在美帝當個亞裔學霸可是個苦差事，因為不管你成績再好、再努力，也有可能被高校內部暗搓搓的潛規則幹掉。就在本周，一份泄露的文件又將哈佛 " 歧視亞裔 " 這件事推到風口浪尖。
目前，司法部可能會對大學入學中的 " 故意基於種族的歧視 " 的相關內容進行調查。
根據The Wall Street Jounal的報道，早在 2015 年，60 多個亞裔美國人組成的聯盟向司法部民權司提出申訴，指控哈佛大學招生時存在種族歧視，具體細節近日才浮出水面。
（圖片來源：washingtonpost）
在1993 年，哈佛大學中有 20％的學生是亞裔美國人，雖然亞裔在美國人口所占的份額快速增長，但在這二十年內哈佛錄取的亞裔美國人幾乎沒有高於這個 20%。
哈佛大學錄取的 2021 級學生中，22％的的學生是亞裔美國人，普林斯頓大學，耶魯大學和其他常春藤盟校的數據大致相同。
（圖片來源：REUTERS）
相較於哈佛的亞裔比例，加利福尼亞州的大學中亞裔高出很多。
圖片來源：紐約時報
在 1996 年加州公投通過 209 法案，這則法案主要是禁止種族和性別歧視，從那以後加州禁止國傢公立大學將種族作為招生因素，成為美國第一個招生不考慮種族因素的州。
（圖片來源：The Daily Californian）
調查裡還指出，在此後加州大學伯克利分校和洛杉磯分校的亞裔比例持續上升。
在 2013 年，加利福尼亞理工學院有超過 40％的學生是亞裔，比 1993 高出瞭 26％。
（圖片來源：Priceonomics）
對於泄露的文件，司法部表示文件隻是要求律師考慮亞裔美國人的訴訟，以及對於現有的證據進行更細致的調查。
但是如果有大學隻是因為種族而對那些條件合格的申請人實行配額錄取，那麼這個行為就可以被稱為institutional racism（制度性的種族主義）。
（圖片來源：worldpress）
另外值得註意的是，亞裔需要付出更多的努力和更高的成績才能進入哈佛。
根據普林斯頓社會學傢托馬斯 · 埃斯彭沙德（Thomas Espenshade）和 亞歷山大 · 沃爾頓 · 拉德福德（Alexandria Walton Radford）在 2009 年研究結果顯示，錄取的亞裔美國人 SAT 的平均得分高於白人，比西班牙裔學生高出瞭 270 分，比黑人申請人高出瞭 450 分，這種被 " 高要求 " 的現象稱為逆向歧視。
逆向歧視
美國為瞭保證各個種族平等而推行 " 平權政策 "，目的是照顧少數族裔。但在美國，對於平權與歧視的爭論，從平權法案出現就沒有停止過。20 世紀 60 年代的民權運動催生瞭平權法案。它規定：
凡是受到聯邦及地方政府資助的公立學校都有責任落實平權法案，在招生和工作中采取配額或加分的方式讓少數族裔學生優先入學或錄取。
但是，亞裔、猶太裔等少數族裔並未從平權法案中得到實際優惠，受益群體隻限於非裔、西班牙裔和土著印第安人。
對於亞裔等少數族裔來說，平權法案被指是造成 " 逆向歧視 " 的根源。
（圖片來源：Linkedin）
近來紐約州教育廳更是提出瞭《每個學生成功法案》（Every Student Succeeds Act，ESSA）草案計劃。
該法案將對各族裔學生的表現打分，分數從一分到四分不等。特別需要註意的是：不同於過去的《有教無類法案》（No Child Left Behind Act）此次的方案將把數據按族裔劃分，以確保各族裔學生都能進入大學，新計劃更是首次要求將數據轉化為具體評分和學生在校成績。
1-4 分評分體系及對應標準
（圖片來源：12.nysed.gov）
除瞭沿用一貫的亞太裔、非洲裔、西語裔、多種族、白人和印地安人的族裔劃分法，新計劃還將學生歸類為英語學習者、低收入和殘疾學生，進一步細分。
（圖片來源：12.nysed.gov）
