假如你天生與眾不同
你將如何面對自己？
如果你也曾對自己不夠自信
這部片子也許會對你有所啟發
它就是承包瞭新年淚點的
《奇跡男孩》
本片去年11月17日在美國上線後
被贊“年度最暖心”，更有望沖擊奧斯卡
並於1月19日登陸國內院線
影片改編自全球暢銷書《奇跡》
講述瞭天生臉部畸形的10歲男孩奧吉
突破自我的勵志成長故事
因為文中充滿寓教於樂的意義
此書還成瞭美國部分地區的教材
電影版由奧斯卡影後朱莉婭·羅伯茨
“天才童星”雅各佈·特瑞佈雷傾情演繹
爛番茄新鮮度達到85%
IMDb、豆瓣評分也都超過8分
CinemaScore更繼《尋夢環遊記》後
再次給出瞭A+的罕見好評
足見其魅力所在
NO.1
故事的起因並不美好
小男孩奧吉一出生就身患惡疾
特雷徹·柯林斯綜合癥
導致他面目畸形醜陋
醫生更斷定他活不過三個月
而他卻憑著頑強的生命力活瞭下來
經過大大小小27次整形手術之後
奧吉終於可以自由呼吸
不用依賴助聽器正常生活
但他的臉部仍然極度扭曲
“像有人用大鉗子把臉部從中間壓扁”
這個看臉的世界對醜人總是充滿惡意
奧吉成長的每一步
都伴隨著劇烈的疼痛和掙紮
而這是普通孩子們永遠無法理解的
對十歲的奧吉來說
光是接納自己的畸形容貌
就已經花光瞭所有勇氣
從他記事起
無論走到哪都戴著一頂宇航員頭盔
透過頭盔的玻璃面罩
小心翼翼地觀察這個世界
寵物狗黛西是他唯一的朋友
為瞭給奧吉最好的保護和教育
媽媽不惜中止碩士學業
在傢擔任兒子的全職傢教
盡管十歲之前
奧吉從未接觸過外面的世界
但在傢人的精心照料下
小奧吉聰慧機敏，心思細膩
一直是個乖巧懂事的孩子
但要想成為一個人格健全的人
就必須融入社會環境
所以當奧吉完成四年級的學業時
父母做出一個艱難的決定：
沒有聯系任何殘障學校
而是送他去普通學校接受正常教育
由此開始瞭一段淚水與歡笑交織的“奇跡旅程”
NO.2
上學的第一天
父母牽著帶著頭盔的奧吉走過人群
在校門口摘下頭盔的那一刻
他露出瞭那樣敏感又脆弱的眼神
懂事得讓人心疼
從此他得學著獨自面對這個世界
當他低著頭獨自走向同學們時
聰慧如他
下意識地看瞭大傢的鞋子：
誰穿瞭普通的運動鞋
誰又穿瞭考究的手工定制皮鞋
然後默默在心裡判斷
誰可能會成為自己以後的朋友
五年級的孩子們很快打成一片
然而
卻沒有一個人願意靠近“醜陋”的奧吉
他好不容易鼓起的勇氣
被當頭澆瞭一盆冷水
但生活的惡意卻遠不止如此
男孩們辱罵起哄以此為樂
女孩們在背後竊竊私語
班級裡的小團體聚在一起捉弄他
等著看新人的笑話
更可怕的是其他同學因為擔心被孤立
沒有人願意向他伸出援手
相信每個人的求學經歷中
都曾遇到過相似的情景
班上總有那麼一位不受歡迎的同學
出於種種原因被集體“冷暴力”
其他孩子下意識的習慣
也會通過排斥他來換取集體的認同
一旦有人輕舉妄動與其來往
便會被視為“叛徒”
成為下一個被孤立的對象
也許這算不上大善大惡、大是大非
長大後“施暴者”也往往記不得當年行徑
但對被孤立的受害者而言
那是幾乎滅頂的災難深淵
造成的陰影也伴隨終生
原著中奧吉的新朋友傑克
痛打瞭辱罵奧吉的富二代朱利安之後
並沒有向校長解釋真正的原因
因為他知道：
“即便告訴瞭校長實話
他能做的不過是批評教育
朱利安會更加討厭奧吉和我的。”
向師長求助非但於事無補
還會讓施暴者變本加厲
這讓很多受欺負的孩子被迫沉默
而且比起人身傷害
校園冷暴力也更容易被人忽視
因為在傢長的傳統觀念裡
孩子被孤立首先會歸因於己：
“你一定是哪裡做得不好，大傢才不喜歡你”
所以即便人人皆知校園霸凌的危害
卻很難真正杜絕此類事件
盡管影片沒有直接點明
但對於如何消弭校園霸凌帶來的傷痛
影片通過傢庭，學校，同學的不同角度
給出瞭三個教科書級的處理方法
