" 孩子寫不好作文 " 是中國傢長最頭疼的問題之一，不隻傢長們名牌大學老師和 500 強公司也常疑惑，" 我們招來的尖子生，為什麼寫東西那麼差？難道中學沒有教作文嗎？"
還真沒有！" 作文 " 是個廣泛概念，而我們的孩子在學校裡學的是 " 語文 "，" 語 " 是現代漢語與古代漢語基礎，" 文 " 是議論文、應用文基礎，孩子們接受的語文教育不涉及敘述、自我表達地系統訓練。
隨著年紀增長，孩子們需要表達自我，其他人需要通過孩子的表述瞭解他們時，孩子們犯難瞭：經歷過的趣事、讀過的名著、看過的電影，這些精彩的情節怎麼說不出來，寫不成文？明明有很多素材可我為什麼無法組織，無法向世界展示？
這不是孩子們的錯，因為他們沒有被教授過寫作最基礎的部分——如何講好一個故事，也就是如何去 " 敘述 "。
在達特茅斯學院執教創意寫作課程 7 年的 Kevin 教授認為—— " 敘述 " 是人類的本能，也是每個孩子都具備的天賦，中國孩子並不缺乏 " 創意 "，但這些可以成為 " 才華 " 的天賦，跟人類其他天賦一樣，需要通過引導和訓練才能發揮出來。
在英美高校裡，敘述寫作的相關知識被作為基礎課程。對於敘述的重視有很長的歷史淵源：從 2000 多年前的亞裡士多德開始 " 故事 " 的規律就被學者們重視：故事是什麼？我們喜歡聽的故事有哪些特點？構成故事的三要素是什麼？如何塑造人物？如何展現情節的力量？如何在故事裡制作沖突？如何提升講故事的技巧？
這些智者們的 " 寫作秘笈 " 在上世紀 60 年代就在英美高校普及，卻被大多數中國孩子錯過瞭。但在外灘教育的這門 " 敘述寫作課 "，你都能系統地學習到。
這是一門提高敘述寫作、閱讀能力訓練的基礎課。課程脫胎於英、美完備的文學批評體系，根據 8-16 歲孩子接受特征，借用電影、世界名著、西方傳說、中國神話等生動案例，教給孩子們寫作的必備技能——如何從生活中取材，使之成為一個好故事，再寫成一篇好文章。
敘述寫作課學什麼
1. 6 堂視頻錄播課
《青少年敘述寫作課》 由達特茅斯學院的寫作導師 Kevin McCarthy 開發、主講。課程包括 6 章、22 課時的錄播課，另有配套的課件 ppt、課後作業輔助學習成果，大指點課平臺在線觀看，即買即學，隨時回看。
2. 1 次微信直播課
10 月 1 日前報名可贈送 Kevin 教授主講的微信答疑課，課程時長 1 個小時，針對課程進行答疑互動。
《青少年敘述寫作課》是一門英、美創意寫作的基礎課程，也是目前國內能夠看見的體系完整、脈絡清晰的敘事寫作課程。課程研發教師 Kevin 從英國薩裡大學英語文學和戲劇本科畢業，隨後在法國獲得北美文學碩士學位，其後從事文學創作 20 幾年，出版過小說、在好萊塢做過編劇。2005 年，Kevin 參與開創瞭美國藤校之一的達特茅斯學院的創意寫作課程，並在那裡做瞭 7 年的寫作導師，結合中國學生的寫作困惑與現狀，他研發瞭這門 " 敘事寫作 " 課程，共 6 章，22 課時，189 分鐘，英文授課，配中文字幕。
這門課程介紹瞭敘事學的發展歷程和一些基本概念，系統地講授如何講好一個故事，讓孩子們從更高的視野理解、消化以往讀過的經典，發現敘事樂趣，提高取材和組織語言的能力，從而達到寫作能力、表達能力的提升。
課程用《哈利波特》《指環王》等多部孩子們熟悉的電影以及經典作品、古代神話作為示例，旁征博引，以一種活潑、口語化的風格，幫孩子越過傳統寫作課 " 說不出 "" 說什麼 " 的障礙，深入淺出地教會孩子如何找到構成故事的三要素，如何設置情節、人物、地點和沖突，教給孩子們實用的寫作方法。
