大傢對結構題題型瞭解多少呢 ?Text Structure Analysis ( 結構題 ) 屬於考察 " 修辭 " 的題型范疇。一般有兩種類型，第一種是判斷整篇文章的結構，也就是文章的組織形式 ; 第二種則是要判斷部分內容與整篇文章的關系，如段落的過渡，發展等。在閱讀的過程中需要做好總結，要以全文的內容為基礎，而不能割裂段落之間的關系。正確答案通常與文章的行文發展保持瞭一致性。
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材料：The Official SAT Study Guide
試卷：3
頁數：568
題號：11
11. What function does the third paragraph ( lines 20-34 ) serve in the passage as a whole?
A ) It acknowledges that a practice favored by the author of the passage has some limitations.
B ) It illustrates with detail the arguments made in the first two paragraphs of the passage.
C ) It gives an overview of a problem that has not been sufficiently addressed by the experts mentioned in the passage.
D ) It advocates for abandoning a practice for which the passage as a whole provides mostly favorable data.
答案及解析：
答案 : A
解析 : 本題問的是第三段 ( lines20-34 ) 在文章結構中的作用。根據中心題的答題技巧，我們要特別關註段落小結，以及前後文的關系。首先，第一段引出本文要討論的話題，很多人還是比較依賴交通工具的 ( lines5-8：In other words, traveling to work, school, or the market means being a straphanger; somebody who, by choice or necessity,
relies on public transport ) ; 在第二段，用數據說明瞭在大多數國傢，交通工具，如地鐵等運載量之大 ; 第三段一開始就用 and yet 進行瞭轉折，雖然作者在前兩段提到瞭交通工具使用的廣泛性，但在此段中，卻提到瞭交通工具的限制性，如 lines25-26 中的 depressing experience，lines31 中的 underfunded, ill-maintained, ill-planned，這些負面的詞匯顯示出瞭交通工具的不足。
B 選項錯誤，根據 yet 可知第三段是轉折的，並未對前兩段的觀點展開詳細的說明。
C 選項錯誤，此項說第三段提供瞭某個問題的概述，overview 與原文內容不符。
D 選項錯誤，第三段並未提倡取消交通工具，隻是提到瞭其不足之處，此項中的 abandon 太過絕對。
重點詞匯：
straphanger: [ 'str æ ph æŋ g ə ] n. 在公共汽車上拉著吊環站立的人 ; 乘車上下班的人
populous: [ 'p ɒ pj ʊ l ə s ] adj. 人口稠密的 ; 人口多的
combustion: [ k ə m'b ʌ st ʃ ( ə ) n ] n. 燃燒，氧化 ; 騷動
anomaly: [ ə 'n ɒ m ( ə ) l ɪ ] n. 異常 ; 不規則 ; 反常事物
squalid: [ 'skw ɒ l ɪ d ] adj. 骯臟的 ; 污穢的 ; 卑劣的
impaired: [ ɪ m'pe ə d ] adj. 受損的 | v. 損害 ( impair 的過去式和過去分詞 )
decrepit: [ d ɪ 'krep ɪ t ] adj. 衰老的 ; 破舊的
lurching: [ 'l ə :t ʃ i ŋ ] n. 車輛橫向振動 ; 突傾 ; 東倒西歪地行駛 ( lurch 的現在分詞 )
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