年後上班瞭。
相信，這是很多人都不想面對的時刻。
但現實是，如果你沒有土豪如思聰，那就加油幹吧。
圖片來源：微博
每到這時，小編都特懷念學生時代。
上課，念書，隻要不掛科，其餘什麼都好說。
當然，這僅限於 " 混日子 " 的人。
畢竟 " 優等生向來都是：全科 A 等，學生會、社團各項職務加身。
以上說的就是本片的主人公，盧卡斯。
但除瞭這一面，陰險、變態、殺戮 ... ... 這些極端詞匯也與他緊密相連。
看完這片，保你再也不想要 A ——
《下課》
光看海報，估計大傢已經猜到瞭。
沒錯，這是一部彌漫著詭異的驚悚片。
要說它看點在哪？
那就是沒有鬼，卻比有鬼更滲人。
故事簡單講，就是 " 由成績未取得 A 而引發的一場血案 "。
沖著這狗血的設定，隻能說，學霸的世界，我們凡人不懂。
因為熟悉的課堂也許是這樣的：
老師在上面講得激情四射，學生在下面一臉的無所謂。
老師問個問題，想來個互動。
結果下面還是一片沉寂，那小眼神兒簡直就在說，" 別喊我 "。
原來全世界的學生都一個樣。
在網絡發達的現今，它似乎代替瞭老師，學生不會的可以百度，有時甚至直接復制粘貼，拿來就用。
這搞得老師很是懷疑人生，" 我的意義何在？"
大衛倒是挺看得開：網絡歸網絡，但它上不瞭課，" 疑難雜癥 " 它更是 " 治 " 不瞭。
總之，相信自己是有用的。
這不，轉學生盧卡斯登場瞭。
他的到來改變瞭死氣沉沉的課堂，重燃瞭大衛的教學熱情。
盧卡斯剛來到新班級，就把自己早已補完的前半學期的功課擺在瞭大衛面前，全因他不喜歡落後。
接著，盧卡斯引用高深的文學理論，一切隻為瞭送大衛一個蘋果禮物。
emmmm，這波花式秀內涵我服。
這還不算什麼，隨著深入的接觸，盧卡斯的 " 優等生 " 氣質更加凸顯。
課上，他積極回答問題。
課下，盧卡斯還積極參加社團。
和棋藝高超的大衛對戰，他也毫不遜色，開盤即 " 將軍 "，大衛對他也是愈發的欣賞。
但隨著一次成績的發佈，他的暗黑本質即將顯露無疑。
大衛佈置瞭一篇小作文。
其他學生都是交瞭幾頁紙，而這位學霸硬是交瞭厚厚一沓，大衛看瞭都不禁感嘆，你這哪是作文，分明是論文啊。
放張圖，給你感受一下。
作文寫到這地步，盧卡斯是胸有成竹，成績絕逼是 A。
可意外的是，大衛給瞭他 B+。
這下學霸坐不住瞭，他和大衛爭論著知識點的理解，兩人互不讓步。
然後，盧卡斯詢問大衛大學畢業於哪，隨即給出的結論是：" 也許我對於文本的理解，更適合於常青藤的心態 "。
直白點說，就是你和我不是一個檔次。
估計此時，大衛內心有句 mmp 要講。
這還不算，更雪上加霜的是，盧卡斯參加象棋比賽的種子選手競爭，大衛將他排在 2 號。
這次，他又無法理解瞭，因為他明明贏瞭 1 號種子。
而大衛給出的解釋是：你是新來的，且 1 號比你有經驗。
被氣得癲狂的盧卡斯，終於爆發瞭。
他將大衛的車的輪胎紮破，又讓黑板用筆寫不出字，還把他的午餐搞得消失不見。
折磨的大衛一身狼狽。
看到這，你可能會說，這不過是些小兒科嘛。
別急，往下看。
和《天才槍手》類似，影片在一個小格局的普通事件上，套上極端有殺傷力的橋段，然後就形成瞭所謂的劇情張力。
大衛提交的申請教授職稱的報告被莫名修改，內容自大且反人類。
此外，盧卡斯還慫恿原本對大衛有好感的女同學去勾引他。
好在大衛的職業道德意識夠強，他堅定地表示拒絕。
與此同時，大衛也察覺得到瞭一直在整自己的人，或許就是盧卡斯。
他將盧卡斯之前寫的論文和那份被修改的申請進行對比，發現語法，用詞極為相似。
於是，他開始展開調查。
大衛從盧卡斯之前的老師那裡得知，這所發生的一切已經不是第一次。
那位老師被學霸整的身敗名裂，他設計拍攝瞭老師的同性 XO 錄像，以此威脅他給自己成績 A 等。
在他眼中，盧卡斯不是惡霸，而是神經病。
雖有前車之鑒，但大衛並不打算妥協。
他執意的在最終成績那一欄給瞭盧卡斯 F。
看到這成績，他拿著單子的手都在顫抖。
盧卡斯被徹底的逼瘋瞭。
於是，就發生瞭文章開頭的那一幕。
他將之前那位女同學，推下瞭高樓，制造兩人曖昧的假象，蓄意嫁禍給大衛。
然而，殺戮還遠沒有停止 ... ...
大衛的妻子被活活掐死
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就連大衛的孩子也不放過
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看完，有網友給出這樣的評價：
放大版的白夜行，一小段的斯通納，人怎麼可以這麼可怕？
劇情看似簡單粗暴，可現實何嘗不是如此呢。
生活中有太多的 " 盧卡斯 "，他們被成績綁架，沒獲得優異，就仿佛人生失去瞭希望。
唯一與片中盧卡斯不同的是，現實中的他們，發泄報復的對象通常是自己。
2018 年 1 月 3 日下午 15 點 50 分左右，邵東縣城區三中初一 321 班一名男學生從教學樓六樓跳下。該學生經醫院全力搶救無效於下午 18 時 40 分左右死亡。據公安機關初步調查，該學生是因為 2017 年 12 月 29 日班級生物單元測試成績不理想而跳樓身亡。
這樣的事情，還在持續發生。
小編之所以推這部片子，是因為它很巧妙的從逆向的角度，將教育產生的惡果撕裂，剖開，讓看的人思考。
而這場悲劇的始作俑者究竟是誰。
是孩子？是傢長？是老師？還是 ... ...
相信，每個人心中都有自己的答案。
