葉，因此不畫樹葉的多半是情緒穩定的幼兒，他能控制情感。5、從圖形分析 ( 1 ) 喜歡畫三角形的孩子：理解能力和邏輯思維能力多比較強，頭腦清醒，思路清晰，有很好的判斷力和決斷力，但缺乏耐性，容易急躁、發脾氣，這類孩子通常喜歡數學。 ( 2 ) 喜歡畫圓形的孩子：凡事有一定的規劃和設計，善於掌控時間，合理安排，喜歡按照事先的準備行事，他們多有很強的創造力和很豐富的想象力。 ( 3 ) 喜歡畫折線的孩子：分析能力比較強，思維敏捷，反應速度快。但容易陷入相對緊張的狀態之中，情緒不穩定，時好時壞，讓父母難以捉摸。 ( 4 ) 喜歡畫連環圖案的孩子：性格比較仁義，能站在別人的立場上著想，他們對生活充滿信心，適應能力很強，無論什麼樣的環境都能很快地融人其中。 ( 5 ) 喜歡在小格子中畫上交錯混亂線條的孩子：有恒心有毅力，做什麼事情都有一股不達目的誓不罷休的勁頭。 ( 6 ) 喜歡畫波浪形曲線的孩子：個性隨和，富於彈性，適應能力強。善於自我安慰，遇事願意往好的方面想。 ( 7 ) 喜歡畫不規則曲線和圓形圖形的孩子：心胸比較開闊，心態比較平和，對環境的適應能力很強，但有點玩世不恭。 ( 8 ) 喜歡畫不定型但棱角分明圖形的孩子：競爭意識比較強，希望自己能夠勝人一籌。他們不斷地為瞭目標而努力，並且可以做出巨大的付出和犧牲。 ( 9 ) 喜歡畫平行線的孩子：可能處於因感到不公而沮喪的狀態中，平行線反映瞭孩子渴望公平的心態，傢長需要及時註意，並與孩子溝通。 ( 10 ) 喜歡畫眼睛的孩子：其性格中多疑的成分占瞭很大的比例，有比較濃厚的懷舊心理，敏感，善於觀察。 ( 11 ) 喜歡塗寫對稱圖形的孩子：做事比較小心謹慎，遵循一定的計劃和規則。 ( 12 ) 喜歡畫飛機、輪船和火車的孩子：這類圖案相對復雜，說明孩子具有極強的認知性、記憶力和動手能力。孩子對未知世界充滿好奇，極具想像力，勇於嘗試，能夠堅持。 ( 13 ) 喜歡畫有趣的線條、圓圈和其他圖形的孩子：富有創造力，對於未知的領域有相當濃厚的興趣，並打算進行嘗試，每一種新想法都會令他們興奮。 ( 14 ) 喜歡畫各種不同面孔的孩子：這種情況多是借畫畫的過程發泄自己內心的某種情緒。喜歡畫一張笑臉的孩子，是知足常樂者 ; 喜歡畫皺著眉頭的臉則恰恰相反。面孔的表情，可能就是孩子內心的感受。 ( 15 ) 喜歡畫花草樹木以及田園景象的孩子：性情溫和，對形狀和顏色往往具有比其他孩子都突出的欣賞力。這一類型的孩子多在語文、美術等方面具有相當的才華。6、從畫面的佈局分析居中：自我意識比較強 ; 偏左：留戀過去 ; 偏右：憧憬未來 ; 偏上：喜歡幻想 ; 偏下：註重現實，對安全較為關註 ; 畫在角落：可能有心理壓抑。
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幼兒教育孩子的畫裡到底藏著什麼秘密呢 ? 你可以通過下面這些方面，來分析孩子畫作裡所展現出來的故事。