首先父母是孩子最親密的人
傢庭也是勇氣與自信最初的來源
奧吉第一天上學
就感受到有生以來最大的惡意
他的世界第一次地動山搖
他把自己關在房間裡暗自悲傷
眼淚不可遏止地順著粗糙的面頰滑落
對自己的容貌深惡痛絕
面對媽媽的勸慰痛哭不已：
“你是我的媽媽，
所以你隻能安慰我！”
但媽媽仍然直視他的眼睛
一遍遍向他強調：
“你沒有錯，你一點也不醜！
我們都非常愛你！”
奧吉對臉上的傷痕耿耿於懷
媽媽會溫柔地跟他解釋：
每個人臉上的痕跡都是他一生走過的路
就像她臉上的皺紋一樣
都是再自然不過的東西
全傢人都圍著奧吉打轉
懂事的姐姐薇婭卻一點兒也不在乎
從弟弟出生起就對他百般照顧
她同樣面臨青春期成長的煩惱
卻也不斷鼓勵奧吉：
“你天生與眾不同，註定不會沉默無聞”
正因奧吉的傢人采取“鼓勵式”教育
帶給瞭他溫暖的正能量
以及源源不斷的安全感
在他幼小的心靈建立起精神支柱
所以他也許會懷疑任何事物
卻唯獨不會懷疑自己
其次，校園裡孩子的人格塑造
離不開老師們的正確引導
作為學生們信賴的導師
他們有責任創造良好的教育條件
而更為重要的是
自上而下營造和諧友善的學習氛圍
奧吉入學後的日子最初並不順心
但他不知這已是校長多方周旋的結果
在瞭解到奧吉的特殊情況後
他暗暗授意大傢關照這位新朋友
並在奧吉陷入迷茫和困惑時親自為他開解
睿智又和善的佈朗老師
曾撞見小團體對奧吉的惡作劇
卻沒有對罪魁禍首嚴加教訓
而是在課堂上對全班同學循循善誘
引導大傢養成正直善良的品格
如此春風化雨的教育方式
總是比片面的暴力幹預更為深入人心
另外同齡人的關懷與理解
有時比成年人的介入更為有效
同學們最初沒人願意主動接觸奧吉
傑克迫於父母的叮囑和要求
勉強和奧吉打瞭聲招呼
但在之後的考試中奧吉不計前嫌
用聰明才智幫助瞭傑克
由此打開瞭兩人的友誼之門
奧吉的善良和機智漸漸感染瞭更多人
越來越多的同學願意接納他
但他卻下意識采取瞭防禦和懷疑
直到有人邁出善良的第一步
徑直走過去告訴他：
“我的確想認識新朋友。”
奧吉的出現像一面鏡子
照出瞭不同的人面對考驗的不同心境
有人選擇敵視，有人選擇友善
還有人原地觀望
你如何對待奧吉
也恰好說明瞭你是一個怎樣的人
NO.3
影片以奧吉的故事為主線
同時展現瞭奧吉的同學、姐姐、
姐姐的閨蜜，姐姐的男友
這六個少年的敘述視角
通過他們各自的心理活動來表達：
善良是需要學習的
這個主題也貫穿瞭影片的始終
在發佈的中國版海報畫面中
奧吉是太陽系的中心
爸爸、媽媽、姐姐、朋友、師長
都是圍繞在他身邊的小行星
正是來自各方的愛與善共同作用
才讓小太陽奧吉綻放奇跡
最終也讓大傢各自成長，彼此成就
這個故事並沒有刻意調動太多情緒
《紐約時報》也評價影片：
“沒有明顯地迎合”
看起來就像是發生在你我身邊的小事
但它卻脫離瞭苦情，又極其勵志
不時穿插暖心的幽默
無論孩子，傢長，老師
都能從本片看到某一時刻的自己
影片中奧吉最終摘下瞭頭盔
收獲瞭尊重和友情
創造瞭瞭不起的成長奇跡
但現實中很多原本與眾不同的人
卻因為害怕被群體排斥
不得不戴上“頭盔”以藏起棱角
電影的溫暖結局也讓我們相信
善良最終能夠創造自由平等
友好包容的社會奇跡
在首映禮上主創們談及初衷
導演斯蒂芬·卓博斯基表示
希望通過電影告訴觀眾：
善良可以改變一切
而當片中奧吉身穿宇航服
向歡呼雀躍的人群揮手致意
善良的力量已經不言而喻
本片處處閃耀著人道主義光輝
儼然一部學習善良的教科書
當你不知如何選擇時
選擇善良永遠不會錯
思想傢哈維爾曾說
“我們堅持一件事情
並不是因為這樣做瞭會有效果
而是堅信，這樣做是好的”
新的一年
願我們都能選擇善良
創造奇跡
影片已於1月19日暖心上映，戳此觀看預告片
