穿過瞭蜿蜒的小路，記者來到座落在梅州市豐順縣北鬥鎮的培民學校。這裡有一位鄉村教師，她說她教書不是為瞭教而教，而是為瞭育人；她說學生不學無術不是學生不好，而是學生沒有得到正確的引導；她說她最開心的事情就是幫助學生走出山區，在外面幹出自己的一番事業。她就是入圍 " 馬雲鄉村教師計劃 " 評選的鄉村教師黃碧蘭。
黃老師講課相當有激情。
紮根山區 26 年，助學生走出大山
在 1991 年，黃碧蘭踏入教室，成為一名小學代課教師，直到 1995 年才轉正。紮根在山區學校教書 26 年，黃碧蘭最開心的事情就是完成把學生送出大山的願望。她說：" 聽說他們在外面發展好瞭，我最開心瞭。" 培民學校李校長說：" 現在，北鬥鎮很多人都往縣城外面搬，留下來的學生基本上都是傢庭比較困難的，絕大多數學生都是留守兒童。" 黃碧蘭說：" 我們六年級隻有 4 名學生，除瞭英語和數學，語文、品德、美術、勞動、安全教育等科目都是我一個人教。"
從外面把成功經驗帶回來
2015 年，黃碧蘭被評選為廣東省優秀鄉村教師，在去年，黃碧蘭參加瞭廣東省優秀鄉村教師的培訓。黃碧蘭說：" 我和校長都非常喜歡外出學習，每一次外出培訓之後，我們都會把很多好的經驗帶回學校。現在，通過我們的努力，在學校設置讀書角和文化長廊，把學校的文化氛圍營造得越來越好瞭。"
談及黃碧蘭的教學成果，李校長說：" 中心小學下設的 5 所小學裡面，拾荷小學一直以來相對較差，當初黃老師調過去的那段期間，學校的成績大大提升，非常不可思議。" 黃碧蘭笑著說：" 我一開始去的時候，學生語文平均都是二三十分，經過一年的悉心教導，語文的平均分都是八九十分。我認為學生不學無術不是學生不好，而是學生沒有得到正確的引導。"
黃碧蘭認為：" 在教書過程中，不能逼著學生學習，應該多關心學生的生活，和學生談心，才能讓學生快樂地學習。"
給留守兒童免費開興趣班
去年，在參加廣東省鄉村優秀教師的培訓之後，黃碧蘭看到外面的學生參加瞭很多興趣班的學習，她覺得鄉村的孩子也需要培養興趣。在她同學的幫助下，她將籌集到的 3.6 萬元用於建立北鬥助學工作室，面向北鬥鎮所有學生免費開放。黃碧蘭說：" 很多留守兒童誤入歧途是因為疏於管理，我希望通過興趣班，挖掘他們的潛力，培養他們的興趣。雖然這些孩子沒有傢長陪伴在身邊，父母的愛，我們給不瞭，但是我們老師可以做些事情來彌補孩子缺少的愛。"
黃碧蘭介紹道：" 目前，工作室由我和一名年輕老師負責，我也會邀請其他的老師過來支持一下。以前，周六日兩天都會開放，現在，人手不夠，工作室現在的開放時間是周六上午八點半到十點半。"
在工作室裡面，學生學習的內容有畫畫、書法、閱讀、烹飪等。黃碧蘭說：" 現在，學生對書法和畫畫比較有興趣，因為我們設置瞭一個展示區，他們會為瞭能夠展示作品而認真學習。"
由於很多孩子的父母不在身邊，北鬥鎮又有很多水庫、山溝，經常會有學生溺水的事故發生。黃碧蘭感嘆道：" 其實，我成立工作室，也是想把孩子們統一起來，給他們進行安全教育和禮儀教育，替他們父母好好教導他們。" 信息時報記者 張利萍 見習記者 陳少韓
