讓寶貝有個優雅而不忙亂的童年

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      提倡簡約育兒,是因為現在孩子的生長環境太不簡約:人們更忙、節奏快、大人壓力大、情緒更躁動、物質過豐、噪音過多、選擇過多……

總之,孩子的生活環境比我們大人所能看到的、能感覺到的要更加復雜——我們一直生活其中,我們敏感度的降低、麻木是逐漸的,所以感覺不明顯。而孩子是被我們直接帶進瞭這樣一個不寧靜的世界。世界的喧囂正挑戰著一個生長中的孩子的承受極限……

所以,在這樣一個時代裡,幫助孩子清靜下來、簡單下來,就是我們傢長的一項重要養育責任。

父母簡約育兒 15 法

1. 簡化傢庭環境

減少傢庭裝修的復雜度。屋裡的裝飾盡量簡化,東西少一些;增加物品的文化藝術含量和自然含量;顏色、圖案、燈光不要太復雜。

2. 精簡玩具

減少玩具數量;少買電動的、塑料的、所謂教育性的玩具。比較理想的玩具是素材類的玩具,比如積木、石頭、面、橡皮泥等等。越是能發揮孩子自己作用的玩具越好,越是制造商發揮作用多的玩具越不好。

3. 減少噪音

偶爾有噪音並不可怕,可怕的是持續的噪音。怎樣減少噪音?首先,父母自己說話聲小一些,不喊叫。另外,我覺得很多傢庭的噪音來自電視。有時,我 們開著電視當背景聲音,填充虛空寂靜,好像這樣可以顯得更熱鬧,更有傢庭氛圍,而這種持續的背景聲音對孩子的心理和情緒都有影響。關掉電視,讓屋裡靜下 來,你會發現孩子玩得更好。

4. 不吃多、不穿多

這個道理我們都懂,但有時不容易做到。我們多多益善的心情很容易控制不住,所以要經常提醒自己。

5. 減少選擇

應該給孩子選擇的機會,但大人要控制選擇的項目、難度和次數。傢長自己的生活裡也要努力減少選擇,否則我們自己選擇時的焦慮狀態孩子都會覺察到。

6. 少給孩子買東西、少送禮物、降低物質享受檔次

少買東西,我們會覺得對不住孩子,我們總想用東西來補償自己沒做到、沒做好的地方。所以,不要求自己完美,坦然一些,就能更好控制給孩子物質滿足的勁頭。

7. 少讓孩子接觸電子產品

現在很多幼兒在玩電腦遊戲之前,已經玩手機、iPad 成癮。手機和 iPad 等電子產品對孩子誘惑太大, 而且玩多瞭弊大於利,所以傢長要認真控制,不能把會玩當作孩子聰明去誇。當然也不必因此訓斥孩子,減少他接觸的機會就好瞭。我們可以把這些東西收起來,或 不充電,讓他玩不到就可以。同樣,也要控制孩子玩電腦、看電視的時間。

8. 減少活動項目和時間

孩子稍大一些,有的傢長不知不覺就 給孩子安排瞭很多活動:購物、上早教課、去遊樂場所玩、學各種班、聚會串門、上飯店吃飯、旅遊……我們很容易覺得活動越多就越能幫助孩子開闊眼界、鍛煉能 力。有時,過多的活動實際上超出瞭孩子所需,造成負擔,孩子因此而疲勞、有壓力,缺乏閑暇和獨處的機會,過多外界刺激會讓孩子對事物的感知能力更加麻木、 膚淺。

所以,給孩子安排的活動要適度,中間留出足夠休息的時間,活動中多挖掘深度。很多時候,節假日裡,孩子在傢裡就能高質量地玩。給孩子更多閑暇和自由,這比給他安排很多活動更重要。

9. 對孩子的管教要逐漸進行

建立傢庭規則,不必一步到位,可以一次強調一項內容,鞏固一段時間,再增加項目。很多時候大人孩子都煩躁的原因,就是傢長不論對孩子還是對自己標準過高、要求過多。

我們常說寓教於樂,管教好比有營養但味道不那麼誘人的食物,是要就著很多美味,跟很多樂趣搭配在一起,才能吃得下去的。管教急不得,貴在堅持。

10. 少批評、少糾錯、少誇獎、少比較

多引導孩子關註事情本身的收獲和樂趣,多鼓勵進步和努力。常常傢長的評判並不客觀,給孩子不必要的強化和壓力。

11. 少幹涉

無論是玩,還是其他一些生活小事,我們少幹涉少插手,對孩子更好。隻要我們讓他知道,如果需要幫助,我們隨時提供,就可以瞭。傢長要控制自己的控制欲。

12. 建立固定程序和傢庭儀式

秩序多瞭,混亂就少瞭,而簡約育兒的核心就是減少混亂。固定的生活程式可以讓生活比較容易預測,孩子會更有安全感。

13. 傢長減壓

大人壓力減少,情緒就更穩定,這樣孩子就會感受到更穩定的環境。減壓可以有很多具體辦法,比如推掉一些社交活動,少消費以減少掙錢壓力,大人換班帶孩子給自己休假機會,打坐冥想練瑜伽……

14. 傢長減少焦慮和擔憂

有時,我們看瞭更多的育兒書和論壇,就容易生出更多的焦慮和擔憂:我是不是應該會做 80 種早餐?我的話有沒有給孩子造成什麼影響?他此刻是不是不開心……

其實最好的方式就是:相信孩子此刻正在開心地玩、健康地成長。傢長放心的心情就是對孩子最好的祝福。

15. 教育不超前、期望不過高

諸葛亮晚年得子,取名瞻。他在給兄弟的書信裡說," 瞻今已八歲,聰慧可愛,嫌起早成,恐不為重器而。" 孩子早慧,很可能有其代價。不讓孩子錯過童年,是我們傢長的責任。

又想到《道德經》裡的話," 五色令人目盲,五音令人耳聾,五味令人口爽 ",超負荷的刺激和信息對孩子成長有害無益。養育孩子也若 " 烹小鮮 ",少做無謂的折騰,掌握好火候,節制我們的付出和管教,效果會更好。

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