這是我們的第 1210 篇分享。如果覺得我們的文章有價值，懇請分享到朋友圈、父母群中，讓文章走的更遠，讓更多傢長看到。
新學年的到來已經進入倒計時階段，聰聰爸對每天快樂玩耍的兒子越來越擔心起來，" 幼兒園孩子很自由，也很快樂，但上瞭小學，要學會的規則很多：要學會遵守紀律，學會認真聽講，學會跟同學合作。不能遲到早退，不能男女同廁，不能帶玩具到學校…… " 聰聰爸坦言，想讓好動的兒子盡快適應，這個節骨眼上瞭，兒子依然如故，怎能不發愁？
從幼兒園到小學，這是孩子經歷的一個重要轉折，對孩子的身心將產生重要影響。而在這一過程中，傢長對孩子 " 幼小銜接 " 的引導尤其重要。
傢長首先應該明確，新生入學有兩種表現：
1．興奮期
入學前，孩子心情激動，興奮得睡不著覺，坐不住，充滿自豪感，個個表現好，都有當個好學生的願望。
2．厭倦期
開學一個月左右的時間內，由於在學校生活感到紀律上的約束和生活上的緊張，對學習知識的方法和內容感到不像自己想的那樣容易，數學課不做早已熟悉的 10 以內的加減口算，而每節課要說組成，講算理，漢語拼音又不是簡單的認字母練發音，四聲不好讀，拼音又麻煩，還要一筆一畫地書寫，因此部分學生感到學習負擔重，產生厭學心理。
阿波老師支招
傢長可做好以下幾方面來配合孩子做好 " 幼小銜接 "。
1．思想要重視，情況多瞭解
傢長是否重視 " 幼小銜接 " 很關鍵，因為傢長是孩子的第一任老師，孩子的興趣愛好、脾氣秉性與優缺點傢長是最為清楚的。當傢長對孩子的 " 幼小銜接 " 重視瞭，小孩的入學願望也隨之強烈。但傢長隻是思想重視還不夠，還需行動上的配合。傢長可以多瞭解 " 幼小銜接 " 相關的資訊，事先在小孩的心理上和日常行為上下功夫，把握好 " 幼小銜接 " 的度，既不能置之不理，也不可操之過急。
2．培養孩子的學習習慣需要傢長有耐心
有的小朋友在幼兒園大班時就像上小學一年級一樣學習瞭，但幼兒園裡的某些教學並不是很規范，小學的老師需要在孩子一年級的時候把他們不規范的學習習慣糾正過來，這就需要傢長的耐心配合瞭。
例如在數學方面，傢長可以在傢裡教一下孩子認識 10 以內的數及數的組成，而且最好能脫離手指，因為在實際教學當中，老師發現很多孩子經常要靠數手指才能解決問題；在語文方面，可以購買一些拼音的光盤，反復播給孩子看，讓孩子通過生活化的學習慢慢學會拼音；在英語方面，現在小學一年級也開設英語口語課瞭，學生很容易把拼音和英語混淆瞭，看到 "A" 就讀 " 啊 " 音，所以上一年級時，要讓孩子多接觸英語，慢慢幫孩子建立學習的信心，盡量不讓孩子掉隊。
3．讓孩子養成日常自理習慣
在幼兒園，老師是以 " 保健 " 為主的，處處呵護著孩子，相當於是貼身 " 養護 "；而在小學，一個班有 40 人以上，小朋友的自理能力就顯得尤為重要。隻有讓孩子養成良好的自理習慣，他才能更好地投入到學習中去。
傢長應通過日常生活細節教導孩子養成良好的自理習慣，如讓孩子帶上水壺打水喝；讓孩子自己準備課間餐、午餐用的飯盒；平常有意識地訓練孩子要在半小時內吃完飯，不可以拖拖拉拉；準備紙巾出汗時擦；衣服濕瞭要懂更換；等等。
