很多傢長覺得讓孩子背背唐詩、認認字母、學學兒歌即是學前最好的智力開辟瞭，果真入此嗎？背誦隻是在磨煉自己的記憶本事。孩子就算背得滾瓜爛熟，可是你確定孩子年夜白那些 " 東東 " 的意思嗎？傢長有想過讓孩子學畫畫嗎？接下來一起看看讓兒童學習畫畫對兒童有什麼好處呢？
兒童學畫畫的好處
1、 訓練孩子的形象記憶力
" 默畫 " 是一個好辦法。讓他觀察後默畫他感興趣的東西，或看圖畫書講故事後默畫下來，久而久之養成習慣，他腦子裡會貯存豐富的形象，要畫什麼就會感到非常自由。而畫臨摹畫養成習慣的孩子，隻能照畫本畫，離開畫本就畫不出來，缺乏的正是這種形象記憶能力。
2、 提高孩子的觀察力
當您的孩子樂滋滋地指著自己畫中的 " 小古怪 " 說這是超級，那是無敵時，不要用滿帶不信任的眼神打擊他。雖然畫面有些混亂、形狀有些離譜，可你有沒有發現，這些日常生活中我們因常見而不屑一顧的事物，是以怎樣的角色或姿態出現在他感知的世界裡呢？其實這就是孩子觀察能力的表現，不受固定格局限制的他們能註意很多大人已經無法註意到的細節，他們的內心世界有時候比大人的還敏感細膩呢。
3、培養兒童的想象力和創作力
畫畫是一門活潑靈動的學科，不會有枯燥的重復，不會出現固定法則，永遠都有新的課題、新的方法、永遠需要不斷去嘗試、不斷去感受不斷尋求自己的觀念與與眾不同的表現方法 - 這種創造性的思維習慣，應該從小養成。讓一種優秀思維在不知不覺中變成自己意識，才算真的具有創造性。
如何引導兒童創造性繪畫
1、豐富幼兒的生活經驗是創造性繪畫的基礎
繪畫是對現實的再創造，要引導幼兒進行創造性地繪畫，首先要給孩子提供豐富的生活經驗，沒有豐富的生活經驗作為創造的基礎，創造就成瞭無米之炊，孩子們除瞭模仿老師沒有其他辦法。生活中，我們帶領幼兒接觸博物館展覽館、公園、動物園、商店等地方，結合具體環境用生動的語言描述所感知的對象、用啟發性的語言引導幼兒思考、想象，引導他們有順序地感知事物、景象的色彩、形態，幫助幼兒在頭腦中儲存大量的表象，使幼兒在創造性繪畫中能夠依靠頭腦中的表象進行再造想象、創造想象。
2、不設固定繪畫模式，允許幼兒自由創作
繪畫活動是一種創造活動，教師的任務就是引導、啟發、鼓勵幼兒創造新異的作品。然而，在我們現在的美術教育中卻有很多人走入瞭熱心教孩子畫模仿畫的誤區。幼兒喜歡模仿示范也是幼兒繪畫教育中必不可少的一種方法但在幼兒繪畫過程中面面俱到，先畫哪一筆，後畫哪一筆，讓幼兒照抄的示范，不但會造成幼兒消極模仿和繪畫依賴性，而且會形成畫法上的保守，構圖造型上的固定模式，抑制幼兒創造力的發展。
