母親給予瞭兒女生命，做兒女的為母親做多少事也是應該的，怎麼贊美母親都不為過。但是近日，在江西贛南的南康區卻發生瞭一件令人憤怒的虐母案件，一位母親慘遭親生兒子潑硫酸，導致雙目失明臉部毀容。這究竟是怎麼回事呢？
8 月 23 日上午，在贛南醫學院第一附屬醫院的病房裡，記者見到瞭受害者的小兒子邱明聲，他告訴記者，他母親黃桂清今年 69 歲，在 8 月 18 日上午 10 點多，被他 43 歲的二哥邱聲達潑硫酸給燒傷瞭。
小兒子邱明聲解釋：" 我老媽出來就說，把她的門砸掉幹嘛？他就是有預備的，就是這樣說一下，他就把這個硫酸一潑，然後他就跑掉瞭。"
母親黃桂清回憶：" 他走過來我就說瞭他兩句，我說你以前做瞭這麼多壞事。他從背後就一下拿出來（硫酸），一潑我就看不到瞭，皮和衣服就爛掉瞭。"
得知母親被二哥用硫酸潑瞭後，邱明聲立即趕回傢中，把母親黃桂清送到瞭醫院治療。經醫生診斷，黃桂清皮膚多處被硫酸燒傷，臉部嚴重毀容，眼睛也已經無法睜開。
小兒子邱明聲哭訴：" 現在可能雙目就失明啊，眼睛剛才醫生就講要取掉啊。整個頭部可能都要動手術，還有就是胸前，然後後面肩膀上，都必須要植皮。"
什麼仇什麼怨 兒子要向親生母親下此毒手？
那麼，究竟是出於什麼原因，導致邱聲達要對母親黃桂清下此毒手呢？
8 月 24 日下午，記者來到瞭受害者黃桂清的老傢，南康區龍嶺鎮秀峰村朱何坑組，找到瞭事件發生後趕到現場的村民小組長邱聲球。邱聲球說，黃桂清的二兒子邱聲達在事發前一天就來瞭這裡，但是沒有見到他母親，他就砸瞭門。
8 月 18 日上午 10 點多，邱聲達又來瞭他弟弟邱明聲傢裡，見到瞭他母親黃桂清，黃桂清質問邱聲達為何要砸壞她的大門，隨後就發生瞭這悲慘的一幕。
邱聲球說，向母親黃桂清潑完硫酸後，邱聲達就跑掉瞭。
黃桂清一共有三個兒子，丈夫很多年前去世瞭，大兒子幾年前在煤礦挖煤時不幸遇難，隻剩下二兒子邱聲達和小兒子邱明聲。左邊兩層半的紅磚房是黃桂清的大兒子蓋的，右邊的是小兒子邱明聲蓋的，中間沒蓋房子的一塊地是二兒子邱聲達的，後面已經倒塌的土坯房是黃桂清和她丈夫原來蓋的房子，土坯房倒塌後，黃桂清就和小兒子邱明聲一起生活，由邱明聲負責贍養母親。二兒子邱聲達結婚後就很少生活在村裡，一直在南康城區租房子居住。
南康區龍嶺鎮秀峰村朱何坑組一組組長邱聲球：" 這個老大在煤礦山，補瞭有錢啊，問她要錢啊，這個小弟弟（邱明聲）又沒結婚，三十大幾瞭，還問小弟弟要錢啊，問人傢要錢，他們兩兄弟啊給瞭不少的錢給他（邱聲達）。"
邱聲球說，因為人品不好，村裡基本上沒有人願意和邱聲達打交道：" 他的性質品質壞掉瞭，不行啊，大傢都怕和他打交道，不跟他接觸。"
而邱聲達每次回到村裡找他母親，無非就是要錢，這次也不例外。
南康區龍嶺鎮秀峰村朱何坑組一組組長邱聲球說：" 還是問她要錢，她不給錢，就要她的命。"
采訪中，看到邱聲達竟然對自己的親生母親下如此毒手，村民們都非常憤怒：" 不處理不行啊，這個人以後你放出來，還是犯啊，這個的品質像這個樣子，行不通啊。像這個人要槍斃，不槍斃以後還不好搞。"
邱聲達在 8 月 22 日下午已經被當地公安部門控制，案件還在進一步偵辦中。秀峰村村主任邱燕雲告訴記者，8 月 22 日晚上，他們在黃桂清倒塌的土坯房後面，還找到瞭一瓶硫酸。
國法天理難容 不孝之子或面臨重刑
根據我國《刑法》第二百三十四條規定：故意傷害他人身體的，處三年以下有期徒刑、拘役或管制。致人重傷的，處三年以上十年以下有期徒刑；致人死亡或以特別殘忍手段致人重傷造成嚴重殘疾的，處十年以上有期徒刑、無期徒刑或死刑。
針對村民嚴懲邱聲達的呼聲，記者也采訪瞭有關法律人士，律師餘作春表示，邱聲達的行為符合 " 以特別殘忍手段致人重傷造成嚴重殘疾 " 罪行，將面臨重刑。
律師餘作春表示：" 邱某因傢庭糾紛將硫酸殘忍地潑向自己的母親，導致母親毀容和雙目失明。邱某的這一行為符合故意傷害罪的構成要件。在司法實踐中，一般將采用銳器、劇烈腐蝕物等毀人容貌、挖人眼睛、割人耳鼻、砍人手足等殘損他人身體的行為認定為 " 手段特別殘忍 "；根據《刑法》第九十五條的規定，毀人容貌及使人喪失視覺器官機能的，構成刑法意義上的 " 重傷 "；根據致殘程度鑒定標準，毀容和雙目失明屬於嚴重殘疾的情形。因此，邱某的犯罪行為屬於 " 以特別殘忍手段致人重傷造成嚴重殘疾 "，可能將面臨重刑。"
《孝經》中說：身體發膚受之父母，不敢毀傷，孝之始也；立身行道揚名於後世，以顯父母，孝之終也。餘作春表示，邱聲達殘忍傷母，雖為個案，但其中所折射的德育缺失的問題卻值得大傢深思。
律師餘作春說：" 為人子者，本應善事父母，尊敬師長。邱某身為人子，作出如斯行徑，犯下不可饒恕之罪行，為國法天理所不容。在儒傢的思想譜系中，孝為仁之本，是人之所以成其為人的本質因素。而仁的修行，與教育有著不可分的密切關系。改革開放以來，一些惡性案件的發生，其原因都離不開德育在傢庭教育和學校教育中的缺失。"
（編輯 范文靜）
