劉天放
每年的 8 月末 9 月初，是國內各大專院校新生報到的時段，各院校的新生報到處都將迎來新一屆大學新生。而令迎新師生們感到不解的是，不少新生入學時身後跟瞭一大堆親友。更不可思議的是，有些新生居然由多名長輩陪同報到：爸爸、媽媽、伯父、伯母、叔叔、姑姑、舅舅、舅媽 …… 真是七大姑八大姨全部到場，甚至爺爺、奶奶、姥姥、姥爺也步履蹣跚地跟來瞭。對此，不少人感慨，近年入學的新生都為 90 後，絕大部分是獨生子女，生活條件相對優越，生活自理能力較差，稱一大堆傢長和親屬浩浩蕩蕩 " 護送 " 新生入校是一種溺愛，不利於孩子成長。
有報道稱，曾有一個新生入學時，由 20 多位傢長護送，這一消息的確 " 雷人 "，但恐怕這僅是個案。如此興師轟動送孩子上學看似不該提倡，對此，學生和傢長們都要反思。針對這種現象，數年前中國傳媒大學新生入學期間曾在校園內新生報到的不少地方打出瞭 " 傢長請留步 " 或 " 讓您的孩子獨立邁出大學第一步 " 的牌子，真是用心良苦！不過，就孩子上大學，傢長到底該不該 " 護送 " 的問題，還是要具體情況具體對待。
孩子上大學，肯定是傢庭中的一件大事。傢長送孩子上大學不僅中國有，就連非常強調培養獨立意識的美國等西方國傢也不例外。筆者在美國訪學時，就曾親眼見到過眾多美國傢長或親屬在孩子入學和畢業時，爸媽或親屬駕車前來 " 護送 " 的場面，那陣勢絕不亞於我們中國大學校園裡的入學場面，甚至更勝一籌。美國等國的傢庭對孩子的入學和畢業等大事格外重視，絕不含糊，甚至填報志願前考察學校都由父母陪著。校園裡到處都是傢長的身影，停車場到處停著傢長開來的私傢車；畢業典禮的看臺上，也是黑壓壓地坐滿瞭傢長和親友。但美國傢長的 " 護送 " 或陪伴，為什麼沒有招致過多的非議呢？問題恐怕就在於，送孩子到大學報到的過程中，傢長和孩子都幹瞭些什麼。
一些傢長陪同孩子到大學報到，可以順便瞭解一下學校的各方面情況，讓這些傢長心裡有數，這是關心孩子、給孩子以特別關愛的一種方式。如果這種方式是以培養孩子的獨立生活能力為目的，就無可厚非。但問題是，中國傢長陪孩子去大學報到大都幹瞭些什麼呢？如果傢長大包小包提著，替孩子報到，而孩子卻站在那裡東張西望，閑庭信步，報到等繁雜之事，都由老爹老媽滿頭大汗去代勞，那麼，這種 " 陪護 " 就失去瞭意義，還加重瞭孩子的依賴感，當然不利於孩子們的獨立意識和生活能力培養，對其今後的成長當然是負面。
而最為令人擔憂的是，孩子的入學事宜一旦都讓傢長包辦瞭，孩子成瞭無事可做的 " 看客 "，如果此風可蔓延，就將產生連鎖效應。更糟糕的是，入學後有些大學生還無是法擺脫父母的溺愛，上大學時竟然連基本的生活能力都沒有，衣服洗不幹凈甚至不洗，床鋪不整，亂如雞窩，不僅缺乏動手，還缺乏溝通能力。更有極端者，個別大學生就連換洗的衣物都要郵寄回傢讓傢長代勞，或攢到一起等假期拿回傢讓爸媽洗！
所以，單純送孩子到校上學，沒有任何不妥。傢長都想瞭解一下自己孩子所上的大學到底是什麼樣子。" 送孩子上大學 " 本身無法產生爭議，而關鍵在於，要看這些傢長是以什麼樣的方式送孩子上學。如果傢長陪孩子來學校隻是想瞭解一下自己孩子上的大學在諸如教學設施、師資力量、住宿、校園等辦學條件等方面的情況，甚至借機擺脫繁忙的工作與孩子同遊，就不必多慮，因為這合乎人之常情。可如果傢長送孩子到學校隻是來給這些新生當 " 保姆 " 為目的，那就另當別論瞭。