1、從線條上分析 線條清晰、力度適中：正常，情緒穩定。 線條模糊、細到看不清：缺乏安全感、膽小、自我壓抑。 過於強勁、甚至把紙戳破：具有攻擊性，發泄憤怒。 斷斷續續總是改變方向：猶豫，焦慮，想要隱藏自我。 自閉癥兒童很喜歡畫重復的東西，比如不斷的圓或迷宮。
2、從色彩方面分析 6 歲前隻用紅色正常，6 歲後過度頻繁使用，有暴力傾向，對感情自控力差。 5 歲前偏好藍色，表示有分寸，6 歲後大量使用，表示適應力好，但過度使用，表示孩子過於自我約束。 偏愛暖色：活潑，熱情，精力充沛，心情愉快。 偏愛冷色：安靜，思考，嚴謹，悲傷，心情煩悶。 喜歡很強烈的顏色：做事有激情，有領導才能，但屬於易怒型，缺乏耐性。 喜歡陰鬱的顏色：被動，含蓄，焦慮，多愁善感。 喜歡多種顏色搭配在一起：開朗，樂觀，人緣好，受歡迎，但容易浮躁。 隻用一兩種顏色：冷靜，謙讓，不喜歡與人交往，不容易接受挑戰。幼兒教育
3、從筆下人物來分析
( 1 ) 畫誰： 孩子經常畫的那個人，在孩子心目中有很重要的位置，是孩子在對他表達強烈的愛和依戀。 孩子為人物畫的細節 ( 帽子，腰帶，頭飾，鞋子等 ) 越多， 表明對那個人的關註程度越高，感情越強烈。
( 2 ) 手臂和手： 孩子三、四歲以前，不畫手的居多，其原因是此時期的幼兒還未完全確立自我。 逐漸長大之後，開始畫手。 如果手臂向上舉開，表示快活、得意，對自己所要求的都能獲得滿足。 手代表對環境的支配，伸得越開支配力越強。 若手臂部分畫的比較大，是屬於好打架、占有欲強的孩子。 把手放下，貼近身體是比較溫順的孩子， 另外也有可能是受欺負、膽小畏縮的孩子，經常有挫敗感，需要引起註意。
( 3 ) 耳朵： 孩子不畫耳朵，可能有逆反心理，不喜歡聽傢長羅嗦。 畫大耳朵，如果不是卡通形象，那麼可能孩子比較敏感 ;
( 4 ) 牙齒： 憤怒的孩子，經常會在畫中畫出誇張的牙齒，說明有情緒、言語攻擊性。
( 5 ) 眼睛： 眼睛畫得太大的人，比較敏感、多疑、偏執 ; 畫睫毛的人，對美比較關註 ; 不畫瞳孔的人，在人際交往中有回避傾向。
( 6 ) 腿和腳： 腿畫的長長的，說明孩子渴望獨立。 腳，代表人的活動力，分得越開活動力越強 ; 反之則比較拘謹，不善與人交往。 如果畫出非常大的腳，說明孩子感覺有壓力，有安全的需求。
4、從環境分析
( 1 ) 太陽： 太陽在孩子心目中是快樂、明朗的象征。 有光芒的太陽說明孩子心情燦爛。 把太陽擬人化，畫出眼睛眉毛嘴巴，表示孩子智力很高，具有同情心。 不過受到童話故事書的影響，也會畫出這種擬人化太陽。 黑色的太陽，則表示孩子對目前的生活非常不滿。幼兒教育
( 2 ) 房子： 房子是人們成長的場所，投射內心的安全感。 房子巨大無比，可能渴望親情或是有難以抑制的沖動。 像城堡一樣的房子，代表瞭自我保護意識。 如果房子外觀醜陋、面目可憎，孩子可能把傢看做束縛自由的牢籠。 如果房子沒有門窗或用柵欄與外界隔開，則是孩子受挫的表現。 房子畫得像廟宇，兩個極端，要麼就是人才，或者就是怪異的行為表達。 房子特別強調地面，缺乏安全感。 瓦片畫得很仔細，追求細節和完美。 把樓梯畫的特別長特別大，孩子不想回傢，親子關系有待改善。 在房子屋頂上畫煙囪，希望獲得關心，向上的直煙暗示需要出氣筒。
