轉眼暑假就要過去，新一屆的小學生就要入學瞭。每一個父母都非常看重孩子上學的時間，有的不惜剖腹產來讓孩子趕上入學的年齡。但是，父母有父母的時間表，孩子也有孩子的生長表，重視孩子的成長規律，孩子才能學得更好！
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過早上學有哪些弊端
男孩比女孩吃虧
高婧是廣東一所初中的心理教師，她認為男孩子早上學比較吃虧。" 初中男生的心理發育普遍比女生晚一兩年，當他們還懵懵懂懂的時候，就該中考瞭，這時一些男生還不能發揮出自己的優勢 "。高婧解釋，對於男孩子來說，即便學習能力與女孩一樣，心理成熟度也普遍落後於女生，不利於他們日後發展。
年齡小比年齡大吃虧
山東某小學的招生老師管鈺 ( 化名 ) 不建議孩子過早上學。" 在教學實踐中，我們發現孩子如果太早上學，並不是一件好事。相差半年，生理發展就會有很明顯的不同 "。她表示，在孩子的成長中，必須尊重客觀的發育規律，不能揠苗助長。" 比如學寫字，5 歲孩子的手部力量和 6 歲就不同，不是孩子不好好學而是肌肉沒有發育成熟 "。
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怎樣才能知道孩子們已經可以入學瞭呢？
1、您的孩子學會自我管理和約束嗎？
一位傢長這樣說：" 我不需要我的孩子在 3 歲的時候就具有 5 歲孩子那樣強的自理能力，也不需要他專註，規規矩矩地坐在凳子上一坐就是半個小時。" 當孩子還不懂得獨立和約束自己的時候，貿然將他們送到學校反而會使他們產生抗拒心理。
建議：
當孩子處於無憂無慮地在大自然中撒歡、奔跑的年紀，他們對世界、對生活，甚至對自己都還是處於探索的狀態，過早讓他們入學隻會給他們過多的約束，他們不能很好控制自己，甚至還會為他日後的學習帶來諸多隱患，比如，註意力不集中，認知能力弱等問題。
2、您的孩子懂得承擔責任瞭嗎？
孩子就像一粒種子，撒在地裡，你得給他足夠的時間，耐心地等待他慢慢地發芽、生長、結果，心理成熟度也是孩子成長的一大判斷標準。
北師大實驗小學持續瞭近 20 年的一項入學分班心理測試表明，滿分 60 分，6 歲的孩子應該得 22 分到 28 分。每年都會收到 40 多分的孩子，也會收到 10 來分的孩子。像 40 多分的孩子，雖然自然年齡是 6 歲，但他的心理年齡已經接近 9 歲，而 10 來分的孩子心理年齡剛滿 4 周歲。同是坐在一年級教室裡的 6 歲孩子，心理年齡相差 5 歲！
傢長和老師們都應該密切關註孩子的心理認知和社會成熟度，尤其是在孩子幼升小的過程中，他們的生活節奏會面臨很大轉變，讓他早上學一年，承受瞭與他的年齡不相稱的壓力，一旦心理承受能力不夠，會影響他們一生的成長。
3、您的孩子發育足夠成熟嗎？
什麼年齡上學合適，不僅要符合孩子的心理需求，還要考慮他們的生理和智力發展情況。北京師范大學錢志亮教授提過，如果孩子上學早，過早接觸寫字，很有可能導致握筆姿勢錯誤，寫字慢且難看，進而嚴重影響孩子的運算和書寫。一些孩子口算不達標，不是因為他算不快，而是寫不快——手的發育沒有跟上。好多孩子之所以寫不完，不僅僅是知識點不會，而是手部力量、速度、持續工作能力跟不上。
當孩子身體發育各項條件還沒有成熟，傢長要做的不是拔苗助長，而是耐心等待他們成長為最好的樣子。同時，傢長們還應該註意，如果是男孩子更不能貿然將他們早早送到學校。中國青少年研究中心副主任孫雲曉曾提到，男孩的發育往往遲於女孩，有些 5 歲男孩的語言能力相當於 3 歲半的女孩，提早入學更容易造成他們聽不懂老師講課，在課堂上也坐不住。
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晚一年上學，能給孩子帶來什麼呢？
1、多給孩子保留一片童心
人的壽命很長，童年的時間卻越來越短，當孩子本該無憂無慮在大自然中撒歡、奔跑的年紀裡，你卻要求他在教室裡，規規矩矩坐在小板凳上聽老師講課。過早沉浸在學術氛圍裡，一切以科學和知識為重，孩子對世界的認識不再聽從於自己最初那些稚嫩而美好的想象力，童心很快就會被掩埋。
在合適的年齡做合適的事，這是傢長和老師能給孩子最美的承諾。
2、多給孩子一點自信
孩子提前進入小學階段，多多少少會因為成績追趕而產生不自信，晚一點入學在班級年紀大一點，反而容易建立自信。
孩子年齡大一點，生活自理能力和心智會更加成熟，不管在學習還是處事上，他們會更加靈活和理性，這給孩子帶來的自信和從容，將是影響他們一生的寶貴財富。
3、多給孩子一點成長的時間
龍應臺在《孩子，你慢慢來》一書中寫道：我，坐在斜陽淺照的石階上，王者這個眼睛清亮的小孩專心做一件事兒；是的，我願意等上一輩子的時間，讓他從從容容地把這個蝴蝶結紮好，用他 5 歲的手指。
成長是一個漫長的過程，傢長們應該看到，有一種教育，讓孩子成為孩子，讓他們慢慢長大。萬物皆有時， 教育也是一樣，讓一切發生在應該發生的時間，在正確的時間做正確的事，才能為未來的身心健康打下基礎。
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