Kevin McCarthy
達特茅斯學院 " 創意寫作課程 " 項目創辦者。
7 年達特茅斯 " 創意寫作 " 課程授課經驗。
專業編劇，作品覆蓋從好萊塢大電影 BBC 迷你劇的多種銀幕種類；
曾跟隨當代最出名的編劇導師羅伯特 · 麥基學習。
1
7 年級以上國內學校的初中、高中生
通過深入淺出的敘述理論、寫作技巧傳授，孩子們能夠掌握記敘文寫作、敘述的技巧。
2
所有希望能在創作水平上有所提升的學生和傢長
在國外寫作是 " 科班 "，國內的創意寫作課程雖然還沒有普及，但職業作傢或者說名作傢們都把敘述學書籍當作是通往文學殿堂的階梯，而這門課程抽出瞭敘述學最基礎也是最精華的知識。
3
今後想要從事寫作、嘗試創作劇本的文學愛好者
建立在編劇行業的敘述創作原則上，本課以一種活潑、口語化的風格，講授瞭符合劇本結構、要素的創作方法，讓新手也能迅速瞭解 " 編劇思維 "。
1. 瞭解敘述，初步學會判斷、理解文學作品的結構。
2. 掌握敘述寫作的三大要素，能夠寫出符合 " 好故事 " 的作品。
3. 形成 " 敘述學 " 的學科概念，能將生活中的素材、經歷、感受變為自我的表達，並讓這種表達為他人認可。
4. 講好一個故事。
上下滑動查看完整大綱
第 1 課時：課程介紹
第一章：什麼是敘述寫作？
第 2 課時：故事（敘述類文章）的起源和作用
第 3 課時：故事的發展：在時間軸上前進
第 4 課時：最早圍繞故事展開的研究
第 5 課時：早期故事的特點
第二章：故事的結構和情節
第 6 課時：故事必不可少的四要素：情節、背景、人物和沖突
第 7 課時：故事 " 三段論 "
第 8 課時：情節：發展五階段
第 9 課時：情節：七種基本類型
第三章：寫好一個人物
第 10 課時：主人公與悲劇人格（Hamartia）：以莎士比亞悲劇為例
第 11 課時：反派：以現代小說為例
第 12 課時：同盟
第 13 課時：一個英雄的旅程
第四章：故事的背景
第 14 課時：故事中的時空
第 15 課時：故事為什麼需要背景：背景的作用
第 16 課時：背景的發展脈絡
第五章：營造沖突
第 17 課時：沖突的結構和內容
第 18 課時：沖突的四層次
第 19 課時：危險、沖突與欲望
第六章：神話和故事 " 原型 "
第 20 課時：不同類型的神話
第 21 課時：神話的用途
第 22 課時：以《特洛伊戰爭》中的海倫為例
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1、6 堂視頻錄播課（22 課時，總時長 189 分鐘。）
含錄播視頻、課件 PPT、配套習題，學習平臺為外灘教育旗下大指點課，支持手機、平板和電腦在線觀看。視頻穩定、隨點隨看、知識分段，學員之間可通過討論區互動，分享資料、撰寫課程筆記。
課程有效期：發送帳號之日起 2 年內有效。
2、1 次微信直播課
授課方式： 微信群語音 + 圖文直播
10 月 1 日前報名可贈送 Kevin 老師主講的微信答疑課，課程時長 1 個小時，針對課程進行答疑互動。課程語音將統一存檔，可反復回聽。
直播時間：2017 年 10 月 具體時間將在學員群另行通知
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