中國奶奶打開美國孫子新學期書包 驚呆瞭

09-06

憨憨上周開學,第一天放學,剛來美國不久的憨憨奶奶就迫不及待地去學校接孫子回傢,打開書包一看,發現就幾張紙和一個大大的手工骰子,作業呢?沒有!教科書呢?也沒有!

(學校做的手工骰子)

" 這都學的什麼啊 …",老媽語重心長地教育我和憨媽," 你們要對憨憨學習上點心,他的學習太輕松瞭!",然後她又開始舉例國內親戚傢小孩," 你看國內小孩剛開學就發瞭好多書、好多作業帶回傢瞭,這才是學習態度嗎 …"

呃,沒作業、沒教科書,那美國老師開學都教啥瞭?我好好翻瞭翻憨憨帶回來的東西,這一翻不打緊,還真發現瞭一片新天地!

一、求職報告

憨憨先給我看瞭一張寫得密密麻麻的紙,他說這是他的求職報告。開學第一天,老師就對學生們說," 我要給你們提供工作,一共有 16 種工作,每個工作隻有 2 個名額,所以,你們要打報告申請 …",說完他就給每個學生發瞭一張白紙,讓孩子們寫一份工作求職報告出來,每個人隻能申請 3 個職位,最後隻能錄取其中 1 個!

我大概看瞭一下老師提供的工作,很有意思:

有個職位是 Technician,就是技術員,這個職位是負責處理班級的技術工作,比如管理班級的 iPad、教室裡電腦維護、放 PPT 等都是技術員的活。這絕對是班級裡最火的職位,特別是男孩子超級喜歡,據憨憨說,班裡每個男孩子都申請瞭,可見競爭有多激烈 …

有個職位是 Patrol,也就是護衛隊,老師說前段時間學校裡有個班級因為放學沒有關好門窗,所以教室裡丟瞭很多東西,因此護衛隊的職責很重要,每天都要檢查是否門窗關好瞭,另外也要維持班級紀律、保護同學安全。

還有個職位也很有意思,叫做 Floor Squirrel(地上的松鼠),這個職位雖然名字很酷,但其實就是保潔員,負責掃地、擦白板、清潔教室的,就像勤勞的松鼠一樣,到處亂爬,用毛茸茸的大尾巴掃除一切塵埃,故此得名!

除瞭上面說的這 3 個職位,還有 Teacher Assistant(助教)、Librian(圖書館管理員)、Carrier(搬運工)等等,一共 16 個。

我看瞭憨憨的求職報告,小傢夥平時比較懶,寫作文不願意多寫,不過這份求職報告倒是卯足瞭勁地表現自己,因為他很想爭取他的夢想職位。一張紙都沒夠他寫的,都寫得溢出來瞭 …

憨憨的第一志願是技術員,他的申請理由是:他很擅長用電腦,曾經在 Google Doc 上做過 PPT,上學期寫作文的時候用的是 WORD,寫完還用 email 給老師發作業,在學數學、學英語時也用的在線網站,所以知道電腦使用的各種問題。另外,他還會用 iPad 編程,他能做像 Pokemon、Crossy Road 的很酷的小遊戲 …

第二志願是護衛隊,理由是自己很強壯,能夠保護班級,然後很細心,會記得關門窗等等。

最後一個志願是助教,這也是他喜歡的,因為他的理由是自己學習成績很好,尤其非常喜愛數學。

最後,老師把每位學生的求職報告都讀瞭一遍,然後給孩子們都安排瞭一份工作,憨憨分到瞭護衛隊,雖然沒能當上技術員,但小傢夥也很開心的,說想為班級做點事情,會好好珍惜這份工作的。第一次,從娃的身上,我感覺到瞭一份責任感和領導力!

二、手工骰子

憨憨又給我看瞭他們制作的一個大大的骰子,一共有 6 面,每個面的內容都很有意思。基本上一共有兩部分:一部分是介紹自己,另外一部分是瞭解新同學。

因為很多美國學校都是每年重新組班的,也就是說上一學期和這一學期的同學很有可能完全不同,這麼做有一個好處,就是對每個學生來說,班上的都是新同學,大傢都要重新開始認識朋友,這對他們學會如何與人相處,如何介紹自己,如何結交朋友很有好處。

所以,老師才安排每個學生做一個骰子,在制作這個骰子的過程中,孩子們可以互相瞭解,增進感情。

1. 介紹自己

要求畫一個自畫像,並告訴別人,這個書架自己做瞭什麼有趣的事情,感受怎麼樣。

這一面是自畫像,

下傢夥竟然說開學他感覺非常難過,因為他渴望自由。難道一上學就沒有自由瞭?呃,這點我要和他好好談談 …

這一面是介紹暑假,

它用瞭 4 塊引導語:

Worst part was(最糟糕的部分是什麼)

Something I did that was new for me(我新嘗試的事情)

Five words that describe my summer(5 個詞形容暑假)

My favorite part of summer was(暑假我最感興趣的事情)

這 4 塊引導語其實就是鍛煉孩子的 Writing(寫作)能力。我發現,對於我傢娃來說,如果我要去他 " 你寫一篇文章介紹一下暑假 ",他一般會就寫幾句話敷衍你,沒有形容詞、沒有細節,很空洞和簡單。但是用這種方式就不一樣,它會用引導的方式誘導孩子去寫各個方面,也會讓他們學著多用一些形容詞,讓整個寫作更加生動。所以你會發現,當這種練習做多瞭後,孩子們就知道該寫什麼內容瞭,對他們寫作能力是一種提高。

2. 瞭解新同學

憨憨班級是 4 個學生圍成一個 Group(小組),因此老師提供瞭 3 個版面讓每個孩子瞭解 TA 的同桌,而且問每個朋友的問題都不一樣,這其實就是鍛煉孩子的與人溝通能力。我平時生活工作中看到不少有溝通障礙的人,尤其是我們這些理工男,平時跟陌生人聊天,聊幾句就沒話瞭!詞窮瞭!太囧瞭!!!

所以這個訓練就是培養孩子與人溝通的技巧,比如你看這一面,采訪朋友的問題是,

" 用 3 個詞來形容自己 "

" 你最愛學校哪一部分 "

這一頁采訪朋友的問題是,

" 你的哪件事班上是不瞭解的 "

" 你的暑假最開心的一件事是什麼 "

這一頁采訪朋友的問題是,

" 用少於 10 個字,描寫你的傢庭 "

" 列出你覺得學校重要的 3 點理由 "

最後還有一面,是讓孩子們學會用柱狀圖,尤其是學會用柱狀圖來表達數字,這是一個很重要的數學在生活中的應用,這就要求孩子們學會統計班級人數、學生特征,然後才能畫出下面的圖來,

所以,別小看做一個骰子,這裡面蘊含著寫作、數學,尤其是與人溝通技巧方面的訓練,很有意義呢!

當我給我媽講完憨憨在學校做的事情後,憨憨奶奶沉默瞭,確實,就學術而言,美國學校做得比國內少一些,但是在別的方面,我們是不是也應該加強呢?

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