( 3 ) 樹： 樹：象征感情，投射人們對環境的體驗。 樹木畫很大，表示個性活潑開朗、蹦蹦跳跳。 樹幹畫的很細長，表示孩子和藹安靜、欠缺活力。 幼兒畫樹木隻有 26% 會畫上樹葉， 因此不畫樹葉的多半是情緒穩定的幼兒，他能控制情感。
5、從圖形分析
( 1 ) 喜歡畫三角形的孩子：理解能力和邏輯思維能力多比較強，頭腦清醒，思路清晰，有很好的判斷力和決斷力，但缺乏耐性，容易急躁、發脾氣，這類孩子通常喜歡數學。
( 2 ) 喜歡畫圓形的孩子：凡事有一定的規劃和設計，善於掌控時間，合理安排，喜歡按照事先的準備行事，他們多有很強的創造力和很豐富的想象力。 ( 3 ) 喜歡畫折線的孩子：分析能力比較強，思維敏捷，反應速度快。但容易陷入相對緊張的狀態之中，情緒不穩定，時好時壞，讓父母難以捉摸。
( 4 ) 喜歡畫連環圖案的孩子：性格比較仁義，能站在別人的立場上著想，他們對生活充滿信心，適應能力很強，無論什麼樣的環境都能很快地融人其中。
( 5 ) 喜歡在小格子中畫上交錯混亂線條的孩子：有恒心有毅力，做什麼事情都有一股不達目的誓不罷休的勁頭。
( 6 ) 喜歡畫波浪形曲線的孩子：個性隨和，富於彈性，適應能力強。善於自我安慰，遇事願意往好的方面想。
( 7 ) 喜歡畫不規則曲線和圓形圖形的孩子：心胸比較開闊，心態比較平和，對環境的適應能力很強，但有點玩世不恭。
( 8 ) 喜歡畫不定型但棱角分明圖形的孩子：競爭意識比較強，希望自己能夠勝人一籌。他們不斷地為瞭目標而努力，並且可以做出巨大的付出和犧牲。
( 9 ) 喜歡畫平行線的孩子：可能處於因感到不公而沮喪的狀態中，平行線反映瞭孩子渴望公平的心態，傢長需要及時註意，並與孩子溝通。
( 10 ) 喜歡畫眼睛的孩子：其性格中多疑的成分占瞭很大的比例，有比較濃厚的懷舊心理，敏感，善於觀察。
( 11 ) 喜歡塗寫對稱圖形的孩子：做事比較小心謹慎，遵循一定的計劃和規則。
( 12 ) 喜歡畫飛機、輪船和火車的孩子：這類圖案相對復雜，說明孩子具有極強的認知性、記憶力和動手能力。孩子對未知世界充滿好奇，極具想像力，勇於嘗試，能夠堅持。
( 13 ) 喜歡畫有趣的線條、圓圈和其他圖形的孩子：富有創造力，對於未知的領域有相當濃厚的興趣，並打算進行嘗試，每一種新想法都會令他們興奮。
( 14 ) 喜歡畫各種不同面孔的孩子：這種情況多是借畫畫的過程發泄自己內心的某種情緒。喜歡畫一張笑臉的孩子，是知足常樂者 ; 喜歡畫皺著眉頭的臉則恰恰相反。面孔的表情，可能就是孩子內心的感受。
( 15 ) 喜歡畫花草樹木以及田園景象的孩子：性情溫和，對形狀和顏色往往具有比其他孩子都突出的欣賞力。這一類型的孩子多在語文、美術等方面具有相當的才華。
6、從畫面的佈局分析 居中：自我意識比較強 ; 偏左：留戀過去 ; 偏右：憧憬未來 ; 偏上：喜歡幻想 ; 偏下：註重現實，對安全較為關註 ; 畫在角落：可能有心理壓抑。
