知子花傢庭教育
知子莫若知子花
無論是中共中央辦公廳、國務院辦公廳印發的《關於深化教育體制機制改革的意見》，還是陳寶生部長的 " 掀起‘課堂革命’ " 撰文，我們不難發現，教育改革力度在不斷增強，對校長的專業要求也不斷提高。
隨著部分地區校長職級制改革試點落地，校長該如何高效、系統地提升專業素養？該如何實現向 " 教育傢型校長 " 的完美轉型？
知子花傢庭教育創始人、青少年心智教育專傢曹廷琿老師，在教育部學校規劃建設發展中心主辦的首屆未來校長（基礎教育）實驗班的結業課程中，為學員們分享瞭有關積極心理學、傢校共育等相關內容。
曹廷琿老師指出，教育不能僅僅站在學科基礎上，更要站在人類學基礎上。他以積極心理學的角度講述瞭為什麼積極情緒能夠提升學生的學習水平與教師幸福感。
曹廷琿老師的積極心理學課堂
這或許是首屆實驗班中互動最多的一堂課，為瞭讓學員們充分感受到 " 正能量 "，曹廷琿老師選取瞭亮劍、變形金剛等多個影視片段，學員們在歡樂的配音遊戲中，體會到瞭積極情緒帶來的內心變化。
積極心理學同樣可以應用在傢校關系處理上，曹廷琿老師提到理想的傢校關系應該是燈塔模式：教師傳授科學知識，傢庭營造學習氛圍；教師提供規則引導，傢長配合習慣養成；教師及時發現問題，傢校配合共同解決。
由曹廷琿老師創辦的知子花傢庭教育，始終遵循這一理念，發力父母教子之 " 剛需 "，奮鬥在傢校共育第一線。
知子花傢庭教育全程助力
海淀區紫竹院學區成立
北京首傢學區級傢長委員會
知子花傢庭教育創始人曹廷琿老師
現場助力豐臺一小傢校共育工作
知子花傢庭教育高級講師李慶利老師
在羊坊店五小和傢長互動分享
知子花傢庭教育在清華大學、北京大學專傢支持下，自主研發瞭針對學生的心智測評系統。通過心智測評結果，能夠提供精準的、科學的、系統的孩子心智水平分析報告，能夠讓傢長和老師準確地知曉孩子心智水平的優劣，根據學生心智狀況，可以為傢長提供有傾向性、針對性的傢庭教育服務。
知子花傢庭教育耕耘於互聯網 + 傢庭教育的一線，成績斐然。通過在線課堂為傢長解決教育難題，幫助傢長更順利地營造孩子優質學習環境，助推傢校互動與孩子的心靈成長。
互聯網 + 傢庭教育，知子花傢庭教育未來的發展令人期待。
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