然而，新評分計劃引發眾多維權人士不滿，認為將各族裔學生細分並提出不同打分標準的做法不公平，也無法讓傢長瞭解子女真實的在校表現。
亞裔持續維權
紐約州教育廳發言人表示，" 此評分系統建立於考試成績之上，能清晰看出每所學校各組學生的表現距州目標有多遠。"
按照計劃，該草案將於 9 月份被提交至美國教育部。
據 7 月發佈的草案綜述報告（New York State ’ s Revised Draft Every Student Succeeds Act ( ESSA ) Plan Summary），看似亞裔學生需提升的分數少，但從提升空間看，遠遠小於其它組別。
以亞裔和非裔學生對比為例。
若在 2017-2018 學年測評中，一名亞裔學生達到學年短期目標，得分 159 分，一名非裔學生也如期得到 93 分。此時，在相同考試中，兩個學生分數相差達 66 分，但通過權重轉換，按照 1-4 分的打分標準，兩名學生最終的學年成績是相同的。
原因在於，兩名學生在不同組別中，分別達到瞭相應組別的期望值，取得的進步視為同等。
（圖片來源：Asian American Coalition for Education）
對此，不少教育界人士也指出新評分系統存在缺陷。
（圖片來源：Copy Blogger）
教育維權組織 The Education Trust-New York 執行總監 Ian Rosenblum 對媒體曾表示，這種評分機制是不公平的。比如，一名學生的考試成績在全體中隻能得 2 分，但放在非洲裔或低收入組別卻能得 4 分。
Rosenblum 說：" 傢長看到的 4 分並非真正極佳表現，隻代表這一組別中的學生，表現比其它學校同一組別學生稍好而已。"
新計劃推動的平權不是全面的公平，對非裔等弱勢群體的保護使其它族裔學生，特別是亞裔學生的利益受損，是對亞裔學生的 " 逆向歧視 "。
（圖片來源：xinhua）
從長遠看，類似紐約州按照族裔對中學成績進行評分的計劃，最終對利益受損學生的大學申請也將造成後續影響，相關訴訟可能還將出現。
亞裔細分加劇逆向歧視
近年來，甚至還出現瞭以平權為說辭的亞裔細分法案，加劇瞭對亞裔的歧視。
亞裔細分法案特別把從中國大陸移民到美國的華人與其餘亞裔群體區分開來，目的是照顧柬埔寨、老撾、菲律賓等占更小比例的族裔，以及美國傳統盟友日本、韓國等利益。
如果細分法案成功實施，來自中國大陸的華裔在就學就業將遭到進一步歧視。
現在，已有加州、華盛頓州、明尼蘇達州、羅德島、夏威夷州、紐約市通過瞭亞裔細分的法案；
在麻省、紐約州、亞利桑那州、佐治亞州，亞裔細分提案已提交到州議院。
另外，賓州州長已公開表態表示支持亞裔細分。
（圖片來源：ABC10）
亞裔在海外遭遇歧視的現象層出不窮，對於遭受逆向歧視的亞裔群體來說，需更加積極地發聲維護自身權益，我們不做沉默的羔羊。
References:
http://paper.people.com.cn/rmrbhwb/html/2015-11/16/content_1633332.htm
http://www.chalkbeat.org/posts/ny/2015/12/16/how-the-every-student-succeeds-act-could-change-new-york-schools/
http://www.p12.nysed.gov/accountability/essa/documents/ny-essa- plan- summary-draft-july-2017.pdf
https://www.wsj.com/article_email/what-is-harvard hiding1501888626- lMyQjAxMTA3ODA5NTIwMDU3Wj/
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