目的、目標和動機有何關聯 ?
目的，是一種很特別的目標，和一般短期、立即的目標不同。目標，是達到目的的手段。人每天有千百個目標，享受一本好書、看一場電影、買一份好禮物，但目的是一種遙遠的長期目標，是一個你想去的方向，你的一生想往哪裡去 ? 你想成為怎樣的一個人 ? 目的必須是有意義的、長期的、對這世界或其他人有幫助的目標。有瞭目的，你會開始安排各種目標，讓自己一步步到達那個目的。
父母、老師們必須瞭解，孩子的學習動機不應隻是單單考高分，這些隻是很短期的目標。長期的目標和學習動機應該是：當孩子全心投入他們想學的內容，可以完成人生哪些目的。目的會產生一種內在 ( 而非外在 ) 的驅動力，要讓孩子明白 " 我學習並非因為媽媽叫我學，而是因為我真的很在乎，想學好。"
目的是一連串 " 為什麼 " 的組合。但在學校裡，老師、孩子卻從來不問為什麼。例如：數學老師教公式、原理，即使孩子學得很棒，卻不知道為什麼要學這些，隻知道為瞭考試非學不可。其實，各科老師都應先跟孩子解釋，為什麼要學這個科目 ? 人類的需要和這個科目到底有什麼關系 ? 為什麼有人要成為科學傢 ? 為什麼發現新定律很令人興奮 ?
沒有這些 " 為什麼 "，就無法讓孩子有長期的學習動機。你可能用恐嚇的方式來嚇孩子：" 如果你沒考好的話，就沒有玩具玩。" 這種恐嚇固然讓孩子有短期學習動機，但孩子不會出於興趣，自己把書拿出來讀。孩子必須知道為什麼，才會全心全力、自動自發地去念書，而非被恐嚇。
用怎樣的方式與孩子說人生目的 ?
父母要註意，不要跟孩子說什麼，而是要問問題。大人常喜歡對孩子說教，告訴他們該做什麼，但其實這是無效的。我們發現很多青少年找到自己的目的，並不是父母告訴他們的。但父母可以做一件很關鍵的事，就是問對的問題。
有三個幫助孩子發展目的感的重要問題：
一、我對什麼有興趣 ? 我做什麼最享受 ?
二、我最擅長什麼 ? 我的才能在哪裡 ?
三、這世界需要什麼 ? 世界有哪些問題、機會，可以發展成我幫助別人的所在 ?
孩子在青少年階段發展出自己的目的感，會花數個月甚至數年之久，因為孩子要去嘗試不同事物。父母可以做的，就是與孩子展開對話，刺激他們去思考。
父母要如何幫助孩子找到自己的目的 ?
父母要教會孩子負責任，讓其明白做事要有真正的結果，不能半途而廢。要對孩子有高期待，讓他們瞭解，承擔任何一種任務時，不要半吊子，要認真完成一件事，即使那件事很微小。
例如：小孩有寵物，要讓他去喂食、帶寵物去散步，任何一件小事都要認真去做。孩子該照顧小狗，但是朋友有新玩具想去一起玩，父母要告訴他：" 照顧小狗是你的第一任務，這是你的責任，做完瞭仍舊可以跟朋友出去玩。" 這是發展出承諾和責任的方式，也是讓孩子學習不受其他因素分心或幹擾的方式。
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